湖北省孝感市孝昌县2022-2023学年九年级上学期期中语文试题(含答案).docx

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1、湖北省孝感市孝昌县2022-2023学年九年级上学期期中语文试题学校:姓名：班级：考号：一、现代文阅读阅读下面的文章，完成小题。绳子那头我的父亲是一个修理空调的工人。暑假的一天，天气闷热，整个城市的空调机都拼命地转着。我感觉实在无聊，便 要求与父亲、母亲一起出去干活。父亲原先不同意，但在我的纠缠下，他还是允许了。 正午烈日当头，父亲匆匆出门，回来时手里拿着一瓶新买的防晒油，在我身上细细抹了 个遍，然后才放心地带着我走出家门。这是我第一次与父亲出去干活。我们爬上六楼来到底主家。了解了空调的问题后，父亲从工具袋中拿出一条毛巾， 叠好，围在我的腰上，又拿出一根粗的绳子，一头拴在他腰上，另一头在我身上

2、手中外 面缠了几周后，紧紧地系到屋里的暖气片上。然后，父亲高兴地对母亲说“这回不用你 来了，儿子拉着我就行了。他拉着我，我更踏实，你只管递工具就行。”说完，父亲就要从窗户内往外爬。我一把拉住他“你这是要干啥多危险啊！”父 亲却只是笑笑。接着，他爬出窗户，我照母亲的话，漫慢地放绳子，父亲就这样一点点 展到楼外，吊在距地面十几米的墙上。太阳仿佛从来没有这样近过，它肆意地释放着热量，大地仿佛是一块红薯，被无 情地烘烤着，发出阵阵热气。我站在窗户边，热气迎面吹来，颖头上的汗滴总往眼睛里 跑。我的胳膊刚到窗台就猛地缩回，墙已经被晒得滚烫了。绳子那头传来父亲的声音“手套！”母亲慢慢递下一双粗糙的手套。”这

3、么热的 天还要戴手套“我不解地问。“你爸好出汗，他怕手一滑，工具会脱手掉下去，砸着人可就不好了。”母亲回 答说。我握着手里的绳子，听着绳子那头传来的敲击声，眼睛有些湿泗，以前我从来不 知道父亲做的是这样的工作。突然，我感到绳子那头重重地下坠，幸好我眼疾手快，迅速地拉回绳子。绳子那 头传来父亲的声音：“踩空了，吓死我了”“你没事吧”我和母亲焦急地问。“没事，没划伤，你看儿子劲儿就是比你大。” 父亲的话带着笑意，而我却很想哭。21 .为了更好地落实“五育”并举的要求，需要你就本次综合性学习“走进田间”设计一此 具体的活动内容。请你从“五育”（德、智、体、美、劳）的不同方面设计出三项具体的 活动内容

4、。22 .在本次综合性学习的动员会上，需要你谈谈中学生“走进田间”的意义。请把你要说 的话写在下面。（100120字）八、作文23 .作文一：“寻常一样窗前月，才有梅花便不同。”寻常窗前月下，因梅花映入眼帘，倍觉情 趣横生，别有不同。每个明媚的清晨都充溢着鸟语花香，每个平凡的日子都弥漫着别样 精彩。生活中，总有一束“梅花”激你心志，荡你情怀，助力你异彩人生。请以“才有 便不同”为题作文。要求：先将题目补充完整；除诗歌外，文体不限；匚不少于600字；口文中不得出现 真实的校名、人名。24 .题二：疫情对生活的影响是方方面面的，原本最让人不愿面对的要数“居家”。意外的是， 突然多出的可支配时间和富

5、余精力，让许多之前十指不沾阳春水的年轻人噢醒了身体里 的一项隐藏技能种菜。在小红书搜索“阳台种菜”，种菜知识、种菜攻略、种菜工 具相关笔记足足有4万多篇。豆瓣“我在阳台种菜吃”的话题下，也拥有了 1400多位 网友的发言，浏览量超过900万。许多人在组里分享自家阳台，晒出2022年收获的第 一茬青菜。在日复一日的居家、万年抢不上菜的焦虑、生活秩序被打乱的迷茫中，对“种 瓜得瓜，种豆得豆”的美好期许，或许能拯救一个无处安放的灵魂。上述材料能给你怎样的启示和感悟？请据此写一篇文章。写一篇700字左右的文章，文体自选（诗歌除外），不得抄袭和套作。文中不得出现真 实的人名、校名和地名。参考答案：1.

6、紧张、担心匚不解、难受二父亲差一点踩空口心疼、感动2,运用了外貌描写和动作 描写，“艰难地爬着写出了父亲工作时动作的艰难，“皮肤黝黑”两鬓白了”等词语生动形象地 写出了父亲的苍老，表现了父亲的吃苦耐劳和“我”对父亲的心疼。3. (1)绳子那头有：口 修空调的父亲；口父亲对家庭的家庭责任；口父亲对我深沉的爱。(2)理解:伟大指一个人成就上的巨大，当一个人为国家、社会做出巨大的贡献时，可以称得 上伟大。比如说材料中的彭士禄，为祖国造核潜艇，建核电站，贡献巨大，是一个伟大的人。匚伟大指一个人精神上的高尚。比如说材料中的彭士禄，为国做贡献却隐姓埋名，甘愿付出 一切，他的精神无比高尚，所以是伟大的。伟大

7、指一个人竭尽全力地做好一件事，去爱护身边的人，去表达最诚挚的情感。就像文中 的父亲，虽然成就普通，但他竭尽全力地去守护家庭，爱护儿子，所以他是伟大的。4. 口大洋中脊是新的海洋洋壳生成的地方；口大洋中脊相对其中轴线几乎是对称的；口大多 数大洋中脊的中轴线处存在一个中央裂谷。5. 举例子，列举大西洋和东太平洋的例子， 具体说明了不同大洋中脊其中央裂谷的形态也不同：列数字，准确说明了两个中央裂谷的 宽度和深度；口作比较，突出说明了两个裂谷的差别很大。6. C7.大堰河是一位勤劳、淳朴、善良、宽厚的劳动妇女；祥子是一个老实健壮、自尊自强， 吃苦耐劳、对生活怀有梦想的人力车夫。8.大堰河和祥子都是旧社

8、会中出身卑微的底层 劳动者，他们身上都有着勤劳、善良、淳朴的品质，但他们在旧社会中都找不到出路，只能 悲惨地死去。两部作品都表达了对劳动人民不幸的同情，对黑暗腐朽社会的鞭挞与控诉。9. 天涯若比邻泉水激石凫雁满回塘但愿人长久千里共婵娟天时不如地利地利不如人和露从今夜白月是故乡明三年谪宦此栖迟万古惟留楚客 悲秋收万颗子10. C 11.示例：运用反复的修辞手法，句子简短有力，尾句是疑问句，反复咏叹，节奏 短促，声调低抑，写出了诗人面临的困难和坎坷，凸现了他苦闷、彷徨、茫然的心理。12.【甲】 诗最后两句表现了作者准备冲破一切阻力，去施展自己抱负的豪迈气概和乐观精神：【乙】 诗表达了诗人在忍气吞声

9、和无可奈何之卜所倾吐的愤激之情。13. A 14. C 15.为政宽简/而事不弛废/何也16. (1)野花开放，有一股清幽的香味, 好的树木枝叶繁茂，形成浓密的绿荫。(2)从那时起，他碰到任何事都不敢疏忽。17. C. D18 . C. D19 .能围绕“走进田间的.主题拟定具体活动内容，体现“五育”的不同方面即可。22.围绕 “五育的不同方面表达“走进田间”的意义，观点明确，事理清晰，语言简明、连贯、得体即 可。23 .范文：才有善心便不同雪花从天而降，为这座城市增添了不少美意。前几日市里下发了通知，让全市环卫工人 “大开杀戒”，将街角每一处的广告纸都剔除干净，街道上桔色的身影在白景的映衬下

10、那样夺 目。趁着等车之际，街对面的身影引起了我的注意。她那臃肿的身材裹在桔色的外衣里，身 影是那样的沉重。瞧见她一手拿着铲刀，一手小心地撕着那些顽强的广告纸。一张清理完了， 当她对准下一个目标时，她拿着铲刀的手顿了顿，如定时画面般定格在那儿。又见她向前倾 了倾，随之紧伴的摇头过后她离开了，那纸在灰白的墙面上那么刺眼，那么的不搭。过了不久，一位看着年轻些的身影出现在我的视线中，她开始时也仔细地仿着前者的动 作，可在移动间瞟见那张纸时，她的手垂了下来，依旧是那样的动作，身子向前倾了倾，摇 了摇头，又一个身影消失了。这一卜，我再也沉不住气了，她们难道忘了自己的职费所在了吗？那张纸到底有何魔力 没有受

11、到它应有的解脱。在姗姗来迟的公交车和广告纸向我选择了后者，那张让我疑惑不解 的纸，待我穿过马路走进那张纸时疑窦冰释，那白底黑字的纸就静谧地贴在那里，我的心再也不似从前那般了，终究我还 是默默地走回了车站，那纸依稀在那儿,等着某一段让贴纸人欣喜的，哪怕只有一句的讯息。只见纸上醒目地印着四个大字一寻人启事我看着那张纸，眼底的深处暗暗记下失 踪人的信息雪又下了，气温又降了几度，可我愣是感受不到一丝凉意，心，是暖的。环卫工人的举动让我看到了人世间最难得的东西，那是别人有难时伸出的援助之手，那 是爱与善的力量。那力量能让体验到的人充满力量，能让体验到的人获得人生的真谛，伸手 的一个帮助，转逝的一段精彩。

12、才有善心便不同，人间自有温情在。24 .例文让自己美好疫情期间，我们居家学习，原木以为脱离了学校的生活是我所想要的，但是，现实却给 了我一记强有力的耳光。我厌倦地推开成堆的试卷，扔掉手中的笔，苦笑着望向又一张满眼 红叉的试卷，再也不想做任何努力。“啪!”一声，桌上的风信子落地我捡起碎片，那瘦弱的根茎断了半截，就快开花的骨朵也掉了几个，像流浪的孩子，顶 着残存的几朵在风前摇摇欲坠。随手把它扔在盛了些水的碗里，又落寞的回到桌前。第三天了，我趴在桌前什么也不做，傻笑着默赞自己这般聪明。起身端水却看见风信子颤巍巍地长出了小段根茎，贪婪地吸取仅剩的水，头顶的残兵败将倒小心翼翼给 自己扶了正。呵，蔼成那样

13、手中的杯子险些滑落，不记得我是怎么回到桌前翻开练习， 又带着怎样的心情只记得，我握着笔，在小钟滴答伴奏里一张张摞起了稿纸。手写的又酸又痛，磨出了痕 迹，眼睛酸涩也没有停笔。那一个个熟悉的数字，字母鲜活的排列，像是嘲笑愚弄着却也解 不出的我，像是在等我抓狂，但是我不会。我在纸上写下：美好，我可以，然后核对看答案， 笑了。自己逼迫自己喜欢上这些美好的诗句、公式、词组，在纸上抄记，证明，演算。手、眼、 全身的难受劝解我放弃的时候，我没有，因为我明白，美好来自辛苦和孤独。我埋着头，左手压平练习册，右手不停的在写着，胳膊不时伸直解放下，揉揉疲惫夹 杂血丝的眼睛，用冷水冲了冲发烫的手和脸，才感到小拇指已磨

14、破了皮。我狠狠地拧了自己 一下，好消除渐渐袭来的困意，疼得自己大叫，却也感到终于做对的真实，那美好的感觉， 是快乐的。“乖，累了吧，饭好了。“妈妈叫着，风吹来，我闻见香气，是红烧肉？不！风信子开花 了。那小小身躯终顶着这骨朵，绽放了。我会心的笑了。才肯定，这，才是聪明。我也会问自己，是什么改变我的想法去喜欢那些曾厌恶的东西，但不需要答案了。因为，风信子开花了，很香很香的那一刻就明明白白了，我们都有颗美好的心，一路上，坚强的坚定地塑造自己。就算身在疫情之中，我们也能找到另一个令人惊喜的自己。期待着那场美好的绽放绳子那头喊了声：“把我拉上去一些！”我使用力把他拉回墙边。父亲艰难地爬 着，他的双手有

15、些发抖，等到他踩到空调外机上，他的身体全部进入我的视野：皮肤现 黑,深深的皱纹刻入他的额头，两鬓也白了。我蓦地发现,这么多年，我竟没有如此认 真地观察过他。他已经没有了年轻时的活力，可是他才四十多岁啊！岁月啊，你过早地 变老了我的父亲！(gL会儿，底主拿来一支雪糕送给正在干活的父亲。父亲接过雪糕，道了声谢。然 后，他摘下脏手套，把雪糕袋往衣服上干净的地方擦了擦，递给了我。“大儿大热，小心中暑，儿子你吃吧。”他笑着说。“我不吃，你吃吧” “让 你吃你就吃。”父亲似乎有点不高兴。我拆开包装袋，咬了一口冰凉的雪糕，一般清爽 的感觉流遍全身，父亲笑着看我吃完整块雪糕。我从来没有吃过如此美味的雪糕。父亲

16、又要下去干活了，我慢慢地放着绳子，我感到一股神奇的力量从绳子那头传 来，那是一种亲切厚重的感觉，一种踏实的感觉。刨紧紧地握住手中的绳子，紧紧地拉住绳子那头的人那是一个伟大的人。1.依据文章内容，填写下表。情节父亲的表现“我”的情感态度父亲系好绳子往窗户外爬只是笑笑父亲要母亲递手套/带着笑意安慰我们焦急、害怕父亲要我吃雪糕笑着看我吃完2.请从人物描写的角度赏析第口自然段画横线的句子。父亲艰难地爬着，他的双手有些发抖，等到他踩到空调外机上，他的身体全部进入我的 视野皮肤黝黑，深深的皱纹刻入他的额头，两鬓也白了。3.本文标题为“绳子那头”，绳子的那头到底有什么呢？文章结尾说，父亲是“一个 伟大的人“

17、，请结合文章和链接材料谈谈你对“伟大”的理解。【链接材料】中国核动力事业奠基人彭士禄，从苏联留学归来，他隐姓埋名数十年，为祖国造核 潜艇，建核电站。生前他常说：“是人民将我养大，我几辈子都还不了，只要祖国需要， 我愿贡献一切。”大洋中脊的特殊地质结构梁森峰自古以来，人类就知道陆地上有山脉；其实海洋里也有山脉，这些山脉被称作大 洋中脊。人们意识到海底也有山脉，只不过100多年的时间。大洋中脊的发现，可以追溯 到1872年英国“挑战者号”的全球调查。“挑战者”号上的科学家利用探测锤发现大 西洋中部有一处高高隆起的地方。19257927年，在德国“流星”号考察期间，科学家 利用声学回声测深法再次确认

18、了这条山脉的存在。他们还发现这条位于大西洋底的山脉 竟然通过好望角，延伸到了印度洋。在接下来的几十年间，印度洋中脊和东太平洋中奔也陆续被发现。二战后，船载 声学设备的发展极大促进了人们对大洋中脊的研究。到20世纪50年代初期，地质学家 已经知道地球上每个大洋的洋底都有山脉，并且这些山脉连成一个巨大的海底山脉系统。大洋中脊的发现使得人类对地球的认识也向前迈出了一大步。正是因为大洋中脊 的发现，让魏格纳的大陆漂移学说开始得到重视，诞生了海底扩张学说，并进一步发展 成现在被人们普遍接受的板块运动理论。大洋中脊既是海洋深处的巨大山脉，又是新的海洋洋壳生成的地方。大洋中脊的 中轴线上坐落着众多的“火山口

19、”。在那里，灼热的岩浆由地幔向上涌，逐渐冷却，结 合周围已软化的岩不，形成新的洋壳。新生成的洋壳挤压大洋中脊两边已有的地壳，不 断向外扩张，并最终在板块的交界边缘俯冲回地幔去。因此，洋壳在大洋中脊出生，在 板块与板块的撞击中消亡。在过去的几十亿年里，大洋洋壳就这样的循环往复、生生不 息。研究发现，大洋中脊相对其中轴线几乎是对称的。从中轴线往外，水深逐渐增加。 比如大西洋中奔的中轴线处水深大约为2500米，但其外沿的水深则有5000多米。究其 原因，中轴线处的洋壳刚刚形成，温度最高，因此其密度较小，所以也就升得最高。在 几百万年的地质时间尺度上，中轴线处的洋壳往外移动，其温度逐渐降低，密度增加，

20、 随之也就慢慢沉下去了。于是，这些高大的海底山脉就形成了。有时，这些山脉还会露 出海面形成岛屿，其中最著名的便是冰岛。虽然同为巨大的山脉，但是海底山脉和陆地山脉的生成机制不同。陆地山脉大多 是由板块相互挤压形成的，大洋中羿则是新的海洋洋壳生成的地方。大多数大洋中脊的 中轴线处存在一个被称为中央裂谷的特殊结构，形态类似山谷。大洋中脊就像是被从中 轴线处劈开来一样。不过，不同的大洋中脊，其中央裂谷的形态也不同。比如，大西洋 中脊的中央裂谷非常巨大，大概有25-30千米宽，且有1000-2000米深：而位于东太平 洋中脊隆的中央裂谷只有不到1000米宽，深度也不到100米。这些差别主要是由于不同大洋

21、中脊处新生成地壳的扩张速度不同。扩张速度快的（大于5厘米/年）大洋中脊 会呈现出如东太平洋隆起样的结构，扩张速度慢的（小于5厘米/年）则更像大西洋中 脊。大洋中脊以其特殊的地质结构吸引着众多的地质学家、海洋学家和生物学家。他 们的发现和研究极大推动了人类对于地球和生命的认识进程。（选自中国国家地理杂志，略有删改）.大洋中脊的特殊地质结构有哪些特点？4 .请分析第匚段画波浪线句子的说明方法及作用。5 .下列对原文有关内容的概括与分析，正确的一项是（）A.在德国“流星”号考察期间，科学家利用声学回声测深法再次发现大西洋底的山脉通 过好望角，延伸到印度洋。B.二战后，船载声学设备的发展极大促进了人们

22、对大洋中脊的研究，东太平洋中脊和 印度洋中脊陆续被发现。C.大洋中脊的发现，让大陆漂移学说开始得到重视，诞生了海底扩张学说，并进一步 发展成为板块运动理论。D.大洋中脊中轴线上众多“火山口”喷出的灼热的岩浆，由地幔向上涌，逐渐冷却成为 岩石,形成了新的洋壳。二、名著阅读阅读下面名著选段，完成下面小题。【甲】大堰河，为了生活，在她流尽了她的乳汁之后，她就开始用抱过我的两臂劳动了；她含着笑，洗着我们的衣服，她含着笑，提着菜篮到村边的结冰的池塘去,她含着笑，切着冰屑悉索的萝卜，她含着笑，用手掏着猪吃的麦糟，她含着笑，扇着炖肉的炉子的火，她含着笑，背了团箕到广场上去，晒好那些大豆和小麦,试卷第4页，共

23、10页大堰河，为了生活，在她流尽了她的乳液之后，她就用抱过我的两臂，劳动了。大堰河，含泪的去了！同着四十几年的人世生活的凌传，同着数不尽的奴隶的凄苦，同着四块钱的棺材和几束稻草，同着几尺长方的埋棺材的土地，同着一手把的纸钱的灰，大堰河，她含泪的去了。【乙】祥子的衣服早已湿透，全身没有一点干松地方；隔着草帽，他的头发已经全湿。地 上的水过了脚面，已经很难迈步；上面的雨直砸着他的头与背，横扫着他的脸，裹着他 的裆。他不能抬头，不能睁眼，不能呼吸，不能迈步。他像要立定在水中，不知道哪是 路，不晓得前后左右都有什么，只觉得透骨凉的水往身上各处浇。他什么也不知道了， 只心中茫茫的有点热气，耳旁有一片雨声

24、。他要把车放下，但是不知放在哪里好。想跑， 水裹住他的腿。他就那么半死半活的，低着头一步一步的往前拽。坐车的仿佛死在了车 上，一声不出的任着车夫在水里挣命。雨小了些，样子微微直了直脊背，吐出一口气：“先生，避避再走吧！ ”“快走！你把我扔在这儿算怎回事？ ”坐车的踩着脚喊。祥子真想硬把车放下，去找个地方避一避。可是，看看身上，已经全往下流水，他 知道一站住就会哆嗦成一团。他咬上了牙，趟着水不管高低深浅的跑起来。刚跑出不远， 天黑了一阵，紧跟着一亮，雨又迷住他的眼。6 .结合原著，试概括甲文中“大堰河”的形象与乙文中祥子的形象。7 .两段选文描述的对象有什么共同特点，均表达了作者怎样的感情？三、

25、情景默写.根据提示填写古诗文句子，完成下面小题。（1）海内存知己，o （王勃送杜少府之任蜀州）（2）,泠泠作响：好鸟相鸣，嘤嘤成韵。（吴均与朱元思书）（3）温庭筠商山早行中“因思杜陵梦，写诗人因思入梦， 眼前的“客行”与心中的“故乡”交织叠加，虚实相映，意蕴丰富。（4）丙辰中秋，欢饮达旦，苏轼化月赋中的“隔千里兮共明月”为“,”表达对兄弟子由的思念。（苏轼水 调歌头）（5） “, ，所谓和既被视为诞育万 物的本原，也被看作修德养性的关键，还被认为是社会交往的准绳，更被尊奉为国家共 处的原则。（孟子得道多助，失道寡助）“, 。”从二十四节气开始，到迎 客松，再到折柳送别在北京冬奥会开（闭）幕式上

26、，中国文化元素大放异彩。（杜 甫月夜忆舍弟）（7）长沙过贾谊宅中通过时间对比表现出抑郁沉重悲凉之感的诗句是（8）付出才有收获，劳动创造幸福，正所谓：“春种一粒栗，。” （李绅悯农）四、诗歌鉴赏阅读下面甲乙两首诗词，完成下面小题。【甲】行路难（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。【乙】拟行路难（其四）鲍照泻水矍平地，各自东西南北流。人生亦有命，安能行叹复坐愁？酌酒以自宽，举杯断绝歌路难。心非木石岂无感？吞声嘟躅不敢言。【注释】“泻水

27、”二句：往平地上倒水，水流方向不一，喻人生贵贱穷达是不一致的。泻：倾， 倒。匚“举杯”句：行路难的歌唱因饮酒而中断。口吞声：声将发又止。口疑躅：徘徊 不前。10 .下列对诗歌的赏析，不正确的一项是（）A.【甲】诗前四句以金樽玉盘的酒宴消除不了心头的抑郁不平，来写诗人内心的苦闷 和惆怅。B.【乙】诗开头运用比兴手法，以“水”喻人，流向“东西南北不同方向的“水”，比喻社 会生活中高低贵贱不同处境的人。C【甲】诗七、八两句引用姜太公钓鱼和伊尹乘舟梦日的典故，表达了诗人希望能过上 自由自在、幽静安闲的归隐生活的愿望。D.【乙】诗充满了一种不敢申诉的内心痛苦，诗人欲以“人生有命，富贵在天”的道理自 宽，

28、又以饮酒高歌自造，却都不能排除内心的愁苦。11 .请任选一个角度赏析【甲】诗中画横线的诗句。行路难，行路难，多歧路，今安在？12 .请分析一下这两首诗最后两句所抒发的感情有何不同。五、对比阅读阅读下面的文言文选段，完成下面小题。【甲】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅哪也。山行六 七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者， 醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮 少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐， 得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，

29、山间之朝暮也。野芳发而幽香， 佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景 不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，偃偻提携，往来而不绝者，滁人 游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野萩，杂然而前陈者，太 守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。 苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽 鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其 乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵

30、欧阳修也。（选自欧阳修醉翁亭记）【乙】修始在滁州，号醉翁，晚更号六一居士。方贬夷陵时，无以自遣，因取旧案 反覆观之，见其枉直乖错不可胜数，于是仰天叹日：“以荒远小邑，且如此，天下固可 知。”自尔，遇事不敢忽也。学者求见，所与言，未尝及文章，惟谈吏事，谓文章止于 泗身，政事可以及物。凡历数郡，不见治迹，不求声誉，宽简而不扰，故所至民使之。 或问：“为政宽简而事不弛废何也”曰：“以纵为宽，以略为简，财政事弛废，而民受 其弊。吾所谓宽者，不为苛急。简者，不为繁碎耳。”（节选自宋史欧阳修传）13 .下列句子中加点词语解释不正确的一项是（）A.得之心而置之酒也（领悟）B.以荒远小邑，目如此（尚且）C.遇

31、事不敢留也（疏忽）D.未尝农文章（涉及）.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）A.醉翁之营不在酒/尊将隧入以攻其后也B.四时之量不同/至若春和里明C.往来而不绝者/猿则百叫无缈D.晚更号六一居士/即更刮目相看15 .请用“广给【乙】文中画线的句子断句（限断两处）。为政宽简而事不弛废何也.把下列句子翻译成现代汉语。（1）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴.（2）自尔，遇事不敢忽也。16 .下列对于【甲】【乙】两文的理解与分析，不正确的一项是（）A.【甲】文中欧阳修“处江湖之远”，却能将滁州治理得政通人和，可见其“古仁人”之风。B.【乙】文中欧阳修虽然遭遇仕途坎坷，但仍能以百姓为本，尽力搞好政务，

32、可见其堪 称良臣。C.【甲】文托物言志，处处活脱豁达，令人神往；【乙】文叙事写人，字里行间充满敬 佩之情。D.【甲】【乙】两文都讲究衬托，【甲】文中以山水、鸟和滁人衬托太守，【乙】文以百 姓衬托欧阳修。六、选择题18.下列词语中加点字注音完全正确的一项是()A.馋临(11)驰零(cheng)花团锦簇(zu)持轻怕重(nian)B.热佐(chen)宽有(you)M根问底(p4o)锲而不舍(qi)C.0对(jiao)绰号(child)忍俊不辇(jin)坦荡如幅(di)D.纤维(xian)缄默(jian)间不容发(fa)诲人不倦(hui)19 .下列句子中没有语病的一项是()A.能否把以爱国主义为核

33、心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神作为永恒主题 教育青年学生，是“立德树人”的重要途径。B.近年来，随着全民健身国家战略深入实施，使人们的健身运动选择日益多样，群众 体育的边界不断拓展。C.文化自信是一个国家、一个民族发展中基本、深沉、持久的力量，科学认识中华文 化的渊源与意义是夯实文化自信的一个重要基础。D.广场舞为何在全国遍地开花？原因之一是人民群众追求健康生活的意愿不断增强的 结果。20 .下列语句中，加点成语使用不恰当的一项是()A.他不仅在“写什么”上弹精竭虑地运筹，而且在“怎么写”上苦心孤诣地经营，这使他 的散文作品别具韵致和气象。B.实践充分证明，小船经不起风浪，巨舰才能顶

34、住饵港簟混，世界各国与其在190多 条小船上，不如同在一条大船上，共同拥有更美好的未来。C.每种文明都延续着个国家和民族的精神血脉，既要断?相传，也要与时俱进。D.此刻波光粼粼的汉江水，与晴朗天幕上的星河融为一体，好一派浮*尊影的景象。七、综合性学习根据要求完成下面小题。【材料1】中共中央、国务院印发了关于深化教育教学改革，全面提高义务教育 质量的意见，落实“五育”并举的指导方针。中国教育现代化2035提出：要注重 学生的全面发展，促进德育、智育、体育、美育和劳动教育的有机融合。【材料2】教育部等11部门联合印发的关于推进中小学生研学旅行的意见中 强调：学校可以根据区域特色、学生年龄特点和各学科教学内容需要，组织学生走出校 园，体脸与平常不同的生活。基于以上材料所反映的时代背景，学校准备开展以“走进田间”为主题的综合性学习活动。