高中音乐《世界之光--合唱艺术》说课稿模板.docx

《高中音乐《世界之光--合唱艺术》说课稿模板.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中音乐《世界之光--合唱艺术》说课稿模板.docx（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、高中音乐世界之光-合唱艺术说课稿模板各位评委老师大家好，我说课的题目是高中音乐世界之-合唱艺术说目标歌唱是实践性很强的学习内容，是培养学生音乐表现能力 和审美能力的有效途径，在高中阶段要注意培养和发展学生演 唱歌曲的兴趣与爱好，增强演唱的自信心；发展学生的表演潜能 及创造潜能，使他们能够运用歌唱的形式表达个人的情感并与 他人沟通、融洽感情。引导学生用健康的审美意识规范自己的 歌唱实践，并在其中享受到美的愉悦，得到情感的陶冶与升华。 根据新课程标准的要求，以及对学生现状和教材的分析我设立 了本节课的三维教学目标：知识目标：在感受体验不同国家合唱作品的同时，进一步 制 o能力目标：在学习合唱知识的

2、同时，继续学习和巩固歌唱 的基本要素，能尽量达到用正确的歌唱方法演唱重唱或二声部 音乐作品的一个声部，并与其他声部融合。情感目标：通过欣赏和演唱合唱作品，培养学生感受人声 的丰富表现力与美感，积极参与实践活动，从而使学生热爱生热爱生命。二、说教材本课是人民音乐出版社出版的普通高中课程标准实验教科 书音乐歌唱模块中的第四单元世界之光中的一节，本单元在整 册书中的作用是承上启下，在巩固和学习其他单元的时候具有 重要指导作用；本单元的内容要点是：（1）本单元要选择不同国 家和地区的合唱作品，让学生感受和体验各自不同的风格；（2） 对比欣赏混声合唱、女声合唱、男声合唱、童声合唱的不同， 归纳总结各自的

3、合唱编制；（3） “实践” 一直是整个歌唱模块的 重心，本单元要实践的是歌唱艺术中的“重唱”，也可采用二 声部合唱训练；（4）本单元还涉及到了歌唱的基本要素歌唱的声 区和音色的统一，这一知识专业性很强，我们只作常识介绍， 同时继续深化前三单元的歌唱基本要素。根据本单元的内容要 点，我将本单元分三课时完成，第一课完成前三个内容要点， 第二课完成第四个内容要点，第三课排练一首歌曲含苞欲放 的花，今天我要上的是第一课世界之光一一合唱艺术，根据 我设立的教学目标我将本课的教学重点、难点、关键设立如下: 重点：合唱的种类和编制 难点：独立完成重唱或二声部合唱的一个声部关键：熟练掌握歌唱的基本要素 三、说

4、教法与学法学生是学习的主体，在教法与学法的选择上尽可能的突显 学生的主体性，让学生能主动积极地学习。1、比较法：在导入环节里，让学生通过听辩比较四首来自不同国家的合唱歌曲，完成一道连线题，并感受体验各自的风 格。2、探究法：在合唱的种类和编制这一教学环节中主要让学 生通过看书和资料引导学生进行合唱知识的探究，并结合比较 法，归纳总结合唱的种类和编制，并亲身参与混声合唱的编制。 ，3、讲授法：讲授法虽然是比较传统的授课方法，但是对于 歌唱的要素和歌曲的排练过程中有很多专业知识，这些必须通 过讲授传达正确的教育信息，让学生作出相应的反应，并结合 音乐学习过程中的最基本的学法模仿来完成歌曲学唱这一环

5、节。 ，1、体验。音乐教学过程应是完整而充分地体验音乐作品的 过程。要启发学生在音乐形态与音乐情感的积极体验中，充分 展开联想与想象，爱护和鼓励学生在音乐体验中的独立见解。H ，2、比较。通过比较音乐的不同体裁、形势、风格、表现手 法和人文背景，培养学生分析和评价音乐的初步能力。 ，3、探究。学生进行音乐探究与创造活动，倡导开放式和研 究性学习方法，以培养学生的创造性思维能力。，4、合作。在教学实践过程中，引导学生以音乐为媒介，加 强与他人的合作与交流，增强协作能力和团队意识，培养集体 主义精神。四、说过程为了充分体现新课程、新课堂、新学法，在本节课教学过 程中我设计了四个教学环节：1、听辨导入2、欣赏与探讨3音 乐实践4、才艺展示教学步骤