广东省茂名市茂南区2022-2023学年九年级上学期期末语文试题(含答案).docx
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1、广东省茂名市茂南区2022-2023学年九年级上学期期末语文试题学校:姓名:班级:考号:一、句子默写1 .默写古诗文。(1)我欲乘风归去,O (苏轼水调歌头)(2)鸟下绿芜秦苑夕,o (许浑咸阳城东楼)(3) ,愁云惨淡万里凝。(岑参白雪歌送武判官归京)(4)何处望神州? o ?悠悠。(辛弃疾南乡子登京口北固亭有 怀)(5)山河破碎风飘絮,。惶恐滩头说惶恐,o (文天祥过零丁洋)(6)伤心秦汉经行处,o (张养浩山坡羊潼关怀古)(7) ,谁言天地宽。(夏完淳别云间)(8)邹忌分析齐王受蒙蔽的原因的句子是:宫妇左右莫不私王,,.(邹忌讽齐王纳谏)二、填空题2 .根据拼音写出相应的词语。(1)傍晚
2、时候,上灯了,一点点黄晕的光,hong tuo( )出一片安静而和平的夜。(2)那是雨,是使人jingmi( 卜使人怀想、使人动情的秋雨啊!(3)这是荒园,ren ji han zhi( ),所以不相宜,只好来捕鸟。(4)罗大头(故意拿糖)今天我不烤了,你们ling qing gGo ming()吧!三、选择题.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是() A.看到北斗系统的强大功能,民族自豪感在我心中油然而生。 B.今天我们在这里集会,就是要把这种骇人听闻的情况公之于众。 C.在今年的学校艺术节上,一位小演员的表演自然大方,哗众取宠,获得大家的一致 好评。D.中国国务委员兼外交部长王毅8日在北
3、京说:“咄咄逼人从来不是中国的传统,国强 包16.运用了比喻的修辞手法,将好学的母亲比作“行走的百科全书“,生动形象地写出了 母亲知识渊博和好学的特点。母亲不论在什么样的情况下,都会抓紧一切机会努力学习,表 现了作者对母亲的赞美。17.文章第-段详细记叙了母亲“成长”的具体事例,第段略 写了多件母亲在生活中时刻学习并化为己用的事例,进一步表现了母亲的愉悦感来自“关注 眼下的一时一刻“,与文章标题一生都在成长相呼应。同时也引出后文“我”对母亲乐趣 来源的总结,即母亲的乐趣来自学习本身,在日复一日中实现自我超越。18.“一生都在 成长是指母亲在日复一日的学习中实现自我超越,表现了母亲活到老学到老、
4、不惧任何困 苦处境的精神,表达了作者对母亲生活态度和学习精神的敬佩与赞美之情;标题与文章结尾 相呼应,使得文章结构更为完整;设置了悬念,激发读者的阅读兴趣。19.例文遇见东坡芳华年少,仰一人才干,慕一人风华。在最好的年华与你进行一次美好的遇见。题记冥冥夜空,萧萧月色,孤身一人独酌。声声叹息,摇摇酒壶,把酒忧问青天。是谁,天 下动乱之时,仍在此多情?原来是你苏轼。席地而坐,与东坡一起把酒问青天。初见泪沾裳初见时,他独坐短松冈,默默思念着自己的结发之妻。那一幕,仿佛就刚刚发生:自己 挚爱着的弗儿在病榻上叫了最后一声:“老爷她默默等了他十年,却终被时间的流失无情 地冲刷去了。留下的,只有那一张张浮现
5、在眼前的笑脸,那一声声回荡在耳边的轻唤。他不 由得老泪纵横了。辗转反侧,彻夜难眠,他只能忆得“十年生死两茫茫”的羁绊;思绪万千, 含泪睡却,他唯可梦到“小轩窗,正梳妆”的动人。纵他“不思量,自难忘:但只内心千言万 语,皆化作泪水,划过面颊。“泪上心头悲难释,悲上心来夜难眠。”我慕他,慕他壮志豪情,却始终有着一份专情的坚守。初见苏轼,心中多了份凄楚与痴 情再见酒满瓢再见时,他被贬信州。那里人烟稀少,瘟疫遍布。已年近半百,两鬓斑白的他,手持一 瓢酒,边走边饮。独步漫步田填,风吹过他的面颊,叶落在他的肩头,他只是挥一挥手,抛 开了一切无奈与烦恼,只留下一袖清风。酒喝着喝着,头脑昏昏欲睡,使他“日高人
6、渴漫思 茶,敲门试问野人家流放此偏远之地,他心无怨言,只是喝茶赏景,过着属于自己的生 答案第2页,共3页活。一壶酒便装下了他的整个世界。我慕他,慕他一生无常,却始终有着一份独自的闲适。再见苏轼,心中多了份清闲与坦 然又见悔从新又见时,他被押解示众,谪居黄州,心中却也依旧清风明月,寄情山水。耕东坡,去尖 酸刻薄,养刚毅坚卓丈夫气;静参禅,失狂傲放荡,添稳健端庄凛然气。虽仕途不顺,却始 终心系天下,既未像陶渊明隐于山林,也未似屈原自沉江底;虽桀瞥不驯,却也能闭门思过, 思己前路,改其过错。东坡一生坎坷,却也自在逍遥。我慕他,慕他傲气过人,却始终有着一种寄情山水的自省。又见苏轼,心中多了份豁达 与悔
7、过是东坡,亦是苏仙。我庆幸于在翩翩年华遇见了他,更仰慕于他一生风流气节。愿岁月 沉积之后,我亦是东坡答案第3页,共3页必霸压根不是我们的选择。”4 .下列对病句的修改不正确的一项是()A.随着博物馆越建越多,展览内容越来越丰富,最大限度发挥博物馆的作用就成了目 前的当务之急。(把“目前的“删掉)B.读完海燕,我心潮澎湃,合上书本后,思绪还久久不能宁静下来。(把“宁静”改 为“平静,)C.广大青年崇德向善,不仅关乎其人生道路能否走得正、走得远,更关乎整个社会能 否风清气正、和谐友爱。(在“崇德向善”前加上“能否”)D.许多同学在观看旅游纪录片美丽中国迷人广东时,使他们领略到了大湾区核心 城市的粤
8、风粤韵。(把“领略”改为“体会”)四、综合性学习5 .学生手机不能带入课堂是“双减”五项管理政策要求之一。为了落实这一要求,某校 九年级(5)班开展了以“我与手机保持距离”为主题的活动。(1)为了解中学生使用手机的用途情况,学校对三个年级的学生做了抽样调查,并根据调 查结果绘制了统计图(下图),请用一句简洁的话写出你的探究结果。2%昌与家人、师友联系等19% 看新闻等玩游戏、听歌等旧其他(2)班级就“初中生可否带手机上学”组织了辩论会。辩论会上,正反双方各抒己见, 请你代表反方发表观点并结合统计图阐述理由。正方:我方认为初中生可以带手机上学。手机可以方便我们与家长、老师和同学的联系, 而且手机
9、带来的信息量丰富,能够开阔我们的视野,补充并完善我们的知识体系,是我 们的学习小助手。反方:试卷第2页,共8页五、名著阅读6 .阅读选段,完成下面小题。【甲】他的车也不讲究了,什么新车旧车的,只要车份儿小就好。拉上买卖,稍微有点甜 头,他就中途倒出去。坐车的不答应,他会瞪眼,打起架来,到警区去住两天才不算一 回事!独自拉着车,他走得很慢,他心疼自己的汗。及至走上帮儿车,要是高兴的话, 他还肯跑一气,专为把别人落在后边。在这种时候,他也很会掏坏,什么横切别的车, 什么故意拐硬弯,什么别扭着后面的车,什么抽冷子操前面的车一把,他都会。(节选自骆驼祥子) 【乙】“别人为求一个新的职位是怎么做的呢?想
10、来他们是去求助于亲友。我没有亲友。 有许多人也没有亲友,他们必须自己去找机会,自己帮助自己,那他们靠的是什么办法 呢? 我回答不上,我找不到现成答案。因此我强令我的脑子去找出一个答案来,而且 要快准是有位好心的仙女,趁我不在床上的时候,把我急需的好主意放在了我的炕头 上。因为我刚一躺下,它就自然而然地悄悄来到了我的脑子里:“凡是求职的人总是登 广告,你一定要到XX郡先驱报上去登个广告。”(节选自简爱)(1)根据选段【甲】和选段【乙工填写下表。选段人物文段解读【甲】祥子已经变成一个、的人(限四字词)【乙】简爱登广告求一个的职位(2)联系两部作品,简要分析“祥子”和“简爱”对待命运的态度有何不同。
11、六、对比阅读阅读下面的文字,完成下面小题。【甲】宫中府中,俱为一体,陟罚官否,不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司 论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑思纯,是以先帝简拔以遗陛下。 愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝 在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞 良
12、死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥 自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆, 受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。(节选自诸葛亮出师表)7.解释文中加点词语的意思。(1)此皆良实良实: (2)未尝不叹息痛恨于桓、灵也 痛恨: (3)躬耕于南阳躬耕: 8 .把文中画线的句子翻译成现代汉语。(1)陟罚臧否,不宜异同。(2)苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。【乙】章武三年春,先主于永安病骂,召亮于成都,属以后事,谓亮曰:“君才十倍曹 *丕,必能安国,终定大事。若
13、嗣子可辅辅之如其不才君可自取。“亮涕泣曰:“臣敢 竭股肱之力,效忠贞之节,继之以死!”先主又为诏,敕后主日:“汝与丞相从事, 事之如父。”建兴元年,封亮武乡侯,开府治事。倾之,又领益州牧。政事无巨细,咸决于亮。 南中诸郡,并皆叛乱,亮以新遭大丧,故未便加兵,且遣使聘吴,因结和亲,遂为与国。三年春,亮率众南征,其秋悉平。军资所出,国以富饶,乃治戎讲武,以俟大举。五年, 率诸军北驻汉中,临发,上疏出师表。(选自三国志诸葛亮传,有删改)【注】病笃:病重。嗣子:此指刘禅。嗣,继承。股肱:比喻辅佐之臣。9 .解释文中加点词语的意思。试卷第4页,共8页(1 )属以后事属: (2)且遣使聘吴遣: 10 .请
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