苏教版一年级语文上册理解阅读(完美版).docx

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1、苏教版一年级语文上册理解阅读（完美版）一、阅读理解。猫妈妈带着小猫在河边钓鱼。一只蜻蜓飞来了，小猫看见了，就去捉蜻蜓。蜻蜓飞走了，小猫空着手回 到河边，看见妈妈钓着了一条大鱼。一只蝴蝶飞来了，小猫看见了，又去捉蝴蝶。蝴蝶飞走了，小猫还是空着 手回到河边，看见妈妈又钓着了一条大鱼。妈妈对小猫说：“钓鱼就钓鱼，不要一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶。三心 二意，怎么能钓到鱼呢？ ”.短文一共有（）小节。1 .根据短文回答。（1）小猫钓鱼一会儿（）, 一会儿（）,所以妈妈说它钓鱼时（） O（2）小猫看见妈妈钓了（）条大鱼。2 . “三心二意，怎么能钓到鱼呢？ ”这句话的意思是（）A.三心二意能钓到鱼。B.三

2、心二意不能钓到鱼。二、阅读短文，回答问题。孤单的斑鸠小斑鸠很孤单，几乎没有朋友。有一天，他问白头翁：“白头翁爷爷，谁 能和我交朋友呢？ ”白头翁说：“你可以去和喜鹊交朋友，他热情、善良！ ”小斑鸠惭愧地说：“我强占过他的巢，他不会和我好的。”白头翁说：“你可以去和啄木鸟交朋友，他勤劳、正直！”小斑鸠不好意思地说：“上次，我骂他是笨蛋，他不会原谅我的。” 白头翁想了想，又说：“那么，你去找小麻雀试试，他天真、活泼！ ” 小斑鸠为难地说：“不行啊，前几天我和他打了一架，把他啄得头破血流。”答案41. 捉蜻蜓 捉蝴蝶 三心二意B1 . 勤劳、正直 天真、活泼.孤单小斑鸠总是欺负别人，所以没人愿意成为

3、它的朋友。2 .小麻雀对不起，前几天我和你打架，把你啄得头破血流。我再也不打架了， 希望你原谅我。三、雪白鲜红 翠绿1. 端午屈原箸叶散发着清香，咬一口粽子，甜而不腻。2. 中秋节元宵节 重阳节我最爱吃蛋黄莲蓉月饼，它拥有清爽可口的莲蓉糕嵌着美味的蛋黄，让人吃 的离不开嘴。圆圆的身材、色泽黄润，看上去十分诱人。四、.树枝上、屋檐下、山崖旁1 .冰. 宝宝 玩具五、3 小猴 小白兔1. 小 下小猴子倒挂在树上，把白兔拉出了大坑八、宽远长软1. 雪白的棉花雪白的墙壁快乐地在空中舞蹈。高兴地唱歌。七、.卖扇子1 .便随（sui）手取过扇子，在上面写了些字，叫老婆婆再拿到市场上去卖. C2 .买 卖八

4、、3 .34.通场）邈里电2 . B.这种会跳舞的草长着椭圆形的叶子，每片椭圆形的大叶旁，还有一对小叶 壬。3 . V X九、1 . 4.又大又红又粗又壮又高又大又小又细2 .粽子是用青青的箸竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。3 .人们端午节吃粽子，是为了纪念爱国诗人屈原。十、1.23栽(zai盆(p6n)水端（duan）锹（qiAo） 铲（5面）/滴（di）汗珠酒（s3）/Y棵小树3. 春天4. 小花5. 春天6. 小花马路 小山 河岸 我戴上了漂亮的小帽子小草我有了一把美丽的小伞了1. 5.蜻蜓J 小蜥蜴J 啄木鸟J 灰兔J啄木鸟麻痹敌人，断掉还会长出来.灰 兔 奔跑时糊起

5、来，让孩子们看到 小蜥蜴/、捉虫时撑在树上2 .小蜥蜴说：“这是我的尾巴，但是现在我不需要了，因为尾巴是我们麻痹敌 人的工具，断掉还会长出来的。”十二、1. 4一粒种子3. 春天4. 肥肥十三、太阳 雨水 夏天鲜艳1.432. 小鱼 小乌龟 小虾B3. 小螃蟹最后被小男孩钓走了。他不能再欺负别的小动物了。十四、. 31 .小鸟和松鼠的家小鱼和小虾的家霰鼠和兔子的家我和小狗的家半空中的树权上、我和小狗的家Q地上的小房子里/小鸟和松鼠的家O 十五、1. 鸭先生 兔姑娘 鹿先生 浇浇水 洗洗澡A2. 鸭先生把小路弄不见了。白头翁叹了一口气说：“哎，你总是欺负别人，谁还愿意成为你的朋友 呢？ ”.认真

6、读读短文，你知道这些小动物的优点吗？喜鹊：热情、善良。啄木鸟：小麻雀：1 .小斑鸠孤单吗？你知道为什么没有人愿意成为它的朋友吗?2 .如果小斑鸠想和小麻雀成为好朋友，他向小麻雀道歉该怎么说?三、阅读短文，回答问题。粽子每年端午节，家家户户都要包粽子，吃粽子。粽子的形状很特别，既不是方的，又不是圆的。你知道它包含几个顶角，几条棱，几个平面，几个三角形吗？粽子用翠绿的箸叶包裹着雪白的糯米和鲜红的枣子。煮熟以后，剥开墨绿 色的箸叶，只见洁白的米团里仿佛嵌着几颗深红油亮的玛瑙，很是好看。粽子的味道美极了。箸叶散发着清香，咬一口粽子，甜而不腻。它既是消 暑开胃的美食，又是营养丰富的佳品。所以，大人小孩都

7、喜欢吃。1 .在（）里填上合适的词。（）的糯米 （）的枣（）的箸叶.每年 节要吃粽子。我知道吃粽子是为了纪念爱国主义诗人 o2 .用“”画出描写粽子味道的句子。3 .你知道下面的食品是什么节日吃的吗？在（）里写一写。月饼（）汤圆（）重阳糕（）.读短文中画“”的句子，选一种你喜欢的食品向大家介绍一下，写出它的形状、颜色和味道。四、阅读儿歌，回答问题。冬爷爷的胡子冬爷爷，胡子长，亮晶晶，硬邦邦。挂在哪儿？树枝上、屋檐下、山崖旁风娃娃，很喜欢，吹呀吹，荡啊荡，吹得胡子响叮当。响叮当，响叮当！掉了 一根粗又长，送给爷爷做拐杖！1 .冬爷爷的胡子挂在哪儿？用“”画出来。2 .冬爷爷的胡子其实是 o.冬爷

8、爷的胡子还可以做什么？仿照儿歌填一填。响叮当，响叮当！掉了一根粗又长，送给 做!五、阅读短文，回答问题。小白兔得救了一天上午，小白兔正在田里栽白菜。突然，一只大狐狸从树后面跳出来， 扑向小白兔，小白兔吓得连忙逃跑。小白兔往山坡逃，大狐狸在后面紧紧地追。“扑通” 一声，小白兔掉进了 大坑里。狐狸张着嘴流着口水趴在坑边上，想法子要吃掉小白兔。小猴子看见了，它立即倒挂在树上，把白兔拉出了大坑。狐狸想吃却吃不 着了。1 .这篇短文共有 个自然段，主要写 救的故事。2 .写出下列词语的反义词。大()上().小猴子是怎样救出小白兔的？六、课内阅读。大海，蓝蓝的，又宽又远。沙滩，黄黄的，又长又软。雪白雪白的

9、浪花， 哗哗地笑着，涌向沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝壳。1 .在文中找出下列词语的反义词。窄一（）近一（）短一（）硬一（）.照样子写词语。雪白的（浪花）雪白的（）雪白的（）.照样子，说句子。例：浪花哗哗地笑着。树叶 O小鸟。七、阅读短文，回答问题。王羲（XI）之（zhl）的故事有一次，王羲之外出散步（san bu）,看见路边有一个老婆婆在卖扇（sha n）子。她叫了半天，还是没有人来买扇子。王羲之看到她那失望的样子，十分同情她，便随（sui）手取过扇子，在上 面写了些字，叫老婆婆再拿到市场上去卖。老婆婆来到市场，那里的人认得扇子上的字是王羲之写的，争着要买扇子。不一会儿，所有的扇子就卖光了。1

10、 .老婆婆在路边（） O.王羲之是怎样帮助老婆婆的？在文中用“”画出这个句子。2 .后来，扇子为什么再市场上一下子就卖光了呢？（）A.扇子很便宜。B.扇子很漂亮。C.人们喜欢王羲之的字。4.写出文中的一对反义词：（）一一（）八、读一读，完成练习。会跳舞的草我国的南方地区，生长着一种会跳舞的草。这种会跳舞的草长着椭圆形的叶子，每片椭圆形的大叶旁，还有一对小叶 子。白天，就是这对小叶子一刻不停地跳着“圆步舞”，“舞步”时快时慢。 有时它又会改跳“蝴蝶舞”，两个小叶片就像蝴蝶的翅膀一样，上下摆动，舞 姿优美，很有节奏。到了晚上，舞步才慢慢停下来。这种被命名为“跳舞草”的植物，是一种快要绝迹的珍稀植物

11、，又叫情人 草、多情草、风流草，在世界上也是非常稀有的。1 .短文有（）个自然段，第2自然段有（）句话。2 . “会跳舞的草”会跳什么舞？在文中用“O”圈出来。3 . “会跳舞的草”在什么时间跳舞？（）A.晚上B.白天C.深夜4 .这种草的叶子长什么样子？用“”画出来。5 .判断对错，对的画“，错的画“X”。（1）会跳舞的草一般生长在我国的南方地区。（）（2）这种草跳“蝴蝶舞”时，时快时慢。（）九、我能阅读短文回答问题。端午粽一到端午节，外婆总会煮好一锅粽子，盼着我们回去。粽子是用青青的磐竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的 枣。外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。剥开棕叶，

12、咬一口粽 子，真是又黏又甜。外婆包的粽子十分好吃，花样也多。除了红枣粽，还有红豆棕和鲜肉粽。 我们在外婆家美滋滋地吃了之后，外婆还会装一小篮粽子要我们带回去，给邻 居吃。长大了我才知道，人们端午节吃粽子，据说是为了纪念爱国诗人屈原。1 .本文共有（）个自然段，在文中标上段落序号。2 .照样子，写词语。又黏又甜 美滋滋 .在文中用“”线画出描写粽子样子的句子。3 .人们为什么在端午节吃粽子？十、我是阅读小能手。春天里，我们去植树。你端一盆水，我铲一锹土。洒下一滴滴汗珠，栽下 一棵棵小树。马路说：“谢谢你呀小朋友，我有了绿荫遮凉。”小山说：“谢谢你呀小 朋友，我穿上了漂亮的衣服。”河岸说：“谢谢你

13、呀小朋友，我有了新的伙 伴，再也不孤单”.短文有 个自然段，第2自然段有 句话。1 .根据短文内容，把搭配合适的词语用线连起来。栽（zGi）一盆（p6n）水端（duan）一锹（qiao） 土铲（chan）一滴（di）汗珠洒（sa）一棵小树2 . （季节）小朋友们去植树，文中有、和 说谢谢他们。（没学的字用拼音代替）.想一想，谁还会谢谢小朋友？仿照第2自然段的句式写下来（没学的字用拼 音代替）。说：“谢谢你呀小朋友，。”说：“谢谢你呀小朋友，。“十一、读短文，完成练习。谁丢了尾巴小猴子皮皮在树下捡到了一条尾巴，到处找失主。蜻蜓说：“不是我的。我们靖蜓没有尾巴，身体后面长长的那是肚子。”啄木鸟说：

14、“我的尾巴像板凳，撑在树上，我才能捉虫，哪会丢？哪会丢？ ”灰兔妈妈笑着说：“这也不是我们兔子的。我的尾巴虽然短，但奔跑时把 尾巴翘起来，孩子们就能看着我的尾巴跑回家。”小猴子找哇找，找到了小蜥蜴。小蜥蜴说：“这是我的尾巴，但是现在我 不需要了，因为尾巴是我们麻痹敌人的工具，断掉还会长出来的。”.短文共有（）个自然段。1 .小猴子给哪些动物送过尾巴？画“。蜻蜓（） 小燕子（）小蜥蜴（）啄木鸟（）小猴子（）灰兔（）2 .这些动物的尾巴都有什么功能？连一连。啄木鸟麻痹敌人，断掉还会长出来灰兔奔跑时翘起来，让孩子们看到小蜥蜴捉虫时撑在树上.尾巴是谁丢的？它为什么不要尾巴了？用“”画出相关句子。十二、

15、读一读，回答问题。一粒种子我是一粒种子，春天到了，我才发芽。谢谢太阳和雨水，是它们帮助我长 大。夏天的时候，我开满鲜艳的花朵，已经长得很高了。到了秋天，我就会结 出肥肥的果实，农民伯伯看了可高兴啦！1 .短文共有一句话。2 .文中的“我”指的是 o.文中的“我”在 （时候）发芽，是 和 帮助“我”长大，我在 （时候）开花。3 .根据短文内容填空。的果实 的花朵十三、认真阅读短文，再完成练习。（不会写的字用拼音代替）好斗的小螃蟹蓝色的海湾里，有一只小螃蟹，他仗着有一对大钳子，总是欺负人。小鱼被他夹得直喊妈妈。小乌龟被他夹得不敢把头伸出来。小虾一见到他 就跑得老远老远。小螃蟹见大家都怕他，非常得意

16、，仰起头来吐泡泡。突然，他发现了一根 小铁棒，心想：谁敢惹我？看我不夹住你！“妈妈！ ”一个小男孩叫道，“我钓到了一只小螃蟹！”.短文共有一个自然段，第2自然段有一句话。1 .小螃蟹欺负了、和 o. “谁敢惹我？ ”这句话的意思是（）A.谁都敢来惹我。B.谁都不敢来惹我。2 .小螃蟹最后去哪里了？他还能欺负别的小动物吗？十四、读一读，完成练习。（5星）地球妈妈地球妈妈真好，她让每一个孩子都有一个小小的家。半空中的树权上，有小鸟和松鼠的家。池塘里的荷叶下面有小鱼和小虾的 家。地底下的泥洞里，有霰鼠和兔子的家。地上的小房子里，有我和小狗的 家地球妈妈真好，她让所有的孩子共有一个大大的家。1 .短文

17、共有（）个自然段。2 .地球妈妈让每一个孩子都有一个“小小的家”，都有谁的家呢？在文中用 “”画出来. 读一读，连一连。半空中的树杈上有我和小狗的家地上的小房子里有小鸟和松鼠的家十五、阅读理解美丽的小路鸭先生的小屋前有一条长长的小路，路上铺着花花绿绿的鹅卵石，路旁开 着五颜六色的鲜花。兔姑娘轻轻地从小路上走过，说：“啊，多美的小路啊！ ”鹿先生慢慢地从小路上走过，说：“啊，多美的小路啊！ ”朋友们都喜欢在美丽的小路上散散步，说说话。可是过了不久，小路上堆 积了许多垃圾，苍蝇在小路上嗡嗡地飞来飞去，美丽的小路不见了。兔姑娘又从小路上走过，皱起了眉头，说：“呀，美丽的小路怎么不见T? ”鹿先生又从

18、小路上走过，捂上了鼻子，说：“咦，美丽的小路哪儿去了？ ”鸭先生也叫起来：“天哪！我的美丽的小路呢？ ”他看着看着，忽然一拍脑袋，说：“这都怪我！我一定要把美丽的小路找 回来！ ”鸭先生推来一辆小车，拿来一把扫帚，认真地清扫小路上的垃圾。兔姑娘 和鹿先生看见了，也赶来帮忙。他们提着洒水壶，给花儿浇浇水，给小路洗洗 澡。没过多久，一条干干净净的小路又出现了。兔姑娘说：“美丽的小路好香啊！ ”鹿先生说：“美丽的小路好亮啊！”鸭先生对朋友们说：“让美丽的小路一直和我们在一起吧！”.根据选文内容填空。美丽的小路不见了，（）清扫小路上的垃圾，（）和（）也赶来帮忙。他们给花儿（）,给小路（） O美丽的小路 又出现了。1 .读了课文，我懂得了（）A.要讲究卫生，爱护环境。B.美丽的小路会变魔术，一会儿不见了，一会儿又出现了。C.鸭先生有很多好朋友。3.谁把小路弄不见了？