小学语文人教六年级上册(统编2023年更新)第二单元-6.狼牙山五壮士教案.docx
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1、6.狼牙山五壮士教学目标:1 .引导学生有感情地朗读课文,背诵自己感受最深的段落。2 .指导学生快速默读课文,给课文每个部分加小标题。3 .理解课文内容,体会狼牙山五壮士英勇杀敌、壮烈牺牲的英雄事迹,感受五位壮士爱护群众、痛 恨日寇、勇于献身的精神,从中受到思想教育。4 .指导学生抓住课文中令人感动的内容,体会作者表达的思想感情,领悟课文写人记事的方法,提 高表达能力。教学重点:有感情地朗读课文,体会狼牙山五壮士英勇杀敌、壮烈牺牲的英雄事迹。教学难点:抓住五位壮士的动作神态描写的句子,感受五壮士爱护群众、痛恨日寇、勇于献身的精神。教学准备:1 .有关于抗日战争时期的图片.多媒体课件。教学方法:
2、1 .合作探究、自主学习法2.讨论法教学课时:第2课时教学过程:一、导入新课出示日本侵华图片。让学生浏览,初步感受日本侵华的历史背景。1937年,日本侵略者为了占领中国,全面发动了蓄谋已久的侵华战争,他们的铁蹄在中华大 地上肆意的践踏。日本侵略军为了扑灭中国共产党领导下的抗日武装力量,对抗日根据地进行了疯 狂的扫荡。对根据地人民的屠杀非常凶残。1941年秋,日寇集中兵力,向我晋察冀根据地大举进 犯一一实行了烧光、杀光、抢光的“三光”政策。面对着屈辱,千千万万的中华儿女奋起抗争,涌 现出一批批可歌可泣的英雄0今天就让我们共同走进这个发生在抗日战争时期的一个真实的、感人的故事。二、初读课文,整体感
3、知1 .板书课题,生齐读。读完课题后,你知道了什么?(人物:主人翁,地点:狼牙山)。在狼牙山上,有五位壮士为了保护群众痛击日寇,最后英勇跳崖,这样的壮举真值得我们敬佩,让我们怀着崇敬的心情一起再来读读课题。2 .初读课文,拟小标题。(1)课文是按照什么顺序来写的。这篇课文按照事情的发展顺序交代了事情的起因、经过和结果。(2)课文一共分为几部分来写狼牙山五壮士的故事。(五部分)引导学生快速朗读课文,小组讨论,找出关键词句,归纳小标题。板书接受任务一一诱敌上山一一引上绝路一一顶峰歼敌一一英勇跳崖三、学习第1、2自然段L指名读第一自然段。(1)五位壮士接受了一个什么任务?(掩护群众和部队主力转移的任
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