初中道德与法治人教九年级上册(统编2023年更新) 文明与家园九年级上册凝聚价值追求教案.docx
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1、第三单元文明与家园第五课守望精神家园第2课时 凝聚价值追求教学目标一、情感、态度与价值观目标1 .感受中华民族精神所蕴含的强大精神动力,树立民族自信心和自豪感,坚定 文化自信。2 .树立自觉传承中华优秀传统文化的积极态度,高扬民族精神,创造精彩人生。二、能力目标1 .学会理性爱国,以实际行动培育和弘扬民族精神。2 .面对复杂的社会生活和多样的价值观念,能作出正确的价值判断和价值选择, 勇于并善于同有悖于社会主义核心价值观的不良现象作斗争。三、知识目标1 .理解民族精神的内涵和品格,懂得民族精神的重要价值。2 .理解社会主义核心价值观的科学内涵及重要意义。教学重点:理解社会主义核心价值观。教学难
2、点:传承和弘扬民族精神。教学过程:【导入新课】教材导入:阅读教材P66 “运用你的经验”,思考:这里的“中国的脊梁”指的 是什么?答案提示:指的是脚踏实地地为民族进步而奋斗的人们。教师:“中国的脊梁”就是指为了国家和民族的利益而不惜奉献自己一切的人 们,他们身上体现着中华民族的精神和气节,契合着社会主义核心价值观。本课时 我们就来一起学习凝聚价值追求。【讲授新课】一、高扬民族精神自主学习,梳理新知:1 .民族精神的内涵和作用是什么?2 .民族精神的品格是什么?3 .怎样传承和弘扬民族精神?4 .社会主义核心价值观的内容和作用是什么?5 .怎样培育和践行社会主义核心价值观?活动一:阅读材料(展示
3、下面材料):近代以来,中华民族历经了百年沧桑。西方列强肆无忌惮地掠夺我国的宝贵财 富,破坏我国的灿烂文化,侵犯我国的神圣领土、主权和尊严,使中国人民经受了 百年的苦难。“九一八事变”点燃了深埋于民众心底的怒火。中华民族面对的问题已不再是 屈与辱,而是更加残酷的生与死。中华民族是一个热爱和平的民族,但决不容忍别 人肆意侮辱欺凌,一旦意识到生存的严重危机,便会万众一心奋起反抗。抗日战争 既是近代帝国主义侵略中国的顶峰,也是中华民族反抗帝国主义侵略的顶峰。回答:(1) “抗日战争既是近代帝国主义侵略中国的顶峰,也是中华民族反抗帝 国主义侵略的顶峰。”后一个“顶峰”,在精神方面折射出什么?答案提示:折
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