第4课《孙权劝学》（练习）-2022-2023学年七年级语文下册+随堂练习（部编版）解析版.docx

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1、第4课孙权劝学一、基础与巩固1 .文学常识填空。（孙权劝学节选自，它是由（朝代）的（人 名）主持编纂的，是一部 （史书体例）通史。文中“治经”中的“经”指诗 春秋等书。古代文言文是成语的重要来源，请根据以下意思写出出自本文的相应成语。比喻人学识尚浅。（）另眼相看，用新的眼光看待。（）【答案】（1）资治通鉴北宋 司马光 编年体（2）易 书 礼吴下阿蒙刮目相待2 .原文填空。（1）孙权劝吕蒙读书的原因是“”，而吕蒙却以“” 为由推托。孙权以自己为例，使吕蒙“。（2）鲁肃发现吕蒙今非昔比，表示惊叹的话是：“。”（3）面对鲁肃的赞扬，吕蒙说:“ !” 以当之无愧的坦然态度，表明了自己才略长进之快、之大

2、。（4）孙权建议吕蒙采用的学习方法是：, o（5）孙权劝学中描写孙权劝学成果的句子是：,!【答案】（1）卿今当涂掌事，不可不学 军中多务 乃始就学 （2） 卿今者才略，非复吴下阿蒙 （3） 土别三日，即更刮目相待，大兄何见事之 晚乎 （4）但当涉猎 见往事耳（5）卿今者才略 非复吴下阿豕3 .字词清单。（1）通假字：找出下列句子中的通假字，并解释。孤岂欲卿治经为博士邪（“_3L”通“耶”, 语气词）（2）解释下列词语，注意一词多义现象。当：当涂掌事（当权）但当涉猎（应当）见：见往事耳（了解） 以：蒙辞以军中多务（用） 大：大惊日（非常 ） 长的）乃：蒙乃始就学（于是）的）就：蒙乃始就学（从事）

3、 （3）解释下列词语，注意古今异义现象。孤岂欲卿治经为博士邪古义：但当涉猎 古义： 大兄何见事之晚乎（知晓）自以为大有所益。（认为 ） 大兄何见事之晚乎！（ 年 家祭无忘告乃翁（你们一蹴而就（ 成果 ） 研究；今义：治理只是；今义：转折连词孤岂欲卿治经为博士邪古义：孤岂欲卿治经为博士邪 古义： 名称见往事耳 见往事耳蒙乃始就学即更刮目相待 （4）解释下列词语。卿今当涂掌事 当权，当道 事务蒙辞以军中多务推脱事务 究儒家经典孤岂欲卿治经为博士邪成为见往事耳罢了，语气词比得上自以为大有所益好处 是_及鲁肃过寻阳等到 经过 古时王侯的自称；今义：孤单，孤独 专掌经学传授的学官；今义：学位古义：历史；

4、今义：过去的事古义：了解；今义：看见古义： 从事；今义：作连词、副词用;古义：另，另外；今义：更加卿今当涂掌事掌管 孤岂欲卿治经为博士邪研 但当涉猎粗略地阅 孰若孤谁，哪一个 蒙乃始就学 卿今者才略现在的 才干谋略非复吴下阿蒙又，再土别三日几天 即更刮目相待用新的眼光看待大兄何见事之晚乎 知晓事情肃遂拜蒙母于是，就结友而别表顺承 4.句子翻译。卿今当涂掌事，不可不学你现在当权管事了，不可不学习!蒙辞以军中多务吕蒙以军中事务多来推辞孤岂欲卿治经为博士邪！我难道想要你研究经书当博士吗?但当涉猎，见往事耳。只应当浏览群书，了解以往的事情罢了。大惊日：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！ ” 十分惊奇地说：“

5、以你现在的 才干、谋略来看，你已经不再是原来那个吴下阿蒙了！”土别三日,即更刮目相待 “土别三日，就要重新另眼看待大兄何见事之晚乎！,长兄知道这件事多么晚啊!肃遂拜蒙母，结友而别。鲁肃于是拜见吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友就分别了。孤常读书，自以为大有所益。我经常读书，自以为大有益处。二、阅读理解（一）课文重读阅读下面的文言文，完成下面小题。孙权劝学初，权谓吕蒙日：“卿今当涂掌事，不可不学！ 蒙辞以军中多务。权日：“孤 岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自 以为大有所益。蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊日：“卿令者才略， 非复吴下阿蒙！蒙日：土别三日，即更

6、刮目相待，大兄何见事之晚乎！“肃遂 拜蒙母，结友而别。6.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A.蒙辞以军中多务辞：辞职B.及鲁肃过寻阳及：等到C.即更刮目相待更：另外D.卿今者才略略：谋略【答案】A【解析】A. “蒙辞以军中多务”的意思是：吕蒙用军中事务繁多的理由来推托。 辞：推辞。不是“辞职”。7 .下列句子中加点的称谓语属于自称的一项是（）A.卿今当涂掌事，不可不学！ 8 .昨夜见军帖，可汗大点兵。 C.孤常读书，自以为大有所益。D.君与家君期日中。 【答案】c【解析】A.卿：古代君对臣或长辈对晚辈的爱称；B.可汗：中国古代柔然、突厥、 回纥、蒙古等族的君长的称号；C.孤：中国古代

7、王侯的自称；D.君：敬辞，称对 方；故选C。8.下列对原文的理解分析有误的一项是（）A.孙权认为读书益处很多，对于执掌军权的吕蒙来说，尤为重要，“不可不学。8 .孙权善于讲道理。他提出了涉猎的读书方法，并用自身的经历说服吕蒙。 C.大兄何见事之晚乎中乎表示限制的语气，表现出了吕蒙的骄傲自满。 D.吕蒙勤奋好学，进步很快。鲁肃再一次见到他时，对其才干和谋略大加赞叹。【答案】C【解析】C. “大兄何见事之晚乎”中“乎”表示感叹语气，不是“限制的语气”， 表现出了吕蒙颇为自得的神态，并不是“骄傲自满”。故选C。9 .把下面的文言句子翻译成现代汉语。（1）但当涉猎，见往事耳。（2）卿今者才略，非复吴下

8、阿蒙！【答案】（1）只应当粗略地阅读，了解历史罢了。（2）你现在的才干和谋略, 不再是原来那个吴县的阿蒙了！【解析】（1）句中的“但（只，只是）、涉猎（粗略地阅读）、见（了解）、 耳（罢了）”几个词是重点词语。（2）句中的“卿（你）、才略（才能和谋略）、 非复（不再是）”几个词是重点词语。（二）拓展阅读阅读下面的文言文，完成小题赵武灵王北略中山之地，至房子，遂之代，北至无穷，西至河，登黄华之 上。与肥义谋胡服骑射以教百姓，曰：“愚者所笑，贤者察焉。虽驱世笑我, 胡地中山吾必有之。”遂胡服。国人皆不欲，公子成称疾不朝。王使人请之：“家听于亲，国听于君。今寡 人作教易服而公叔不服，吾恐天下议之也。

9、制国有常，利民为本；从政有经，令 行为上。明德先论于贱，而行政先信于贵，故愿慕公叔之义以成胡服之功也。” 公子成再拜稽首日：“臣闻中国者，圣贤之所教也，礼乐之所用也，远方之所 观赴也，蛮夷之所则效也。今王舍此而袭远方之服，变古之道，逆人之心，臣愿 王熟图之也！ ”使者以报。王自请往之，曰：“吾国东有齐、中山，北有燕、 东胡，西有楼烦、秦、韩之边。今无骑射之备，则何以守之哉？先时中山负齐之 强兵，侵暴吾地，系累吾民，引水围鄢；微社稷之神灵，则鄢几于不守也，先 王丑之。故寡人变服骑射，欲以备四境之难，报中山之怨。而叔顺中国之俗，恶 变服之名，以忘鄢事之丑，非寡人之所望也。”公子成听命乃赐胡服明日服

10、而朝 于是始出胡服令而招骑射焉。ZZZSZ*-yZ,KZZZKZZZ/Z/ZZZZZXZZZ*w*-*ZXZ/ZXZK/ZK/Z/ZZZZX/ZZ*rfZXyZyZSZZZZS（选自资治通鉴）【注】中山：地名。后文房子、代、无穷、黄华”都是地名。驱世：全天 下。稽首：古时一种礼节。图：想，反复考虑。部：地名。10.下面是小娟同学对句中加点词语境意义的理解与推断，不正确的一项是（） A.联系成语舍近求远，可推知今王舍此而袭远方之服中舍意义为放弃。 B.回顾课文策之不以其道（马说）可推知变古之道中道的意义为方 法。C.查字典，“负有背依仗等义项，“中山负齐之强兵中负应选择依仗。D.古汉语有字同义不

11、同现象，引水围部与“友人惭，下车引之（陈太丘与 友期行中两个“引字同义不同。【答案】B【解析】A.舍近求远：舍弃近的寻找远的，形容做事走弯路或追求不切实际的东 西。也说舍近图远。舍：放弃。根据题干信息“联系成语推知”可知，今王舍此 而袭远方之服的意思是现在君王您舍此不顾，去仿效外族的服装。舍：舍弃； B.策之不以其道的意思是：不按照（驱使千里马的）正确方法鞭打它。道是指正 确的方法；而“变古之道”的意思是：擅改古代规矩。这里的“道”是指规矩；选项说法错误；C.中山负齐之强兵的意思是：中山国依仗齐国的强兵。这里的“负”是依仗的意思；D.引水围部的意思是：引水围灌部城。弓I：开沟渠把水引过来；友人

12、惭下车引之 的意思：朋友惭愧，下了车想去拉元方的手。引：拉，牵的意思。因此“引”是 同字不同义。故选B。11.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.公子成听命/乃赐胡服/明日服而朝/于是始出胡服/令而招骑射焉/B.公子成/听命乃赐胡服/明日服而朝/于是始出胡服/令而招骑射焉/C.公子成听命/乃赐胡服/明日服而朝/于是始出胡服令/而招骑射焉/D.公子成/听命乃赐胡服/明日服而朝/于是始出胡服令/而招骑射焉/【答案】C【解析】本题考查文言语句断句。答题时先要弄清句子的意思，再根据句意来分 析判断句子的停顿。“公子成听命乃赐胡服明日服而朝于是始出胡服令而招骑射 焉”的意思是：公子成幡然醒

13、悟，欣然从命，赵武灵王亲自赐给他胡服，第二天 他便穿戴入朝。于是，赵武灵王正式下达改穿胡服的法令，提倡学习骑马射箭。“胡服令”是完整的的意思，指改穿胡服的法令，不可断开，可排除A、B； “听 命”的主语是公子成，“赐胡服”的主语是赵武灵王，“乃”在这里的意思是于 是，就，紧承赵武灵王接下来的动作，故在“乃”之前划一处，因此可断句为: 公子成听命/乃赐胡服/明日服而朝/于是始出胡服令/而招骑射焉。故选C。12.下列对原文有关内容的理解与分析，不正确的一项是（） A.赵武灵王向北占领中山、房子等地，与肥义谋划让百姓穿胡服和学骑马射箭 之事。B.公子成不赞成改革，称病不上朝，赵武灵王派使者向他转述了

14、改革意义，希 望能说服他。C.赵武灵王礼贤下士，他亲自拜访公子成，向公子成分析了当前形势并表达自 己想法。D.赵武灵王用先王因循守旧而造成部城失守的历史事实，最终说服公子成穿胡 服上朝。【答案】D【解析】D.根据原文第段“微社稷之神灵，则部几于不守也”可知其意思是如 果不是老天保佑，郁城几乎就失守了。从中可以知道都城并未有失守。选项中“先 王因循守旧而造成部城失守的历史事实”说法错误；故选D。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1） “虽驱世笑我，胡地中山吾必有之。遂胡服。（2）故寡人变服骑射，欲以备四境之难，报中山之怨。【答案】（1） “即使天下人都嘲笑我，我也要夺取胡地和中山国！ ”

15、于是开始 穿胡人的衣服。（2）因此我想要更换胡人的服装，让百姓学会骑马射箭，用来防备四方边境的 侵犯，向中山国报仇【解析】（1）重点词：虽：即使；笑：嘲笑；遂：于是。（2）重点词：故：所以；欲：想要；备：防备。三、写作学习，使吕蒙发生了巨大的变化。我们今天学习了孙权劝学后，你从中 得到了什么启示呢？请结合实际写一篇150字左右的感想。【答案】学习对于我们每个人来说都是非常该要的学习可以增长才于，学习可以 增加知识储备，学习可以提高品位。一个人即使基础再差，只要努力学习一定能 够学有所成。如，吕蒙接受孙权的劝告后，发奋学习，才略长进特别快。鲁肃看 到后非常吃惊。古今中外，这样的例子举不胜举。反之，不学无术则使人变得平 庸无知。因此学习对于人的成长非常重要。【解析】本题旨在考查学生表达能力，我们今天学习了孙权劝学后，知道了 学习使吕蒙发生了巨大的变化。你从中得到了什么启示，结合实际写一篇感想。 示例：学习对于我们每个人来说都是非常该要的学习可以增长才于，学习可以增 加知识储备，学习可以提高品位。一个人即使基础再差，只要努力学习一定能够 学有所成。如，吕蒙接受孙权的劝告后，发奋学习，才略长进特别快。鲁肃看到 后非常吃惊。古今中外，这样的例子举不胜举。反之，不学无术则使人变得平庸 无知。因此学习对于人的成长非常重要。