20xx秋七年级仁爱英语上册教学工作计划.docx
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1、20xx秋七年级仁爱英语上册教学工作方案制定人:朱娜为全面提高自己的教育教学能力和个人专业素养,成为一名创新能力的英语教师, 并能适应新世纪教育开展的需要,实现促进教育质量和办学水平全面提高的目的,在本 学期制订教学方案如下。一、指导思想以校领导对英语工作的要求为指导,以“抓常规、创气氛、辅学困、的方针为主 线,以全面提高英语教育教学质量为目标。突出两个侧重,即侧重隐性效应,即苦练内 功,转差培优。进一步创设我校的英语特色教育,在全校创造浓厚的英语气氛,使英语 教学工作不断推向深入,为我校英语成绩的提档升级而努力奋斗! 二、教材情况分析教学教材是由国家免费提供的“义务教育教科书,北京市仁爱教育
2、研究所编著,这 套教材零起点,针对性强,体系新颖,以Kang kang, Michael, Maria和Jane四位主人公 相识,相知,成长,生活的故事情节为主线贯穿教材始终,生活气息浓厚,所学内容符 合学生实际需要。本书每个单元都列出明确的语言目标、主要的功能工程与语法结构、 需要掌握的根本词汇,并分为A, B,C和D四局部。A局部是根本的语训练,B局部是 知识的扩展和综合的语言运用。C局部是语言学习的补充,单元语法的再现,结合练习 训练。D局部是写作局部,根据单元所学的内容,完成相关话题的作文。我认为,这套 教材是基于城市学生的状况编写的,单词量大,学生学起来确实有些吃力。尽管如此, 我必
3、须知难而上,为了提高英语教学成绩而努力。本册教材的重点是:1、26个字母的正确书写(即,笔画)。2、语法知识点3、一般疑问句及答复。4、指示代词、人称代词、物主代词。5、名词复数的变化。6、方位介词。7、特殊疑问句的构成、答复和对划线局部提问8、实义动词的第三人称单数及变化。9、名词所有格。10、一般现在时11、时间表达法。三、学生情况分析本学期我担任七年级(1)、(2)两班英语教学工作。两班共有103人。有的在小学 阶段已经掌握了英语学习的一些根本方法,能够积极主动认真地学习,学习成绩较好。 但还有大局部学生没有明确的学习目的,缺少学习的热情和主动性,自觉性较差,相应 的学习习惯也差。主要原
4、因是没有激发学生学习英语的兴趣,学生觉得英语学习是一种 负担,一局部学生没有掌握记忆单词的方法,连根本的单词听不懂,学不会,但是学生 整体的惰性还是很强,自觉性很差。应加强根底知识的讲解和根本技能的训练,让学生 掌握词汇、语法、句型等根底知识和听、说、读、写等根本技能。另外,注意培养学生 对英语的兴趣,让学生掌握记忆单词、听力、写作等英语学习技能,培养良好的学习习 惯和自主探索、合作学习能力。充分调动学生的学习积极性和主动性,使每位学生都 能在学习中有所收获、有所进步。学生在情感态度,学习策略方面还存在诸多需要进一步 解决的问题。例如:很多学生不能明确学习英语的目的,没有真正认识到学习英语的目
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