（完整）优秀教师个人先进事迹材料（新）.docx

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1、优秀教师个人先进事迹材料优秀教师个人先进事迹材料因学校部分学科教师紧张等因素，他克服困难，勇挑重 担，先后担任物理、生物、化学、历史等教学工作，在此 期间还担任数理化教研组组长2年，班主任工作3年，目 前担任九年级历史教学，兼任教务主任、团总支书记等工 作。从教6年来，他始终忠诚于教育事业，时刻以一个优 秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，无私 奉献，勤奋努力，成绩卓著，深受学生的爱戴、家长的欢 迎和社会各界的广泛赞誉。虽然多次跨专业教学，但在教学上贾老师认真备课、开 动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教；上课思路清楚、语 言风趣、重点突出，深得学生好评；课后及时批改作业、 耐心辅导学生

2、，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用 爱与学生沟通。因为有了爱和喜欢，同学们总是喜欢上贾 老师的课，贾老师本着不让一个学生掉队的信念耕耘在教 育的沃土上。他的课也最能激起学生学习的兴趣，能最大 限度地体现学生的主体性。有时，他把爱心转化为对学生 的尊重，让学生的个性得以彰显；有时，他把爱心体现在 了对学生的严格要求，在对学生学习习惯的培养上，思想 品德的提高上，他一丝不苟，认真周到地开展教育。为了关爱和转变学困生，贾老师自己掏钱为学生购买书 籍成了学校的美谈。于2017年12月26日，他个人出资， 向纪村初中八九年级学生无偿捐赠了学习资料，价值3500 元，2019年2月底又向本校学生捐赠价

3、值H536元的学习 资料，希望帮助学生在学业上筑梦、追梦、圆梦。很多学 困生在他细微的关爱下成长，并和他成了的知心朋友。他 还因势利导，在学生中把爱心继续传递。他的爱心是真 诚、宽容和坦诚的，也赢得了所有学生的心，得到了家长 的一致赞扬和良好的社会反响。教书育人是教师的天职，但教师如果没有扎实的教学技 能，空有一腔热情是没法完成教书育人这一使命的。他把 练师能当作不断提高师德修养的一个目标去追求。平时刻 苦学习教育教学理论和文化知识，不断提升学历水平。教 学上更是潜心研究教材教法，广采他山之石。多次被学校 选拔参加县、市、省级教师培训，聆听专家报告，吃透教 材编写意图。课前，他能围绕课改理念，

4、深刻领会课标内 涵，准确把握、认真钻研教材，制定科学、合理的教学目 标。课堂中，他能把各种教学方法有机地结合起来，做到 整体把握、突出重点，实现师生、生生、生本之间的平等 对话，他的课因学生思想的活跃而美丽，因教学理念的前 卫而精彩。2021年9月被县委县政府授予模范教师称号， 2021年9月被评为市级教坛新秀，2019年被评为市优秀团 干部，2018年及2021年被评为县优秀团干部，2020年被 评为县优秀青年抗疫志愿者，2021年9月被评为校级师德 标兵，2017年10月在甘肃省“国培计划” 2016年中西部 项目一一乡村中小学及幼儿教师工作坊研修项目学习中表 现突出，被县教育局评为“优秀

5、学员”称号，2017年12月 任教的八年级物理汽化和液化一课在全县初级中学电 子白板应用大赛中荣获优秀奖，2018年9月在全县第十届 教育论坛中荣获三等奖等，2019年9月在全县初中“信息 技术与教学融合”优质课竞赛中获优秀奖，2021年5月在 全校课堂教学技能大赛中获得一等奖等。每次都能以优异 的成绩，给学校交一份满意的答卷。“学无止境”，教学也 如此，在各项优异的成绩面前，他一直没有停止追求的步 伐。作为数理化教研组组长，他把学校的数理化教育教学质 量提升作为己任，精心组织本组的教研教改活动。两年来 带领教研组开展了 “同课异构”、“听、评课”、“课堂 教学提升”等研讨活动，组织了 “名师

6、实录赏析”、“教 学观摩“、等多种形式的研训方式。以问题研究引领课 堂，注重激发兴趣、渗透方法、交流提高；同课异构中同 中求异、异中求同。他求的不是自己的一花独放，而是整 个学校教育教学的万紫千红！作为班主任，勤勤恳恳，兢兢业业。在班级管理中，贾 老师积极实践“正面教育理论”，注重用爱心和耐心感染 学生，因材施教，寓教于乐，鼓励学生积极参与，主动热 情地帮助学生。教书与育人并举，严格要求学生，帮助学 生养成精益求精，严肃认真，一丝不苟的良好学习习惯， 注意在活动中渗透道德教育。经常利用班会课对学生进行 身心教育，帮学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思 想境界。他还充分利用课余时间和有关学生促

7、膝谈心，及 时对学生进行针对性的教育，让每个学生找到目标，树立 梦想，挖掘他们的潜能，激发他们的斗志！通过长期的教 育，贾老师所带班级的学生在德、智、体等方面得到发 展。集体责任感强，学风浓，班风正，班级学生整体社会 行为习惯好，真正体现了班级文明礼貌、团结友爱、诚实 守信、遵纪守法、勤奋好学的精神风貌。同时加强对后进 生的心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他 们认识到自己的价值。创造条件和机会让后进生表现其优 点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。为了唤起学 生的主人翁意识，充分调动学生参与班级管理的积极性， 创新竞争机制。他让学生上台参加竞选演讲，鼓励大家自 组班委。同时鼓励学

8、生在班级活动中展示课外所学的专 长，使班级活动变得有声有色。做为教务主任，贾老师积极带头学习提高，贯彻“教到 老，学到老”的终身学习理念，工作作风扎实细腻、勇于 创新，且积极投入教育教学管理工作，用自己的实际行动 带动学校教师共同做好工作。始终要求自己在本职工作上 尽善尽美，用负责的精神，积极、热情的态度、严格的管 理，为教育教学做好服务工作，为学校教师做出了表率， 深受学校广大师生的尊敬和爱戴。在教育教学工作中，贾老师时刻提醒自己是一名学校领 导，要为教师们起好示范和带头作用。为了提高全校各科 目的教学质量，通过组织教学研讨课、听评课活动、各类 座谈会、抓实教学常规和各类质量分析手段，及时发

9、现问 题，进行调整和改进，促进了教学质量的提高。他精心组 织各类考试，从监考要求、批卷过程、试卷讲评等方面层 层把关，考试结束后，及时召开有针对性的质量分析会。 针对成绩较好和较差的两头学生，他能制定切实措施，积 极指导各教研组开展辅导、提优、补差工作，不断总结经 验，提高效率。同时，他经常召开部分学生座谈会，针对 学生提出的学习困难，组织有经验的老师进行学法指导， 提高学生的学习兴趣。作为一名教师，贾老师没有在已取得的成绩上停滞不 前，而是用高标准严格要求自己，勤于学习，精于业务， 乐于奉献。欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，因为他 明白：今天的学习就是为了明天的工作，教师自身素质的 提高就

10、是为了更好地干好教育工作。教到老，学到老，才 会永远站在教育领域的前端。贾老师的工作作风就是无论 做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责。每一项工作都是 有计划、有落实、有检查、有总结，把自己的教学经验与 学校的实际工作密切结合起来，使自己教育教学水平和管 理能力不断提高。孜孜以求、诲人不倦、推陈出新、精益求精是贾老师的 一贯追求。“教无涯，学亦无涯 O贾老师常在课后反思 时，感叹着说：“教学是一门艺术，是一门始终带着遗憾 的艺术，为了不留遗憾，只有不懈追求了。”在教学工作 中，他不断提高自身素质和教学水平，刻苦钻研教学，充 分利用网络，联系自身教学实际，不断的探索，以“上好 每一节课，教好每一个

11、学生”为目的，已探索出切合农村 中学实际的教学方法。在新课程教学实践中，他的教学理 念不断更新，注重学生多方面能力培养，课堂上，创设情 境，激发学生学习热情和内在动力，增强学生合作意识， 使学生在自主探究中求知，在合作研究中求索。他就是这 样倾注自己全部爱心，为学生的成长铺就一条阳光之路， 付出自己全部精力，为党的教育事业增光添彩，是吐尽蚕 丝的春蚕，是泪干化灰的蜡炬。冰心老人说：“情在左、 爱在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花。”真爱 如雨，润物无声，育人无痕，作为人师，他用无私细致的 爱心倾听花开的声音。6年来，他把自己融入教育事业中， 融入他所喜爱的孩子们中间。他用他的言行实践着那句老 话：“一切为了孩子，为了孩子的一切。”我们有理由相信，无怨无悔地耕耘在这片贫瘠的土地上 的贾老师，一定会让娇嫩的生命之花永远绽放在这希望的 田野上！