小学语文人教一年级上册（统编2023年更新）课文（二）-比尾巴.docx

《小学语文人教一年级上册（统编2023年更新）课文（二）-比尾巴.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学语文人教一年级上册（统编2023年更新）课文（二）-比尾巴.docx（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、比尾巴授课教师:授课教师:白沙镇小王娟一、教学要求：1、学会6个生字，尾、巴、比、好、把、伞。认识3个偏旁女人，认识8个生字尾、短、像、 猴、兔、松、鸭、鼠、孔、雀。2、能正确流利地读短文，学习朗读问话的句子，会背诵课文。3、认识图上的动物，了解它们尾巴的特点。二、教学重点、难点：重点：学习句子词语难点：观察插图再读课文，培养学生读书、说话能力。三、教具准备：投影仪、挂图、小黑板四、课时安排2课时第一课时一、导入森林里一年一度的比尾巴活动就要开始啦！同学们想去看看吗？好!老师带你们一块儿去。上 车后请你们坐好并闭上眼睛，一边听儿歌，一边想参加今天比尾巴的动物都有哪些？二、听配乐的儿歌比尾巴。三

2、、（到了，请同学们睁开眼睛）说说参加今天比尾巴的动物都有哪止8 . （随着学生的讲述，师在黑板上出现对应的动物图。）过渡：它们都跟谁比，比的结果怎样，你们想知道吗？（想）那我们就到课文找答案吧！四、初读课文。1、借助拼音，自由轻声读课文，看清音节，读准字音。2、再读课文；对照生字表；找到生字多读几遍，记住字音；3、检查自读情况。（1）抽读音节卡片：So ng shu shui zui xiang chang san bian（2）抽读生字卡片。（读准字音，包括第三声。）（3）个别读课文。（谁愿意读，就请谁来读，可多读几个。）（4）齐读课文。五、图文结合，理解词句的意思。1、认识小节。2、学习第

3、一、二两节。(1)自由读一、二两节课文，数一数这两节课文共有几句话?这几句话之间有什么联系？(共有六 句话，前三句是问话，后三句是回答。)(2)再读一读这两节课文，说一说你都读懂了什么？(猴子的尾巴长，兔子的尾短，松鼠的尾母 像把伞。)(3)结合看图，比拟长和短。a.比拟猴子、兔子的尾巴。b.比拟猴子、松鼠的尾巴。c.小结。通过比拟，告诉学生长和短是一对反义词是通过相互比拟而得出来的。(4)指导朗读第一、二节句子。(重点指导读问句)(5)指导学生用一问一答的方式读一七二两节韵内容。3、学习第三、四两节。(1)说明：这两节与前面两节形式相同，可：以按照前面的学习方法。(2)自由读课文，想一想从中

4、你读懂了什么？(3)结合看图，比拟一下它们的尾巴，加深对弯扁好看等词理解。(4)指导读三、四两节。(5)指导学生用一问一答的形式读三、四节的内容。六、指导朗读，背诵课文。1、用男女生对话的形式朗读全文。2、根据板书和插图作提示，指导学生背诵课文。七、巩固练习，扩散思维。你还认识哪些动物的尾巴？它们的尾巴是什么样子的？第二课时一、复习。1、朗读课文。2、背诵课文。3、抽读生字卡片。(读完即把卡片贴在黑板上)。二、分析生字，记忆字形。1,学习新的偏旁：女、人。20自学生字的字形。(1)看看哪些字好记？哪些字不好记？(2)想一想你是怎么记的？3,检查自学情况。本课可采用的记忆方法有；(1)形象记忆法。如：伞像撑开的一把伞。(2)笔画记忆法。如:长、比、巴。(3)部件记忆法。如：好女+子=好把=+巴4,生字口头组词比：比拟相比比赛比美比一比巴：尾巴巴住长：长江长河长征长跑好：好事好人好坏好处把：一把把握伞：雨伞花伞太阳伞降落伞三、指导写字。1、观察每个笔画在田字格里的位置。2、指导学生抓关键笔画在田字格里定位。注意比、长、伞的笔顺规那么。3、练习写字。四、指导完成课后第3题的练习。