小学语文人教三年级下册第七组-太阳是大家的(修订).docx
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1、太阳是大家的教学设计教学目标:1、理解诗歌内容,正确、流利、有感情地朗读诗歌,并续写第二小节。2、品读重点诗句、词语,体会诗歌拟人化的写法,培养学生的语言感悟能力和朗读能力。3、感受诗歌的快乐气氛,体会各国儿童要团结友爱,懂得全世界人民是一家。教学重点:深入理解诗歌的内容,加以朗读感悟并背诵,续写第二小节。教学难点:理解诗歌的深层次含义,体会其中所蕴含的“太阳是大家的”情感。教学过程:一、导入新课二、落实字词三、快乐学文,指导品读(一)、读第一小节,读出画面。1、指名读第一小节,学生评价。2、听了你的朗读,我好像看到了一幅美丽的图画,谁也看到了?3、理解“红彤彤”4、指导朗读,读出“红彤彤的晚
2、霞”带来的美。(二)、品词品句,精读感悟(学习第二小节)过渡语:太阳不仅带给我们美丽的景色,还为我们做了很多的好事,请同学们默读诗歌的第2小节,用横线在课文中画出太阳为我们做了哪些好事?1、读后交流:太阳都为我们做了哪些好事?随机板书:鲜花小树小朋友2、引导学生体会诗歌的用词美:这几句诗中有几个字用得特别好,谁发现了?(洒、拔)为什么?我可不可以把“洒”换成“照”、“泼”?学生谈体会出示课件,感受花儿开放的气氛。指导朗读好这一句。“拔”是什么意思?在这首诗中指什么?出示课件,在阳光的照射下,树木长高的情景。原来“拔”在这里是阳光使小树茁壮成长,长 得快的意思。男女生比赛读好诗歌第二节的这两句。
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