幼儿园集体活动方案策划模板（7篇）.docx

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1、幼儿园集体活动方案策划模板（7篇）幼儿园集体活动方案策划模板（7篇）推荐度：相关推荐幼儿园集体活动方案策划模板（7篇）我们该怎么去写一份科学式的活动方案呢?方案是阐明具体行动的时间，地点， 目的，预期效果，预算及方法等的企划案。下面是小编给大家整理的幼儿园集 体活动方案策划模板，仅供参考希望能帮助到大家。篇一：幼儿园集体活动方案策划模板篇1一、活动目标1、感受游戏的愉悦性，懂得团结起来力量大，同伴间要互相帮助。2、练习表演能力，发挥其和创造力。二、活动准备1、场景布置：小羊家，家附近有大树，有条小河，在小羊家里有一只火炉。树 可用一张绑了几根树枝的高椅子代替，小河用粉笔画出来。小羊家门用两张小

2、 椅子代替，火炉则用一张小桌子代替。2、小羊、老狼、小猫、小狗、白马、大象的图片或头饰若干个。三、活动过程1、活动导入首先以提问小朋友还记得昨天讲的小羊和狼的故事吗?的方式导 入到活动主题，然后和小朋友们一起回忆故事，掌握故事情节和角色对话。2、示范表演（1）出示小羊、老狼、小猫、小狗、白马、大象的图片或头饰，让孩子们了解故 事中的角色。通过图片或头饰来示范表演情节的第一部分：狼要吃小羊，小动物们来安慰 小羊，掌握故事中角色的对话。3、幼儿自由试演，教师指导将班上孩子每八个人一组扮演一个角色（小羊、小猫、小狗、白马、大象）, 然后找一个扮演老狼（如果没有人扮演，就由老师来演）。幼儿通过故事语言

3、、动作把故事中的角色表演出来，在表演过程中老师加以 指导。4、观摩表演每一个角色请一个小朋友来扮演，其他小朋友欣赏他们的表演，分 响他们的快乐。5、收拾材料，游戏刚才我们一起帮助小羊，没有让他被老狼吃掉，小朋友是不 是很高兴。篇二：幼儿园集体活动方案策划模板篇2活动目标：发展幼儿的灵敏素质，通过模仿动物行走使幼儿肌体协调能力得到提高;通过主 题活动的开展使幼儿能愉悦的参与到集体活动中，得到集体学习、游戏竞争的 情感体验。一、准备部分1、列队到达室外活动场所2、全体幼儿围成一个大圆圈，和老师一起做准备运动二、主题活动部分1、情景导入教师：”告诉小朋友一个好消息，森林里要举行动物运动会了，邀请我们

4、小朋 友也去参加呢!你们想去吗？”幼儿：“想！ ”教师：“那我们现在踏步前进！ ”（和老师一起绕着圆圈大踏步行进。）2、情景展开教师：“小朋友们，我们现在到达了运动会会场了，你们猜猜有哪些小动物来 参加运动会啊？”幼儿：“小兔、大象、小鸭、螃蟹?？”教师：“大家看看首先出场的是兔子队！ ”（指定个别幼儿模仿兔子行进进场）教 师：“好!我们大家一起来学学兔子队进场。” 师生集体模仿兔子绕大圆圈行进。教师：”还会有哪些小动物进场呢?我们再请几个小朋友来模仿表演。”指定个别幼儿表演模仿动物行走（如：大象、小鸭、螃蟹等动物，每种动物由3 名幼儿佩戴头饰进行表演）幼儿集体跟随表演的幼儿模仿动物的行走方式

5、（如：螃蟹、小鸭、大象?）教师 引导学生掌握小动物走路的特点，如模仿小鸭子时，教师个别指导幼儿练习鸭 子走路，在老师的指导和帮助下，学生学会了螃蟹、大象、小鸭等动物走路。3、拓展能力教师：“小朋友们，动物运动会开始了，你们准备好了吗？”幼儿：“准备好了！”（幼儿6人一组模仿兔子队和螃蟹队进行比赛）其余幼儿站在赛道两旁做啦啦 队。获胜的幼儿教师适当的给予奖励。三、结束部分1、稳定情绪，恢复身心，放松练习，师生共同对本次课进行总结，教师讲解 爱护动物的知识，提高学生保护动物的意识。2、列队回到教室，饮水休息。篇三：幼儿园集体活动方案策划模板篇3设计意图：以公开课的形式，向幼儿展现美丽的大自然，并通

6、过其美丽不再，引出导火索 及原因，向幼儿阐述保护环境的主题。活动目标：1在语言领域中提出：“发 展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到 积极应答的环境”以及要“鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受， 发展幼儿语言表达能力和思维能力。”根据这一目标和要求，结合大班幼儿的 年龄特点和语言发展水平，鼓励发言，思考。2培养保护环境的情操活动准备：课件一份、图片若干、钢琴曲一首活动过程：一导入课程1课程导入：给大家看漂亮的图片一蓝天白云，绿草小鸟问小朋友“看到了什么？”2 ”我们今天要讲一个有关天空的故事。”二讲故事（结合课件）故事大概内容是天空很美丽，小鸟搬来了这里

7、，可是有一天美丽的天空不见 了，为什么呀?原来是因为人们乱扔垃圾，砍伐树木，浪费水资源.小鸟伤 心的哭了三总结主题1 ”为什么美丽的天空不见了？”提问并请小朋友回答问题。2总结美丽的天空不见的原因，加强幼儿的印象。同时重复课件内的相关内 容。3我们该怎么做?幼儿交流，老师总结。评析：引入合理，过程顺畅。期间师生交流得当，通过对故事的讲述，阐述了保护环 境的主题。主题鲜明，健康。开放式的提问能培养幼儿创造性的思维充分给予 幼儿大胆想象、大胆表述的机会，在开放式提问的基础上，老师和幼儿一起主 题进行了适时的概括、提炼和总结，使幼儿对环境的保护得到了进一步的认 识、理解和掌握，也使幼儿对自我能动性的

8、认识得到了提高和升华。活动反思：运用了多媒体课件向幼儿展示内容情节，很能吸引幼儿的兴趣，同时，为幼儿 创设了一个良好表达语言能力的机会，使他们能一步步深入活动，在活动中提 高语言表达能力。而且，主题十分鲜明，保证了幼儿整个活动的质量及意义。 在活动中，作为活动的引导者，把更多说的机会留给孩子，让幼儿真正做活动 的主宰者。篇四：幼儿园集体活动方案策划模板篇4活动来源：3月12是中国的植树节。绿化孕育了文明，人类要生存、要发展，必须不遗余 力的进行生态建设，关系爱护绿色生命，保护身边的绿化成果，广泛开展“植 绿、护绿、爱绿、兴绿”文明活动，是我们每一个公民应尽的义务和不可推卸 的责任。随着本月“环

9、保节”的主题开展，结合教育预设活动，同时为了使孩 子们能够积极与周围环境“对话”，主动参与植树节的相关活动，亲身体验劳 动的乐趣，感受美化环境的意义，50组将在植树节当日组织孩子开展“种上爱 的树苗”的植树节爱树、护树活动。活动准备:1、每班一句护绿口号。2、请家长朋友为孩子准备好小铲子、小桶。3、邀请一位精通园艺的家长朋友。活动目标：1、通过看看、讲讲、量量、画画、种种等活动，知道3月12日是植树节。2、加深幼儿对常见树的认识，了解树木与人类的关系。3、鼓励幼儿与同伴相互合作、激发他们爱护树木及热爱大自然的情感。活动内容：1、种棵小树真开心。2、制作护树标志牌。3、量一量树有多高、多粗。4、

10、我来创编护树儿歌。5、认识我身边的树，比一比不同。以上活动各班利用教学活动时间进行，结合环保节给孩子一定的经验提升。50组集体活动：周一下午3： 00统一集中共享空间进行“园艺叔叔说护树”。活动过程：、主持人介绍植树节的来历、知识、宣传植树节的意义。、邀请认字的幼儿代表宣读植树节倡议书。、观看“树木与人类关系”课件问答，植树对人类的益处。、园艺叔叔说种树。（请园艺爷爷向孩子们介绍怎样种树、怎样正确施肥、正 确松土浇水，并介绍一些常见树木的树苗和种子）、主持人带领全体幼儿一起念念护树儿歌结束活动。我们倡议从自己做起，从身边做起!让我们播种绿色，播撒文明，相信有了爱的 阳光，绿树才会长青，让我们一

11、起努力让天空更蓝、地更绿、水更青！篇五：幼儿园集体活动方案策划模板篇5活动目标：1、能探索出绳子多种玩法掌握跳绳的基本技能发展幼儿的身体动作。2、活动中体验创造性跳绳的乐趣发展幼儿的想象力与创造力，培养幼儿的合作 意识与合作潜力。活动重点：能探索出绳子的各种玩法，掌握玩绳的基本技能，发展幼儿的身体动作。活动难点：双人合作花样。活动准备：一根长绳子。短绳若干。活动过程：一、教师带领幼儿做热身运动。二、听老师口令练习跳跃及上肢动作。师;跳、跳、跳,幼儿跟着老师跳、跳、跳，原地双击此处师问；还能够怎样 跳?引导幼儿向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、单、双脚 跳。三、上肢活动师绕绕臂，绕绕

12、臂。幼儿跟着老师绕绕臂。师问还可怎样绕引导幼儿向前饶、向后绕、单、双手绕、举起手臂绕等，发 展幼儿动作的灵活性。四、引导幼儿探索跳绳的多种玩法1、单人双脚跳。幼儿两人或三人一组，有 人单脚跳绳，其他人跟着节奏数数。看一看谁跳的多。2、双人双脚跳。两人一根绳子，幼儿应对面，两人同时双脚一起跳，跳得多者 为胜。3、幼儿自由结伴2人、3人或多人合作探索跳绳的玩法。长绳一根，两名幼儿在两头摇动绳子，其他幼儿2-3人一起跳。看谁跳得多, 多者为胜。4、请幼儿相互交流合作玩游戏的方法。五、活动结束随着老师做整理运动篇六：幼儿园集体活动方案策划模板篇6一*、活动目标1、用线条小人的绘画表现劳动者的劳动状态。

13、2、增进对劳动乐趣的感受，培养爱劳动的习惯。二、活动准备经验准备：孩子用线条小人做过游戏，对线条小人有一定理解，孩子有过劳动 体验。材料准备：孩子劳动时的照片、关节小人、白板、白板笔。三、活动重难点重点：用线条小人表现劳动中的劳动者。难点：将孩子劳动时的照片转变成为线条小人画。四、活动过程1、游戏：“我是小木偶”。教师出示关节小人，孩子听教师口令，模仿关节小人进行动作游戏，比如转转 头、伸伸胳膊、摆摆手，要求孩子边做动作边说出头部、身体的位置变化。2、出示孩子劳动时的照片。(1)师：照片中的小朋友在做什么？他是怎么做的呢？(请孩子模仿并且说出自己 身体部位的位置变化)师：照片中的小朋友的动作有

14、什么特征?刚才“我是小木偶”的游戏中，也 做过这个动作，请回忆一下，你当时的身体部位发生了哪些变化？3、示范部分动作的绘制。(1)教师在白板上用白板笔绘制线条小人，表现照片中劳动着的孩子形象。请两个孩子配合，一个做动作，一个在白板上绘制出线条小人。4、孩子绘画。（1）引导孩子说说自己想画哪些劳动者，可以是身边的人，也可以是自己。指导孩子画劳动中的线条小人。5、分享交流。绘画完成后，请孩子逐一向小朋友们介绍自己画的线条小人，说说它在进行什 么劳动。篇七：幼儿园集体活动方案策划模板篇7活动名称：侧重领域：活动名称：动物宝宝上幼儿园侧重领域：艺术活动目标：1、通过模仿动物的各种动态，尝试表现各种线条

15、。2、乐意观察、模仿，能积极参与活动。活动准备：活动准备：蝴蝶，小蛇，兔 子，螃蟹图片，幼儿操作材料若干，蜡笔活动过程：活动过程：一、模仿各种动物动态师：幼儿园里真快乐，动物宝宝们今天也想上幼儿园了，看看是谁来了？1、出示蝴蝶，师演示蝴蝶进幼儿园的动态（小蝴蝶，真漂亮，转个圆圈飞进来） 提问：小蝴蝶是怎么上幼儿园的?幼儿模仿蝴蝶转圈飞2、还有一只小动物也想来，你们猜猜是谁呢?师出示小蛇，（小蛇宝宝真有趣， 一扭一扭扭进来）提问：小蛇是怎么进幼儿园的?幼儿模仿小蛇走路3、师学小兔跳，让幼儿猜猜是哪个动物朋友（兔子）：师：对呀，小兔宝宝来 了，师边念儿歌边学小兔跳（小兔子真可爱，一蹦一跳跳进来）提

16、问：小兔怎么 来幼儿园的?师幼模仿小兔走路4、哎呀，还有个小动物它怕难为情，躲在外面，不想进来，我们请他进来，好 吗?师边念儿歌边学螃蟹走路（小螃蟹真调皮，横着身体直直走进来）二、示范各种线条画法师：小蜡笔说他也能学动物宝宝们走路，我们看看小蜡笔怎么学动物宝宝走路 的示范画蝴蝶-一圆圈，小蛇一-曲线，小兔-一折线，螃蟹一一直线幼儿用食指 跟着画几种线条（重点示范小兔和小蛇的线条）三、幼儿作画，师巡回指导请小蜡笔帮忙，学学小动物的走路根据意愿可以选择单个动物或多个动物进行 作画，重点指导几个不愿动手的孩子参与活动四、幼儿作品展示把幼儿的作品 贴于黑板上，评评那条小蛇扭得最美，哪个蝴蝶飞的最好等环

17、节价值（目标）环 节价值（目标）重点：了解四个动物的动作特征，并能学着跟做动物的各种形态（环节一）重点：示范四种线条，能让幼儿跟着学画（环节二）重点：幼儿能挑选自己喜欢的动物进行线条的绘画（环节三）活动反思：在本次活动中孩子的兴趣参与度很高，我能用层层递进的方式让幼 儿理解我活动反思：的设计意图，从而完成活动目标。但在我自己说儿歌时没 让幼儿跟着我动动小嘴巴，所以，幼儿在作画时有几个线条画的不是很正确， 我在示范小蛇和小兔时因为是两个新授的线条，应要重点示范。在最后一环节 中，我让孩子把作品送给客人老师，少了对孩子作品的展示与评价，让孩子把 作品放到黑板上，看看自己的作品，评评哪个宝宝画得最好这样的效果可能会 更好。另思考：小班的孩子可能在作画时把蜡笔替换掉，用小棉签吸一吸，走一走更能体现作画的乐趣，更加符 合小班幼儿的年龄特点。篇八: