纸样艺术简答题优秀PPT.ppt
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1、二、课程的目的与任务二、课程的目的与任务二、课程的目的与任务二、课程的目的与任务服装纸样设计的教学旨在使同学能系统地驾驭服服装纸样设计的教学旨在使同学能系统地驾驭服服装纸样设计的教学旨在使同学能系统地驾驭服服装纸样设计的教学旨在使同学能系统地驾驭服装结构的内涵,包括整体与部件结构的解析方法、装结构的内涵,包括整体与部件结构的解析方法、装结构的内涵,包括整体与部件结构的解析方法、装结构的内涵,包括整体与部件结构的解析方法、相关结构线的吻合、整体结构的平衡、平面与立相关结构线的吻合、整体结构的平衡、平面与立相关结构线的吻合、整体结构的平衡、平面与立相关结构线的吻合、整体结构的平衡、平面与立体构成的
2、各种设计方法、工业用系列样板的制定体构成的各种设计方法、工业用系列样板的制定体构成的各种设计方法、工业用系列样板的制定体构成的各种设计方法、工业用系列样板的制定等基本方法,使同学通过上述理论教学和动手实等基本方法,使同学通过上述理论教学和动手实等基本方法,使同学通过上述理论教学和动手实等基本方法,使同学通过上述理论教学和动手实力的基本训练,培育具有从款式造型到纸样的结力的基本训练,培育具有从款式造型到纸样的结力的基本训练,培育具有从款式造型到纸样的结力的基本训练,培育具有从款式造型到纸样的结构设计实力。构设计实力。构设计实力。构设计实力。三、考核方法三、考核方法三、考核方法三、考核方法成果成果
3、=出勤出勤10%+课堂表现课堂表现10%+试验试验20%+期末考试期末考试60%四、上课工具四、上课工具四、上课工具四、上课工具1 1 1 1、16161616开纸左右无格笔记本一本。开纸左右无格笔记本一本。开纸左右无格笔记本一本。开纸左右无格笔记本一本。2 2 2 2、铅笔、绘图橡皮、直尺、软尺各一。、铅笔、绘图橡皮、直尺、软尺各一。、铅笔、绘图橡皮、直尺、软尺各一。、铅笔、绘图橡皮、直尺、软尺各一。3 3 3 3、透亮胶带一卷。、透亮胶带一卷。、透亮胶带一卷。、透亮胶带一卷。4 4 4 4、小剪刀一把。、小剪刀一把。、小剪刀一把。、小剪刀一把。参考资料:参考资料:服装造型学服装造型学 日本
4、文化服装学院编著日本文化服装学院编著原型结构设计原理原型结构设计原理 张祖芳编著张祖芳编著服装工艺学服装工艺学结构设计分册结构设计分册张文斌主张文斌主编编 纺织工业出版社纺织工业出版社 纸样(纸样(纸样(纸样(patternpattern):完成服装平面制图的纸型,是):完成服装平面制图的纸型,是):完成服装平面制图的纸型,是):完成服装平面制图的纸型,是服装样板的统称。服装样板的统称。服装样板的统称。服装样板的统称。依据所起的作用不同分为:依据所起的作用不同分为:依据所起的作用不同分为:依据所起的作用不同分为:1 1用于批量生产的工业纸样,是服装工业生产中用于批量生产的工业纸样,是服装工业生
5、产中用于批量生产的工业纸样,是服装工业生产中用于批量生产的工业纸样,是服装工业生产中所依据的工艺和造型的标准。所依据的工艺和造型的标准。所依据的工艺和造型的标准。所依据的工艺和造型的标准。(Pattern makerPattern maker)2 2用于定制服装的单款纸样。用于定制服装的单款纸样。用于定制服装的单款纸样。用于定制服装的单款纸样。3 3用于家庭制作的简易纸样。用于家庭制作的简易纸样。用于家庭制作的简易纸样。用于家庭制作的简易纸样。第一节第一节第一节第一节 纸样的产生与服装工业纸样的产生与服装工业纸样的产生与服装工业纸样的产生与服装工业一、纸样的产生一、纸样的产生一、纸样的产生一、
6、纸样的产生十九世纪初叶纸样作为商品。十九世纪初叶纸样作为商品。1862年美国裁缝师伯特尔年美国裁缝师伯特尔理克利用服装纸理克利用服装纸样进行批量生产。样进行批量生产。二、纸样的工业价值二、纸样的工业价值二、纸样的工业价值二、纸样的工业价值1830183018301830年,第一台缝纫机在美国诞生,使服装工业年,第一台缝纫机在美国诞生,使服装工业年,第一台缝纫机在美国诞生,使服装工业年,第一台缝纫机在美国诞生,使服装工业进入了划时代的时期。进入了划时代的时期。进入了划时代的时期。进入了划时代的时期。1850185018501850年,随着第一台由美国工人独创的单线链式年,随着第一台由美国工人独创
7、的单线链式年,随着第一台由美国工人独创的单线链式年,随着第一台由美国工人独创的单线链式缝纫机的诞生,服装生产进入了工业化的批量生缝纫机的诞生,服装生产进入了工业化的批量生缝纫机的诞生,服装生产进入了工业化的批量生缝纫机的诞生,服装生产进入了工业化的批量生产阶段,为了适应工业化生产的特点,具有全面、产阶段,为了适应工业化生产的特点,具有全面、产阶段,为了适应工业化生产的特点,具有全面、产阶段,为了适应工业化生产的特点,具有全面、系统、精确、标准化等特点的纸样产生了,这大系统、精确、标准化等特点的纸样产生了,这大系统、精确、标准化等特点的纸样产生了,这大系统、精确、标准化等特点的纸样产生了,这大大
8、地提高了服装产品的质量和产量。大地提高了服装产品的质量和产量。大地提高了服装产品的质量和产量。大地提高了服装产品的质量和产量。其次节其次节其次节其次节 纸样设计的意义纸样设计的意义纸样设计的意义纸样设计的意义一、纸样设计在服装造型中的作用一、纸样设计在服装造型中的作用从造型学意义上说,纸样是构成服装最终造从造型学意义上说,纸样是构成服装最终造型的结构基础,是完成服装立体造型的平型的结构基础,是完成服装立体造型的平面绽开。面绽开。二、纸样设计的特殊意义二、纸样设计的特殊意义二、纸样设计的特殊意义二、纸样设计的特殊意义纸样设计的干脆依据是人,纸样设计必需以人体纸样设计的干脆依据是人,纸样设计必需以
9、人体纸样设计的干脆依据是人,纸样设计必需以人体纸样设计的干脆依据是人,纸样设计必需以人体的生理结构、运动机能为物质的结构基础;的生理结构、运动机能为物质的结构基础;的生理结构、运动机能为物质的结构基础;的生理结构、运动机能为物质的结构基础;服装的社会文化属性又要求纸样设计不能像工业服装的社会文化属性又要求纸样设计不能像工业服装的社会文化属性又要求纸样设计不能像工业服装的社会文化属性又要求纸样设计不能像工业造型那样基于普遍而固定的运用功能的造型规律造型那样基于普遍而固定的运用功能的造型规律造型那样基于普遍而固定的运用功能的造型规律造型那样基于普遍而固定的运用功能的造型规律进行,而是最大限度地满足
10、不同种族的文化习惯、进行,而是最大限度地满足不同种族的文化习惯、进行,而是最大限度地满足不同种族的文化习惯、进行,而是最大限度地满足不同种族的文化习惯、性格表现、审美趣味的要求。性格表现、审美趣味的要求。性格表现、审美趣味的要求。性格表现、审美趣味的要求。第三节第三节第三节第三节 纸样设计的方法纸样设计的方法纸样设计的方法纸样设计的方法服装结构设计的技术手法分两大类:一类为服装结构设计的技术手法分两大类:一类为立体构成技术,另一类为平面构成技术。立体构成技术,另一类为平面构成技术。立体裁剪立体裁剪立体裁剪立体裁剪 将布料或纸张覆盖于人体模型或人体上,通过分割、折叠、将布料或纸张覆盖于人体模型或
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