初中历史人教八年级上册近代化的早期探索与民族危机的加剧 洋务运动.docx
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1、第4课洋务运动安州区黄土镇仁和初级中学 王国辉教学内容:部编教材历史八年级上册第二单元P20P23教学目标一、知识与能力理解洋务运动兴起的原因(背景)和目的,知道洋务派主要代表人物和洋务运动的起止时间, 了解洋务运动的主要内容,掌握洋务运动中兴办的主要企业,说出洋务运动在中国近代化过程中的 历史作用。二、过程与方法1 .通过分析洋务运动出现的背景及其目的,培养学生从已有的知识中提取有效信息,并充分 利用信息对有关问题进行分析论证的能力。2 .通过评价洋务运动的历史地位,培养学生将历史事件放在特定的历史条件下进行分析评论 的能力和训练学生的创新思维的能力。三、情感态度价值观1 .通过学习洋务运动
2、,使学生了解中国开始融入世界的近代化进程,树立面向世界,面向未 来的“国际化”意识。2 .通过了解洋务运动中近代企业的创办,新式海军的建立,新式学堂的设立和留学教育的开 始,培养学生“求实,求真,创新”的科学精神。3 .通过评价洋务运动的历史地位,帮助学生吸取洋务运动留下的历史经验和教训。 教学重点和难点一、重渡:洋金运动兴办的军用和民用工业,评价洋务运动的历史地位。二、难点:正确评价洋务运动的历史地位。教学准备:制作多媒体课件。教学方法:讲述法,谈话法,读书指导法,欣赏图示法。教具:多媒体课件。教学过程导入新课:教师:(复习导入)步入近代的清王朝,遭到了两次鸦片战争的失败,又受到太平天国运动
3、沉重 的打击,其统治己是风雨飘摇。面对残酷的现实,统治阶级内部一部分有识之士为强兵富国进行了 近代化的探索,这就是我们本节课所要学习的内容洋务运动。课件显示课题 第四课 洋务运动学习新课:一、明确“洋务”、“洋务运动”两个概念什么是“洋务”?“洋务”,指一切涉外事务,包括兴办军事工业和民用工业,创办新式陆、海军,办新学堂, 派遣留学生等许多涉外内容。什么是洋务运动?洋务运动是指19世纪60年代至90年代中期清统治集团内部一些有识之士为强兵富国而掀起 的学习西方先进技术的一场自救运动。课件出示本课学习目标,使学生的思路清晰. 了解洋务运动产生的背景、目的、时间、代表人物;2 .掌握洋务运动的内容
4、和评价;.分析理解洋务运动没有实现“自强”、“求富”的历史原因。二、洋务运动的兴起学生看书思考明确以下问题:1 .洋务运动是在怎样的背景下产生的?2 .洋务运动的目的何在?3 .洋务派有何主张?此运动的起止时间?4 .洋务运动的代表人物有哪些? 口号? 学生回答后师需点拨的地方.兴起背景(原因) 让学生从中提炼概括出洋务运动产生的原因:内忧外患。) 师:内忧具体指什么?外患指的又是什么?(生答。)师总结:内忧指太平天国运动沉重打击了清政府的统治,外患指清政府在两次鸦片战争中均遭到失 败。面对如此情景清政府中的一部分官僚意识到再也不能照老样子统治下去了,不得不调整统治政 策,于是洋务运动在这样的
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