小学语文人教四年级上册第六组-《搭石》作业设计.docx

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1、作业设计基础知识:一、读拼音，写词语。1 .为了保持ping heng (),他不得不伏下身子，降低自己的高度。2 .班长发动大家xi6 zh u ()小明改掉lin du d ()的毛病。3 . x u n q I ()刚过，大家赶紧投入的家园重建当中，所以，wb n hu 1 ()了不少损失。二、选词填空。间隔 隔开.这座山把他们()o.石头按二尺左右的距离()正合适。唯独孤独.大家都有，()她没有，这样是不是显得不好？1 .这位老人弯着腰慢慢走在路上，显得非常()。三、按要求完成句子。1.无论怎样着急赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适 的石头搭上。(用加点的词语造

2、句)2 .如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。（用加点的词语造句） .嗒嗒的声音，像轻快的音乐。（仿写比喻句）阅读提升:一、课文整体梳理。这篇课文用优美的语言描绘了乡亲们 搭石，搭石，搭石等情景，不仅表达出 美,更表达出乡亲们的 美。二、重点段落品析。家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难 免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果 前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人 走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，嗒嗒的 声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。1.仿写词语。人影绰绰（ABCC）2.文中画横线的句子运用了（2.文中画横线的句子运用了（2.文中画横线的句子运用了（）的修辞方法。A引用B比喻3.选文描写的是 的场景，描绘出一幅优美的图画。三、人们往往借助一件事物来表达情感，请你仿照本文的写法，借助一件事物来体 现一种情感。