2022—2022学年度第一学期新外研版五年级上册英语教学计划.docx

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1、2022-2022学年度第一学期新外研版五年级上册英语教学计划20222022学年度第一学期新外研版五班级上册英语教学方案 琼海市试验学校王波一、指导思想英语课程标准明确指出：提倡任务型教学模式，把综合语言 运用力量的培育落实在教学过程中，提倡体验、实践、参加、沟 通和合作的学习方式，实现任务的目标，感受胜利，强调同学能 用英语做事情。以听为首，以听助说，听说整合，听说领先，读 写跟上，废止“聋哑英语二 老师全情参加课堂，建立新型的师 生关系，制造一种有利于同学自主学习的氛围，使学问、技能、 爱好、音乐、情感、享受融为一体，让同学在身心愉悦的状态中 把握学问，在玩中体验，在体验中享受胜利，在胜

2、利中激发潜能。 二、同学状况分析这学期我担当五班级(1)(2) (3)班的英语教学工作。五班级 的同学已学习了四年的英语，有肯定的基础。大多数同学自身素 养不错，他们思维活跃，仿照力量和记忆力较强，学习的乐观性 和主动性也很好。但是三个班还都存在差生的问题，对老师课堂 上的操练和课后的培优辅差都带来了肯定的难度。然而，同学对 英语的学习还是存在很大的爱好。所以应针对不同的同学进行分 层次教学，我信任将会达到预期的效果。本学期我将以“培育同 学良好的学习习惯“为指导思想，充分利用敏捷多样的教学方法, 最大限度激发每个同学的学习乐观性；同时运用多种有效地评价 手段，全面培育同学良好的学习习惯。三、

3、本册教材的学问系统和结构（一）教材的总体分析：本册教材共分10个模块和一个复习模块。每个模块又分为两个 单元。一般状况下，第一单元是语言呈现单元，其次单元是语言 扩展和语言练习单元。（二）教学总目标：从语言学问、语言力量，情感态度、学习策略和文化意识等五 个方面考虑，来确定本册教材的总体教学目标：1、语言学问目标：复习巩固四班级重点内容；学习和把握新单词和句型。2、语言技能目标：能依据听到的词语识别或指认图片或实物；能跟随录音仿照说英 语；能用英语做简洁的嬉戏；能在录音和图片的关心下表演本册 教材学过的故事或对话；能拼读单词、背写部分单词；能借助图 片阅读课文、句子。3、情感态度目标：有爱好听

4、英语、说英语、背歌谣、唱歌曲、 讲故事、做嬉戏等；乐于仿照，敢于开口，乐观参加，主动请教。4、学习策略目标：乐观与他人合作，共同完成学习任务；主动 向老师或同学请教；在学习中集中留意力；乐观运用所学英语进 行表达和沟通。5、文化意识目标：语言是文化的重要载体，学习语言同时也要 学习文化，要努力使同学在学习英语过程中了解外国文化。四、本册教材教学重点、难点1、能精确地指认、朗读老师用书中所列的核心句子。2、能正确理解核心句子的含义和语用功能。3、能在活动、嬉戏、任务完成中敏捷运用核心句；这些文化学问并不是要求我们单独拿出来给同学讲解，而是要结 合自己的教学，找好切入点，适当地进行渗透。五、方法措

5、施1、仔细备课，钻研教材，进行课堂的有效教学，提高课堂效率， 做到当堂内容当堂把握。2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大 量的语言操练和练习。充分利用教学用具运用录音磁带关心同学 正音将直观教具和电教手段，多媒体课件相结合，培育同学良好 的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。3、创设英语情景和环境，使同学们在肯定的英语语言环境里习 得“其次语言:做到“生活中有英语，英语中有生活二4、鼓舞同学大胆说英语，树立同学的信念，培育同学朗读和书 写的习惯。5、教学中要采纳多种教学手段激发同学学习爱好。进行：“比、 学、赶、帮”活动。通过多种竞赛形式，检验同学英语把握状况， 课堂上尽可能照看后进生，面对全体同学。6、教授英语国家风土人情、历史、文化、民俗时，适时对同学 渗透思想品德教育。让孩子们扬长避短、吸取其他国家比较进步 的思想，加强对祖国文化的喜爱。7、常常与家长取得联系，共同关注同学的学习状况。8、深化钻研教材，仔细设计好每一节课，准时反馈课堂中的不 足，提高课堂教学效率。9、自觉学习教育理论与专著，适时撰写教学反思、阅历、案例， 提高自身素养，为教学质量的提高打好基础。10、利用网络教研开阔自己的眼界，乐观参与网络教研活动，参 加评论，参加探讨。多向有阅历的老师请教与学习，取他人之长， 补自己之短。