安徽省蒙城下2023年中考语文考前最后一卷含解析及点睛.docx
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1、2023学年中考语文模拟试卷注意事项:1 .答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(B) 填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处 o.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦 干净后,再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。2 .非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先 划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。3 .考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将
2、本试卷和答题卡一并交回。一、积累1.下列句子没有语病的一项是()A.新春佳节,万家团圆,你们却依然坚守在祖国最北端的边防线上,你们的钢铁之躯为万家和乐奉献着自己的青春。B. 一首首诗,一段段合唱,一幕幕短歌剧,在两小时之内,将半个多世纪的残酷历史出现在我们眼前。C.战争的历史与人类的历史一样久远,从远古战争中走来的现代人,依然没有走出战争的阴影。D.能否规范地书写汉字,是对义务教育阶段学生书写的基本要求。2 .下列词语中加点的字,每对读音都不同的一项是()A.发酵/咆哮 B.叱咤/炽热 C.提供/供认 D.创伤/重创 A.发酵/咆哮 B.叱咤/炽热 C.提供/供认 D.创伤/重创 殉职/徇私舞
3、弊 晦暗/后悔莫及 绯闻/获益匪浅 混淆/混为一谈 安步当车/螳臂当车 三更半夜/少不更事 间不容发/黑白相间 相夫教子/伯乐相马 3 .下列词语中加点字注音全都正确的一项是() A.檀香(面1) B.臀围(tGn)C.雇佣(yOng)*D.殷红(yTn)A.檀香(面1) B.臀围(tGn)C.雇佣(yOng)*D.殷红(yTn)足癣(xian)侮辱(wii) *莫邪(xie)新颖(yin)蔗糖(zhe) 犀利(xT)酗酒(xii) 卓越(zhu。) *恬不知耻(t语n)面目可憎(z6ng)寻衅滋事(xin) *蔚为大观(wei)4 .下列句子没有语病的一项是() A.随着流浪地球的热映,使更
4、多影迷们开始关注影片的原著到底是什么样的。B.语文课程要重视民族优秀文化的传承,培育民族文化的认同感。C.天府仁寿大道的开通拉近了成眉之间的时空距离。D.青少年不但要用美的心灵去感受世界,而且要用美的眼光去看世界。5.根据课文默写。子曰:“敏而好学,是以谓之“文也。”(论语) 不是尺寸的大小而在于每天都要做一个最好的自己。“做最好的自己就是要让自己的今天比昨天做得好明天要比今天 做得好,天天都在做最好的自己请以“做最好的自己”为题写一篇文章。要求:文体不限(除诗歌外)。表达真情实感,字迹工整,书写优美,卷面整洁,不少于600字。文中不得出现 真实的人名、校名、地名等。参考答案一、积累1、C【解
5、析】本题考查病句的辨析与修改能力,常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘 余等。解答此题,先通读全文,凭语感判断正误,如果不能判断的,可以压缩句子,看搭配是否得当,找出病因。A.搭 配不当,应该删去“的钢铁之躯”;B.用词不当,应将“出现”改为“呈现”;C、没有语病;D.两面对一面,应 删去“能否”。故选C。点睛:本题考查病句辨析及修改,学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因, 可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法,还需要提高修改病句的语感能力。2、C【解析】A.发酵(jiao) /咆哮(xi立o)殉职
6、(xiin) /徇私舞弊(xiin)安步当车(dang) /螳臂当车(dang) B.叱咤(chi) /炽热(chi) 晦暗(hui) /后悔莫及(hui) 三更半夜(geng) /少不更事(geng) C.提供(gong) /供认(gong) 绯闻(&i) /获益匪浅(径i)间不容发(jian) /黑白相间(jian) D.创伤(chuang) /重创(chuang) 混淆(hun) /混为一谈(hiin)相夫教子(xing) /伯乐相马(xAng) 故选C。3、B【解析】A. “癣”应读XU法”,“蔗”应读“zh。” ;C.“佣”应读“yGng”,“邪”应读;D. “殷”应读“好n,“颖”
7、 应读 “ying”,“卓”应读 “zhu6”。4、C【解析】A缺主语,去掉“随着”或“使” ;B搭配不当,“培育”改为“培养”;D递进内容的语序不当,改为“不但要用美 的眼光去看世界,而且要用美的心灵去感受世界”。5、不耻下问 悠然见南山 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 一览众山小 白露为霜 受任于败军之际 先天下之忧而忧【解析】是机械的识记题,根据自己的识记积累,填出上下句即可,要注意“悠”“览”“际”等字的书写; 属理解型默写题。此类题,要求根据语境联想诗文名句,其难度较大。解答此类题容易出的错误有:对相应诗文缺乏 理解;对相应诗文记忆不准确;没有注意相关细节。本题书写中要注意“长” “
8、沧”等字的正确写法。6、示例一:水浒传中的鲁达和武松,都嫉恶如仇,路见不平拔刀相助。但鲁达拳打镇关西后,借口镇关西“诈死” 以脱身,可见其智;武松血溅鸳鸯楼后,留下名号,足见其勇。示例二:水浒传中的李逵与三国演义中的张飞都有鲁莽的一面。但李逵劈倒杏黄旗、宣称要夺皇位等,鲁莽中 有率真;而张飞在当阳桥丛林中巧施疑兵之计,可见其粗中有细。【解析】试题解析:此题考查学生对文学名著的阅读与识记能力。解答文学名著题,必须建立在阅读原著的基础之上,不仅要 “博闻强记”,还要对内容进行归纳整理。要熟记其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、艺术特色等内容, 并反复阅读书中的精彩片段,以形成自己的阅读体验
9、。从文学作品中选择两个人物,结合具体情节分析他们的性格相 同和不同之处作答即可。二、阅读7、1.(1)侍奉 (2)依赖;依靠2 .哪里料到病情严重,生命危在且夕。3 .生命垂危之际仍不忘叮嘱后主爱民重贤,用心良苦;对于自己微薄的田产交代清楚,以示清白和忠诚。【解析】.试题分析:理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法,如通假字、词类活用、一词 多义和古今异义词等;平时要多积累文言词汇,要能结合具体语境,弄清句子的意思来辨析推断,揣摩其意思。比如 本题中的“奉”是“侍奉”;“仰”是古今异义词,“依赖,依靠”的意思。1 .试题分析:此题考查翻译文言文句子的能力。解答此类题目
10、要求学生在平时的学习注重积累,尤其是重点篇目,要 做到熟记。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象,重点实词必须翻译到位。同时,还要注意 查看有无特殊句式。在此题中,要注意“何期(哪里料到)、膏肓(药力难以到达的地方)、垂(临近)”的意思,必 须翻译出来。2 .试题分析:考查对文章内容的理解。自表后主是诸葛亮病危时写给后主刘禅的奏章。根据当时形势,北伐不顺, 刘禅稚嫩,方方面面都不及孙权之辈,诸葛亮病危,对身后事不放心,所以劝勉后主清心寡欲,约己爱民,进贤黜奸。 富贵。又用“不使内有余帛,外有赢财”这一句话把诸葛先生的家产,即内无多余的衣物,外没有多余的钱。用事实 表白自己忠于
11、朝廷,不贪求,以示清白和忠诚。据此理解概括作答。【点睛】参考译文:在下感到自己禀赋不灵巧,加上遇到动乱的艰难时代,北上出兵五次攻魏,都没有获得成功。怎会料到我却生病 无救,生命等在旦夕间结束。在下希望陛下能使心境纯洁,克制享乐的欲望,约束自己,关爱百姓,对先主力尽孝道, 对天下的老百姓施行仁爱之心,选拔任用隐居不仕的贤人,来增加朝廷内的贤良人才,罢免邪恶不正的坏人,以使得 风俗敦厚。我当初侍奉先帝时,日用全靠官府供给,自己不再经商务农。在成都有桑树八百棵,薄田十五顷,靠这些子孙们 的衣食,自给是有富裕的。至于我在外边,不再有另外的调度,平时的吃穿用度,全部靠官府供给,不再去搞别的生 计,来增加
12、微小的收入。我死的时候,不能让家里有多余的钱,不能让外边有剩余的财物,这会辜负陛下的。8、L 消散 好像 说出. C2 .B.形状犹如象牙一样,像雪一样白,像花藕一样嫩,像蔗糖一样甜。4 . “竞”字写出了 “跃”的状态,鱼儿争相跳出水面,静中有动,渲染了热闹的气氛,表达了作者沉醉山水的愉悦之 情。【解析】.本题考查学生理解重点词语意义的能力。文言词语,包括实词和虚词两类。文言词语的考查以实词居多。考查的词 语,一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。当然仍以课文下面的注解为主。学习中要注意理解,避免 死记硬背,并做到重点突破,对于易错、易混词要加以积累。这里要注意“若解释为“好像”。
13、1 . A.都表修饰。B.因为C结构助词,的/代词。D.都是代词。故选C。2 . B【甲】文没有从触觉、味觉的器官进行描绘。故B错误。3 .本题考查学生对文言句子的理解及翻译能力。翻译以直译为主,意译为辅,要落实重点字词,不能遗漏,句意通顺 连贯。还要注意通假字、古今异义词、词类活用、一词多义等特殊用法的词语,以及省略句、被动句、倒装句等特殊 句式的翻译。本题注意“形(形状)” “如(像)”等词的正确翻译。4 .本题考查赏析字词。作答时,需先正确翻译指定句子,然后结合具体的语境和文章主旨分析其表达作用即可。“沉 鳞竞跃”句意为:潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。一个“竞”字,表现出清流之鱼争相喋水
14、的活跃场景。为画面增 添了灵动感,传达了生命气息。表达作者赞叹山水之美,归隐林泉,与自然相融合的欣然自得之情。【点睛】译文【甲】山川景色的美丽,自古以来就是文人雅士共同欣赏赞叹的。巍峨的山峰耸入云端,明净的溪流清澈见底。两岸 的石壁色彩斑斓,交相辉映。青葱的林木,翠绿的竹丛,四季常存。清晨的薄雾将要消散的时候,传来猿、鸟此起彼 伏的鸣叫声;夕阳快要落山的时候,潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运 以来,就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。【乙】天镜园浴凫堂,高高的槐树,幽深的竹篁。林荫千层,坐对兰荡,一泓湖水荡漾,水木明亮,瑟瑟多姿,鱼乌 藻昔,好像大乘空灵
15、境界一样。我读书其中,扑面临头,受用的全是绿色,推开窗子,打开书卷,所有的文字,全是 一样的青碧鲜绿。每年眷末,破塘笋越经过这里。轻舟飞出,牙商就选择最大一株笋抛掷到水面上。呼唤固中人说:” 捞笋!”然后划桨飞逝而去。园丁划小舟拾起大笋,形状有如象牙一样白如雪。嫩如花藕,甜如蔗糖。煮着吃食,无可 名言,只有惭愧。9、1. C黄州东南三十里为沙湖/亦曰螺师店/予买田其间/因往相田得疾2. 庞安常异在“以眼为耳”,“颖悟绝人,以纸画字,书不数字,辄深了人意”;苏轼异在“以手为口”,因诗文惹祸,虽被贬,但他乐观豁达、积极向上。启示:庞安常角度:尽管他生理上有缺陷,但自学成才,成为巧手神医,救人无数。
16、告诉了我应该要自信乐观,发觉 自己的潜能,为社会尽自己绵薄之力。苏轼角度:遭遇人生困境,不要怨天尤人,应该从容自信、乐观旷达,活出自 己的精彩。【解析】.文言文中有一些词是一词多义,要确定它在句子中的意思,就要根据上下文的内容来考虑。在平时文言文的学习中, 要特别重视并掌握这类一词多义的单音节词。A:于是,就/终于;B:超出/消失;C:大约/大约;D:居高面下/将要。 故选C。1 .本题考查文言断句的能力。做“断句题”要通读全句,理解句子主要意思,在此基础上再根据文意和常用的断句方 法加以判读。常见的断句方法有:语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等。这句话的意思是:黄州 东南三十
17、里有个乡镇沙湖,又称螺狮店。我在那里买了几亩田,因为去那里查看田地,得了病。可以根据句意进行停 顿。2 .本题考查的是学生对文本内容的理解与分析能力。“颖悟绝人,以纸画字,书不数字,辄深了人意”的意思是:聪 明领悟超过一般人,用纸给他写字,写不了几个,就能够懂得别人的意思。“以眼为耳”是庞安常与常人不同的地方。“余以手为口”的意思是“我用手当嘴巴”,这是苏轼“异”的表现。启示类是文言文阅读中的开放性试题,考查学生阅读 的个性体验和独特感受,从庞安常或苏轼的角度谈启示都可以。如:本文是苏轼因乌台诗案贬居黄州时写的,作者当 时被贬,但文章并没有透露出他的消极情绪,相反他称自己为异人,表现了他能以乐
18、观积极的态度来面对人生的 m .,立困境。选自东坡志林 作者:苏轼 年代:北宋参考译文:黄州东南三十里有个乡镇沙湖,又称螺蜿店。我在那里买了几亩田,因为去那里查看田地,得了病。听说 有个麻桥人庞安常医术高明但耳朵聋,就去他那里请他看病。庞安常虽然耳朵聋,可是聪明领悟超过一般人,用纸给 他写字,写不了几个,就能够懂得别人的意思。我和他开玩笑说:“我用手当嘴巴,你用眼当耳朵,我们两个都是当 代的怪人。”病好之后,和他一同游览清泉寺。寺在新水县城外两里多路,那里有个王羲之的洗笔池,水很甘美,池下方有条 兰溪,溪水往西流。我作了一首诗歌:“山下短短的兰芽浸在溪水中,松林里沙子路土干净没有污泥。晚间萧萧
19、细雨 里子规啼鸣。谁说是人老了不再年轻,你看那流水还能向西,不要因为年老就唱起“黄鸡催晓”、朱颜易逝那种消极 悲观的歌曲。”这一天,喝得非常痛快才回去。10、1.答案示例:欧小姐用心经营朋友圈,被动焦灼。欧小姐关闭朋友圈后,定期开启,镇定从容(洒脱自在)。欧小姐悄悄关注朋友圈,焦虑不安欧小姐复出朋友圈,遇停电,迷茫若失。2 .从刻画心理采用的手法,分析反映欧小姐的怎样心理角度回答。3 .从网络社交带给人们困惑和思考或人应追求真实美好的生活等角度提问(意近即可。如从其他角度个性化解读,言 之有理也可)【解析】.试题分析:考查梳理文章的内容和概括能力。阅读文本划分文章的结构层次,合并叙写同一内容的
20、语段,理清故事 情节,概括各部分的内容;结合题目筛选相关的词句,或根据所写内容分析人物的心理、情感等,然后或直接用原文 中表现情感的词语填写作答,或依据题目要求结合文本内容概括作答。文章以“欧小姐经营朋友圈”为线索,依次叙 写了欧小姐起初用心经营朋友圈,总担心被别人占了风头而焦灼;欧小姐关闭朋友圈后,定时开启,内心变得洒脱自 在:之后欧小姐悄悄的,一有时间就偷偷地关注朋友圈,内心再次变得焦虑不安;于是欧小姐决定重启朋友圈,结果 遭遇停电,内心感到茫然若失。据此概括作答。1 .试题分析:考查心理描写的作用。心理描写是指在文章中,对人物在一定的环境中的心理状态、精神面貌和内心活 动进行的描写。是作
21、文中表现人物性格品质的一种方法。最常用的是描写人物的内心独白,写出人物的所思所想,让 人物一无遮掩地吐露自己的心声,说出他的欢乐和悲伤、矛盾和愁郁、忧虑和希望。其作用是通过对人物心理的描写, 能够直接深入人物心灵,揭示人物的内心世界,表现人物丰富而复杂的思想感情。也可以使文章更生动,内容更充实。 比如,文章中“鸥小姐有点儿恍惚,这才想起停电通知来,忽地觉得自己到头来,什么圈也没进过,也什么圈 都没出过”运用心理描写,直接地揭示了鸥小姐因重启朋友圈后,却遭遇了停电而感到茫然若失的空虚的心理。据此 方法,选择其中的任意一处分析作答。2 .试题分析:考查对文章内容的理解与分析能力。本文叙写欧小姐在网
22、络虚拟的世界里经营朋友圈,最终却感到似乎 什么都没有做过一样,内心失落,怅然若失。所以可以从网络社交带给人们困惑,或者从人应追求真实美好的生活方 面来提出问题。如;人在虚拟网络世界到底是怎样的一个角色?答案不唯一,符合题目要求即可。11、1.流浪地球的故事“惊奇”,展现出高超的想象力和令人赞叹的脑洞和智慧;科幻场景惊艳宏大,视觉 呈现让人震撼和呈服:充满中国特色的叙事手法,为世界提供了观察中国文化和中国发展的独特视角,让世界感受 到了 “充满未来感”的中国带来的感染力;以本土文化意义阐述中国情怀和价值观念,为国产科幻电影提供一种范 式。3 .举例论证,通过列举假设中国足球夺得亚洲杯第一名和女排
23、时隔12年后重新夺冠的例子,具体有力地论证了 “中 国观众对本民族的文化、艺术成果最具亲切感和认同感”的观点(Do.硬科幻软科幻4 . B.小明,我不赞同你的观点。流浪地球确实让我们看到了中国科幻电影的希望,但是这部电影其实只能代表着国 产科幻电影刚刚起步,我们的科幻电影与好莱坞大片还是有着不少的差距的,20世纪6070年代,当美国已经开始 使用先进数字手段等特效手段时,我国才出现科幻电影。20世纪80-90年代,我国首次引入激光大炮、海底工厂等特 效时,美国已经开始尝试如何让特效与人文故事完美结合,新世纪以来,美国为了提升电影视觉的表现力,采用imax、 3D技术时,我国大多数科幻电影还在对
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