解析：2023届云南省玉溪市高三一模语文试题-A4答案卷尾.docx

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1、玉溪市2023届高三毕业生第一次教学质量检测语文试题卷（满分150分，考试时间150分钟）注意事项：1 .答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填 写在答题卡上。2 .考生作答时，将答案写在答题卡上，在试卷上答题无效。3 .考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I （本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：截至2021年底，中国65岁以上老年人口已达两亿多人，积极应对人口老龄化已成为国 家战略。国家“十四五规划指出，在推动专业机构服务向社区延伸，整合利用存量资源发展 社区嵌入式养老。地方实践上，上海市明确提

2、出建设“15分钟养老服务圈”，重点打造枢纽 型的社区养老综合体，集成日托、全托、助崔、医养结合、康养服务等功能，强化社区养老 资源与服务的统筹调配能力。四川省提出要加强社区养老服务综合体建设，力争实现所有街 道至少建有一个社区养老服务综合体。可见，推动社区养老服务业的发展已经成为学界和实 务界的迫切任务。社区养老综合体中的“社区”并非行政区划的法定社区，而是以满足社区成员的多元需求 为中心的地域生活共同体。综合体概念源起于城市综合体，强调业态融合，广泛应用于商业 综合体、服务综合体，田园综合体，等等。陈仕达认为养老综合体是养老养生一体化的解决 思路与解决方案。叫养老综合体概念的机理在于摒弃传统

3、社区养老服务体系的二元化困局， 实现多元服务紧密结合、相互支撑、相互补充的一元服务体系。可落地、可持续的社区养老 综合体建设方案将为完善我国社区居家养老服务体系提供重要驱动力。通过对我国社区养老 综合体的实践总结，借鉴美国与日本经验，本文尝试探寻出一条多主体联动、多服务融合、 多职业联合的社区养老综合体的发展路径。目前，我国的社区养老综合体主要采用三种模式。一是民办公助的市场模式，在发展过 程中形成的典型案例可分为保险型、产业型和嵌入式。保险型的典型代表是2010年3月成 时间与读图叶代几乎同步，显然苗绣本身的艺术特质和读图时代的美学趣味。神秘 的气息，独特的想象，呆萌的造型I饱满的情感让我们

4、惊叹相见恨晚。18 .请在文中横线处填入恰当的成语。19 .文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得 改变原意。20 .文中画波浪线的句子使用了排比和拟人的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。（二）语言文字运用H （本题共2小题，9分）阅读下面的文字，完成下面小题。w冬二越冬至的牙蛤。冬,终也，万物收藏也。田间劳作结束，农作物收晒完毕，“粮 入仓，菜入窖”，朔风始起，万物境藏。寒塘箫瑟，寥落残败的荷收敛了“映日荷花别样红”的明艳和“莲叶何田田”的舒张，此时 只剩下根枯管、片片残叶,随寒风轻摇。枯荷残叶,窸窸窣窣地诉说着夏日里的风韵。 倒也熨帖了李义山“留

5、得枯荷听雨声”的心境。历经风吹雨打的荷，枯萎了，残落了，却 _,有了铮铮铁骨，坚守着生命倔强的风骨，孕育着灼灼其华的气象。远山空旷，高耸的乔木，抖落满树繁花，只剩下枝枝杈杈在光影里交错，把自己枯瘦冷 寂的树枝，指向苍穹。 ，于苍茫大地上，书写质朴的道劲。走近细看，枝条上已经 长出了一些比米粒还小的芽苞，镶在黑色的鞘壳里偷偷地就出一点儿嫩绿或矫红，深深浅浅 地蕴蓄着勃发的生机。21 .下列各项中的引号和画波浪线的句子使用的引号用法相同的一项是（）A. “粮入仓，菜入窖”，朔风始起，万物境藏。B.从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上。C.人们就撕掉了他们的“文明”的面具。D.号称

6、“世界屋脊”的青藏高原，有两个世界之最。22 .请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每 处不超过8个字。四、写作（60分）.阅读下面的材料，根据要求写作。“布局、中局、残局”是一盘象棋博弈过程中的三个阶段。布局又叫开局，是象棋整个对试卷第10页，共11页 局的战略部署阶段；中局是中间阶段，是一局祺中所占时间最长、攻守冲突最尖锐、变化最 复杂的阶段；残局则是通过中局的战斗，暂告段落，尚须进一步部署子力决定胜负的最后阶 段。对于初学者而言，应该从残局开始学起，精通残局，棍力才能提高。一些初学者热衷于 追求精巧布局，掌握大量布局套路，而忽视对残局的琢磨。残局是基

7、础，残局精熟进而贯穿 至中局、开局，达到对棋局的自由驾驭：否则，难免落个高开低走的局面，水平也不易提升。 以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信 息；不少于800字。1. DC2. B民办公助的市场模式：借鉴外国成功经验，实现养老社区的投资、开发、运营一体化， 力求实现保险与医养的有机融合。产业型养老社区模式：满足退休老人从健康养生到临终关怀各个阶段、不同层次的需求。社区嵌入式养老模式：建设配套的养老服务体系，服务方便快捷。3. （1）建立多元服务紧密结合、相互支撑、相互补充的一元服

8、务体系。（2）总结我国实践 经验，借鉴外国先进经验，探寻一条多主体联动、多服务融合、多职业联合的社区养老综合 体的发展路径。（3）三种现有模式各有优点，需要相互借鉴，实现互补。（4）充分依托社区， 做好居家养老服务。（5）调动社区内外各种资源，为社区内的老年人提供各种养老服务。【解析】本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。D.“用最低的成本解决了世界上人口最多的国家的养老问题”错，材料二“努力以最小的成本, 解决世界上老年人口数量最多的国家的养老服务问题”是一种目标，而不是现实，选项变未 然为已然。故选D。1. 本题考杳学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。C.“社区养老服务能

9、为社区内的老年人提供各种养老服务，所以需要调动社区内外各种资源” 强加因果，根据材料二，“为社区内的老年人提供各种养老服务”是结果和目的，“调动社区 内外各种资源”是条件。故选C。2. 本题考查学生对文中信息进行分析、运用的能力。B.曹操龟虽寿诗句意思是，只要自己调养好身心，也可以益寿延年。啊，庆幸得很！就 用诗歌来表达内心的志向吧！不能体现尊敬老人的传统美德。故选B。答案第1页，共12页3. 本题考查学生对文章信息的整合和对内容的理解、概括能力。民办公助的市场模式：结合”在借鉴美国“退休可持续照护社区（CCRC）经验的基础上，将 养老社区的投资、开发、运营一体化，力求实现保险与医养的有机融合

10、”概括出：借鉴外国 成功经验，实现养老社区的投资、开发、运营一体化，力求实现保险与医养的有机融合。 产业型养老社区模式：结合“在老年人生活、医疗、娱乐、宗教、学校五个方面，满足退休 老人从健康养生到临终关怀各个阶段、不同层次的需求”概括出：满足退休老人从健康养生 到临终关怀各个阶段、不同层次的需求。社区嵌入式养老模式：结合“基本采取社区嵌入式设置，各类便民服务网点、助餐点以及文 体中心等毗邻建立，形成15分钟生活服务圈，老年人不离开社区就能得到各类服务”概括出： 建设配套的养老服务体系，服务方便快捷。4. 本题考查学生探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。结合材料一“实现多元服务紧密结合

11、、相互支撑、相互补充的一元服务体系。可落地、可持 续的社区养老综合体建设方案将为完善我国社区居家养老服务体系提供重要驱动力”概括出: 建立多元服务紧密结合、相互支撑、相互补充的一元服务体系。结合材料一“通过对我国社区养老综合体的实践总结，借鉴美国与口本经验，本文尝试探寻 出一条多主体联动、多服务融合、多职业联合的社区养老综合体的发展路径概括出：总结 我国实践经验，借鉴外国先进经验，探寻一条多主体联动、多服务融合、多职业联合的社区 养老综合体的发展路径。结合“目前，我国的社区养老综合体主要采用三种模式”可知，三种现有模式各有优点，需要 相互借鉴，实现互补。结合材料二“社区养老要明确其依托的本位，

12、最主要的就是依托社区做好居家养老服务。 实际上，居家养老和机构养老都要依托社区”概括出：充分依托社区，做好居家养老服务。 结合材料二“社区养老社会服务是指社区综合各种社会力最为社区老年人提供各种养老服务 的一种养老模式，社区成为养老服务资源的链接和组织平台”概括出：调动社区内外各种资 源，为社区内的老年人提供各种养老服务。5. AB6. 不赞同。答案第2页，共12页借钓鱼年轻人做一方大员到在大牢中死去，推动了情节的发展。钓鱼的年轻人做一方大员时就是一条最贪的肥鱼，通过这一情节的叙述，暗示了为官要清 正廉洁的主旨。“怎么挡得住那么多水中的长线及闪着寒光的钓钩等句子让文章更加深刻，更加发人深省。7

13、. 第一次是在年轻人跟羊续传授钓鱼的秘诀后，羊续获得的钓鱼方法；第二次是羊续中 年时期看到曾经的年轻人从垂钓者变成肥鱼后的人生感慨；第三次是老年羊续借这句话来警 示自己，要守住自己的原则和底线。垂钓者与鱼二者的身份在特定的条件下会发生置换。点明了文章主旨，写鱼就是写人，人与鱼构成了同一种寓意，钓鱼之道就是为官之道，二 者之间形成了一个焦点就是做人定要恪守本分，为官清廉。【解析】本题考查学生对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏的能力。A.”暗示了羊续心理的变化”属无中生有，文中“清澈的小溪”“静谧的江”“水量充沛的湖”主要 是为后文与年轻人相遇等情节做铺垫。故选A。6. 本题考查学生理解分析文章相

14、关内容的能力。B.“羊续悬鱼是为了感谢下属焦俭”错误，并不是为了感谢下属焦俭，是为了维护焦俭的脸面， 不点破他的小心思。故选Bo本题考查学生分析小说相关情节作用的能力。首先明确不赞同。从情节上看，因为明晓了钓鱼年轻人的结局，”作为一方长官的羊续越来越深刻地体会到鱼 与垂钓者的关系”，才会更加严格要求自己，有了后面的拒收鱼等礼品品。文中借钓鱼年轻 人做一方大员到在大牢中死去，推动了情节的发展。从主旨看，“他已经不可能再是垂钓者了，他现在成了鱼，一条很大很肥的鱼。他游走在灯 红酒绿的浑水中，他觉得自己长袖善舞、泳姿绝妙，但不知道周边落着多少诱饵”，“他因无 答案第3页，共12页节制的受贿和搜刮，一

15、夜间被打入大牢，几天后就死了“，钓鱼的年轻人做一方大员时就是 一条最贪的肥鱼，通过这一情节的叙述，暗示为官要清正廉洁的主旨。从表达效果上看，那个睿智的垂钓者不再年轻，同时也丧失了智慧”“他已经不可能再是垂 钓者了，他现在成了鱼，一条很大很肥的鱼”“他怎么挡得住那么多水中的长线，挡得住那么 多在暗地里闪着寒光的钓钩”，这些句子让文章更加深刻，更加发人深省。7. 本题考兖学生理解文章重点句子含义的能力。文中三次提到过相关内容，“最容易上钩的鱼，往往是最贪的鱼，它们不愿到更偏僻的地方 找食物，不愿自食其力。它们很容易成为别人案板上的食材“，这是年轻人跟羊续传授钓鱼 的秘诀；“许多年后，羊续还会时常记

16、起青年的这番话。钓鱼，看似如此简单的一件事，其 实藏着某种人生的玄机，每个人都是垂钓者，每个人也可能变成别人鱼钩上的鱼”，羊续因 获得钓鱼方法而有深刻感悟；第二次，“羊续看着他，觉得他已经不可能再是垂钓者了，他现在成了鱼，一条很大很肥的 鱼他怎么挡得住那么多水中的长线，挡得住那么多在暗地里闪着寒光的钓钩”，是羊续 中年时期看到曾经的年轻人从垂钓者变成肥鱼后的人生感慨；第三次，“太守常常透过南窗看见那条干鱼在清风里晃荡，每次，太守心里都会想起那句话： 每个人都是垂钓者，每个人也可能变成别人鱼钩上的鱼”,是老年羊续借这句话来警示自己， 要守住自己的原则和底线。“每个人都是垂钓者，每个人也可能变成别

17、人鱼钩上的鱼”，某种条件下，钓鱼的人会成为被 掉的值，而曾经的鱼成为垂钓者，即垂钓者与他二者的身份在特定的条件下会发生置换。这句话中，人、鱼身份的置换点明了文章写鱼就是写人，人与鱼构成了同一种寓意，曾经的 钓鱼者即使深谙钓鱼之道，还是经不住诱惑，成为肥鱼被钓，最终死于大牢，从而表明钓鱼 之道就是为官之道，做人定要恪守本分、为官清廉的主旨。8. CA9. B（1）不要改变你的宗旨，不要改变你的心意，要坚守一心，至死效忠.（2）赵主父让赵 惠文王朝见群臣，自己在旁边窥察，只见当哥哥的赵章无精打采地。10. 赵主父因为宠爱姬妾而废长立幼，埋下了祸根：赵主父想要在一个国家立两个王,在废立之事上又犹豫不

18、决；赵主父明知公子赵章怀有野心，贪欲极大，不服其弟，还派残答案第4页，共12页忍好杀的田不礼去辅佐他，结果二人果然勾结图谋不轨。【解析】本题考查学生文言文断句的能力。句意：小人有了野心，就会思考简单轻率，只会看到其中的利益，不会顾念到其中的危害， 这样的话，灾祸必定会在不久之后到来。轻虑浅谋”是并列结构，不能断开，排除BD；“徒见其利”“不顾其害”结构一致，意思相对，应各自断开，排除A。故选C。10. 本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力。A.错误，“相”字含义不同。文中的“相”是互相;“久久莫相忘”的“相”是偏指一方，可译为“我”。 句意：两人互相勾结。/长久记住我不要忘记我这苦

19、命的人。B.正确，“属”字含义相同，意为嘱咐、嘱托。句意：当年赵主父把赵王嘱托给我。/他嘱托 我写一篇文章来记述这件事情。C.正确，“籍”含义相同，意为记录、登记。句意：我再三拜谢承命并记录在案。/登记了官 吏百姓的姓名，封闭了府库。D.正确，“夷”含义相同，意为铲除。句意：我们这些人都要被灭族啊！ /无罪却被灭族的大 臣有几十家。故选Ao本题考查学生理解文章内容的能力。B.“却又不忍心让长子公子章对弟弟俯首称臣，就想要把国家分成两半来治理”错，结合原文 “吴娃死，爱驰；怜故太子，欲两王之“，可见是因为吴娃死后赵主父对赵何的偏爱减少了， 才可怜其原来的太子赵章，想要立两个王。故选B。11. 本

20、题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1）“而”，你；“度”，宗旨；“易改变；“殁”，死。答案第5页，共12页(2) “朝”，使动用法，使朝拜；“窥”，窥察；“保然”，颓丧的样子。12. 本题考查学生筛选并概括文中信息的能力。结合“主父初以长子章为太子，后得吴娃，爱之，为不出者数岁。生子何，乃废太子章而立 之“，可知赵主父因为宠爱姬妾而废长立幼，埋下了祸根；结合“吴娃死，爱驰；怜故太子，欲两王之，犹豫未决，故乱起”可知，赵主父想要在一个国 家立两个王，在废立之事上乂犹豫不决，这也是导致其最后受害的原因之一；结合“安阳君素侈，心不服其弟。主父使田不礼相之”“公子章强壮而志骄，党众而欲大，田 不

21、礼忍杀而骄，二人相得，必有阴谋”可知，明知公子赵章怀有野心，贪欲极大，不服其弟， 还派残忍好杀的田不礼去辅佐他，导致二人图谋不轨。参考译文：赵主父把长子赵章封到代，号称安阳君。安阳君平素为人骄横，内心对弟弟立为王十分 不服。赵主父派田不礼做他的国相。李兑对肥义说：“公子赵章身强力壮而怀有野心，党羽 众多而贪欲极大，田不礼又残忍好杀，十分狂妄，两人互相勾结，必定会图谋不就。小人有 了野心，就会思考简单轻率，只会看到其中的利益，不会顾念到其中的危害，这样的话，灾 祸必定会在不久之后到来。你身居要职，权势很大，你将成为动乱的由头，灾祸也将集中在 你身上。你何不称病不出，把朝政交给公子赵成去处理，兔得

22、被祸事牵连。这样不好吗！ ” 肥义说：“当年赵主父把赵王嘱托给我，说：不要改变你的宗旨，不要改变你的心意，要 坚守一心，至死效忠！我再三拜谢承命并记录在案。现在如果怕田不礼加祸于我而忘掉当 年的记录，就是莫大的背弃。俗话说：面对复生的死者，活着的人无需感到惭愧。我要 维护我的诺言，哪能光顾保全生命！你对我的建议是一片好心，但是我已有誓言在先，决不 敢放弃！ ”李兑说：“好，你勉力而为吧！能见到你恐怕只有今年了。”说罢流泪而出。李 兑几次人见公子赵成，商议防备田不礼。赵主父让赵惠文王朝见群臣，自己在旁边或察，只见当哥哥的赵聿反而俯首称臣，无精 打采地听高高在上的弟弟赵何训示，心中有些不忍，于是想

23、把赵国一分为二，让赵章在代郡 称王，但这个计划还没有最后决定就搁置起来。赵主父和赵王出游沙丘，分别住在两个行宫 里。赵章、田不礼乘机率领门徒作乱，他们假称赵主父的命令召见赵王，肥义先进去，被杀 死。公子赵成与李兑从国都邯郸赶来，发动四邑的军队入宫镇压叛乱，杀死赵章及田不礼， 处死全部党羽。公子赵成担任相国，称为安平君；李兑被任命为司寇。当时赵惠文王还年幼， 政权都掌握在公子赵成、李兑手中。赵章败退的时候，逃到赵主父那里，赵主父开门接纳了答案第6页，共12页他。公子赵成、李兑于是带兵包围了赵主父的行宫。杀死赵章后，公子赵成、李兑商议道： “因为追杀赵章的缘故，我们包围了赵主父的行宫，如果立刻撤军

24、，我们这些人都要被灭族 啊！”于是又下令围住赵主父行宫，宣布：”宫中人晚出来的杀！”宫中的人听见命令全部 逃出，赵主父想出来却不被准许，又得不到食物，只好捕捉幼鸟吃，三个多月后，他终于饿 死在沙丘行宫中。直到赵主父确死无疑，赵国才向各国报告丧事。起初，赵主父定长子赵章为太子，后来他娶了美女吴娃，十分宠爱，曾经几年不出宫上 朝。生下儿子赵何后，便废去太子赵章，立赵何为太子。吴娃死后，赵主父对赵何的偏爱也 逐渐减退，又可怜起原来的太子，想立两个王。他总是犹豫不决，所以引起了内乱。13. C16.画菊表现薛宝钗豁达灵活的性情和寂宽的命运。“戏笔”“泼成”“染出“跳脱等潇洒的 状态或动作，表现其豁达而

25、灵活的性情：”粘屏聊以慰重阳”，以画菊为真菊安慰自己，暗示 她与宝玉有婚姻之名而无爱情之实的寂寞命运。菊梦表现林黛玉多愁幽怨的性情和悲剧的命运恼幽怨等词透露出哀怨忧伤的性情;“醒时幽怨同谁诉”暗示出她对爱情的追求是一场空的悲剧命运。【解析】.本题考查学生综合鉴赏文学作品的形象、语言利表达技巧的能力。C.“正面表达”错误，颔联运用典故，从侧面、含蓄地表达自己对理想生活的向往和对知音的 追寻。故选C。15 .本题考查学生评价诗歌思想内容和情感的能力。画菊是小说人物薛宝钗创作的一首菊花诗。此诗不仅具体生动地写了如何画菊及菊画的 神韵，也表现薛宝钗豁达灵活的性情和寂寞的命运。首联点题，画菊并不难，只不

26、过是依真 菊而作罢了，而且是又“诗余”的戏笔”而已。颔联写如何画菊：团团的菊叶是用墨水泼成, 雪白如霜的朵朵菊花是用白粉染就。而泼墨、染出是中国画的画技，作者运用得非常娴熟。 画菊之枝叶用墨泼出，借浓黑之色以衬托菊叶的多姿；画菊之花瓣不用线条勾勒，而是利用 萱纸化水的特点，染出要画的物象。如此画来，黑白分明互相映衬。颈联写画菊的结果：菊 答案第7页，共12页 立的首个养老社区“泰康之家”，这是由泰康人寿投资建设的养老社区实体，在借鉴美国 “退休可持续照护社区” （CCRC）经脸的基础上，将林老社区的投资、开发、运营一体化， 力求实现保险与医养的有机融合。二是产业型养老社区模式。近年来，康养小镇

27、、虚拟养老、养老地产等多个养老社区“百 家争鸣”。其中，九如城养老产业集团是基于全产业链的“养老综合体”概念建设的典型代表， 该集团在社区内建立十大中心（养护中心、颐养中心、康复中心、护理中心、失智照料中心、 抗衰老中心、体检中心、研究中心、培训中心、数据中心），在老年人生活、医疗、娱乐、 宗教、学校五个方面，满足退休老人从健康养生到临终关怀各个阶段、不同层次的需求。九 如城在CCRC模式的基础上进行了多元转型升级，核心竞争力在于运营团队和管理，侧重 康复、理疗、护理人员的培养和建设，致力于解决养老服务的人才扶口问题。三是社区嵌入式养老模式。上海是我国最早进入老龄化的城市，在养老服务体系建设方

28、 面发展较快，日间照料、助桀点、托老所、康复中心等在一定程度上回应了老年人的需求。 2020年，上海老龄委提出在中心城区力推社区嵌入式养老，率先以社区养老顾问的服务方 式，成为我国社区养老服务发展的领头军。“枢纽式”为老服务综合体是实现嵌入式养老的典 型。为老服务综合体中设置的社区日间照料中心、长者照护之家、敬老院、护理院，基本采 取社区嵌入式设置，各类便民服务网点、助餐点以及文体中心等毗邻建立，形成15分钟生 活服务圈，老年人不离开社区就能得到各类服务。（摘自新视野2022年3期我国社区养老综合体的发展模式与实践路径，有删改）材料二：在中国养老服务发展报告（2021）的发布会上，青连弑指出：

29、“社区养老肩负着居家 养老服务支持和日间照料、短期托养的功能，社区养老要明确其依托的本位，最主要的 就是依托社区做好居家养老服务。实际上，居家养老和机构养老都要依托社区。发展我 国养老服务的重点是居家看老。而在社会政策研究领域，有不少研究者早就将社区服务的 “依托”功能与平台”作用联系在一起。比如，潘屹等人认为：“调动社区资源，即充分利用 社区中的各种服务形式、服务组织和设施，由家人、亲友、社区志愿者和社区内（外）各种 性质的服务机构对社区内有需求的老人提供各种照护服务。因此，社区养老社会服务是指社 区综合各种社会力量为社区老年人提供各种养老服务的一种养老模式，社区成为养老服务资 源的链接和组

30、织平台。“景天魁提出：“社区综合养老服务体系是以社区养老机构为支撑点， 将辖区内的家庭养老、居家养老与机构养老等形式整合在社区这个平台上，为老年人提供家 政服务、生活照料、文化娱乐、精神慰藉、心理健康等综合而全面的养老服务，努力以最小试卷第2页，共11页 花与菊叶浓淡相宜，远近有别，显出了菊花。随风摇曳生动活泼的姿态，以及它散发出的芳 香。这就是说，画的菊花，不仅形似，而且神似。“秋生腕底香是腕底生秋香”的倒装句。 跳脱与腕连用，包含两层意思，指菊花为女子所画，指菊花画得很生动。戏笔泼成”“染 出”“跳脱”等潇洒的状态或动作，表现其豁达而灵活的性情。诗的末句“粘屏聊以慰重阳”中 的“聊以慰”，

31、却透露出她那孤独寂寞的心情，暗示她与宝玉有婚姻之名而无爱情之实的寂寞 命运。菊梦是小说人物林黛玉创作的一首菊花诗。第一句写入梦，以下依次写梦境，末后两句 承“贵鸣,“，惊回,好梦而道出梦醒时的“幽怨”之情。她怀抱的希望，只能从梦中去寻找，而她 所迫寻的梦，又是如此的轻飘模糊，追不到，摸不到。她在“亿旧”即“梦旧”当中，最终也是 不能寻得“海上鸥盟”那样的知交好友的。以此表现黛玉对自己命运的幽怨伤感。诗的后半首 写“惊回”“醒时”的情景。“醒时幽怨同谁诉，衰草寒烟无限情”，梦醒之后，梦中追寻的美好 均不复存在，只剩下衰草寒烟，让人感到无限凄冷。与梦中寻找到的希望、美好相较，现实 实在太过孤独凄凉

32、，黛玉虽然有视为平生知己的宝玉，但是乂没有谁可倾诉，表达出满腹幽 怨乂无处诉说的悲凉之情。16 . 见贤思齐焉见不贤而内自省也国风好色而不淫小雅怨诽而不乱 一 尊还酹江月三杯两盏淡酒【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。本题要注意的字词有：淫诽”尊”“酹.责无旁贷无所不有不谋而合17 .苗绣则不然，它以神秘的气息、朴拙的造型甚至有些萌萌的幽默，一下子开拓了我们的 审美视野。18 .用排比从四个不同角度描述了苗绣的特点，句式整齐，节奏感强，突出了它的与众不 同。用拟人手法更好地抒发了对苗绣的喜爱之情，增强语言的亲切感，使文章更加生动、 形象。【解析】答案第8页，共12页18. 本题考查学

33、生理解并正确使用词语的能力。第空，根据前文苗族没有自己的文字，文明传承不能通过书写来完成，因此，这份责任 只能落在口传文化和各种形象记载上“可知，苗绣对文明传承的责任是无法推卸的，可选用 “责无旁贷”。“责无旁贷”，自己的贡任不能推卸给别人。多用于指自己应当做的不可推卸的 事。第空，语境指苗绣包含的内容很多，可选用“无所不有“无所不有”，什么都有。第空，前文说“苗绣一直无声无息，深藏不露，20世纪后半叶才逐渐被发现。有趣的是， 它被发现的时间与读图时代几乎同步“，可知，苗绣的艺术特质与读图时代的美学趣味是一 致的，旦事先没有商量过，可选用“不谋而合“不谋而合，事先没有商量过，意见或行动 却完全

34、一致。19. 本题考查学生辨析并修改病句的能力。画横线的句子有两处语病：一是介词残缺,“它神秘的气息”句“它”后加介词“以”或“用”。二是搭配不当，扩充视野搭配不当，改为“开拓视野本题考查学生分析句子修辞手法以及表达效果的能力。画波浪线的句子“饱满的情感让我们惊叹相见恨晚”运用拟人的手法，“相见恨晚赋予“苗绣” 以人格化，生动形象地表现了作者对苗绣的喜爱，增强语言的亲切感。“神秘的气息，独特的想象，呆萌的造型，饱满的情感”，以四个偏正结构的句子构成排比， 句式整齐，富有韵律感，不仅读起来朗朗上口，让人感受到苗绣丰富的艺术特色，而且字里 行间透出作者对苗绣艺术特色的赞美以及赞叹。20. D倘若来

35、一场冷雨依然直立它以风为笔【解析】21.答案第9页，共12页 本题考查学生正确把握标点符号的作用的能力。文中画波浪线的句子中“立冬”中引号作用为特定称谓。A.“粮入仓，菜入窖”中引号作用为引用。B “之”中引号作用为强调。C “文明”中引号作用为讽刺反语。D. “世界屋脊”中引号作用为特定称谓。故选D。22 .本题考查学生语言表达之情境补写的能力。第一空，从后文“倒也熨帖了李义山留得枯荷听雨声的心境可知，这是枯荷在雨后的情景。 填入内容应是关于雨的，而从“枯荷”可.知，这是秋后的冷雨，而填入句子应是一种假设的情 况。据此可以填入“倘若来一场冷雨第二空，从前文“历经风吹雨打的荷，枯萎了，残落了“

36、以及转折连词“却“可知，填入内容与 “枯萎了，残落了”的情景是相反的。而再联系后文“有了铮铮铁喟、坚守着生命倔强的风骨” 可以推测出，填入句子是关于荷花在秋后依然挺立的句子，故可以填入“依然直立第三空，从后文”于苍茫大地上，书写质朴的道劲”可知，填入内容与书写有关，而书写需要 工具，可以填入“它以风为笔.例文：先学“残局”，再谋“布局”下象棋要先学残局，道理其实很简单，下象棋以一方的将或帅被杀死为结束，所以 下棋者首先要知道什么样的局势才是杀招，这就是最基本的残局了。虽然残局是一局棋的最 后一个环节，但下好残局是下象棋最基础的技能，更是取胜的必要手段。肯定有人会问：“我先学开局行不行？ ”当然

37、行，只不过，你是在走弯路。如果你连将死 对方有哪些方式都不知道，怎么去理解开局和中局每一步的意义？ 一般来讲，下象棋就是通 过布局运子，一步步引导或逼迫对方落入自己掌握的优势残局，最终实现胜利的总目标的过 程。从各个阶段来说，残局是中局的目标，中局是开局的目标。一位棋手掌握的残局技能越 多，开局的目的性也就越强，下棋的水平也就越高。你不懂残局，就算学一些开局定式，也 不明所以。哪怕在中局误打误撞出现了胜利的机会，可能还浑然不觉。迟早，还要去补残局 的课。在干部任用中，经常有条“需要基层工作经验”，或者提拔后也要先下基层锻炼。“从答案第1。页，共12页 群众中来，到群众中去“，掌握基层的工作方法

38、，这是做一名好干部的基础。不了解基层， 只能是转指挥。因为领导的决策都需要在基层落实，决策者有基层经验，懂基层的工作，做 决策的时候才更能够考虑到实际情况，更具有可行性。如果高高在上，根据些空洞的理论 “拍脑袋”决策，只会是空中楼阁，最终难以施行，“拍大腿”后悔。我们年轻人在成长的过程中，更是如此。有远大的理想是好事，但再远大的理想，都需 要脚踏实地的努力。千万不能好高督远，只想当领导，做管理，指挥别人，不愿意做基层的 工作，不愿意学基础的技能。只有掌握了更多的实践本领，拥有了更多的知识储备，才能厚 积而薄发，当机会来临时牢牢抓住。最近在网上爆火的董宇辉，就是一个典型。他在直播时出口成章，金句

39、不断，吸引粉丝 无数，销售业绩骄人。董宇辉在直播间聊读书，不用提前准备文案，随时可以聊上三天三夜。 这样的本事，绝非一口之功。荒宇辉爱好阅读，可以用博览群书来形容。一套平凡的世界， 他就读过6遍。可能有人会说，一个培训机构的老师，备好课就行了，读那么多书做什么！ 但人生这盘棋，多掌握一个残局的定势，就会多一个成功的机会。果然，机会来了。双减”政策对新东方是坏事，对培训机构的大多数老师也是坏事，但 对董宇辉来说，却成了好事，让他在全国数以万计的主播中脱颖而出。如果他没有读过那么 多书，没有练就出口成章的本领，俞敏洪的布局再好，也轮不到他。其实俞敏洪本人，何尝 不是先学了“残局”，他从一个小小的培

40、训班开始，再全盘布局，做成了中国培训行业的航空 母舰。也正是他掌握了更多的“残局”，新东方积累了一批像茶宇辉一样优秀的人才，才能够 在市场发生变化后迅速布局直播业，让新东方在另一个领域异军突起。先学“残局”，再谋“布局”，这是做事的基本原则，也是成功的必然之路。【详解】本题考查学生的写作能力。审题：这是一道引语式材料作文题。材料首先介绍了象棋的三个术语，然后分别对这三个术语进行解释，接着指出初学者入门的 途径和常见的错误做法，最后简单说明残局、中局和布局的先后关系。可见材料意在让考生 阐释布局、中局、残局的先后关系，具有哲理意味，考查的是学生的思辨能力。在象棋中， 残局应是初学者最先掌握并精熟

41、的，残局是基础，精熟残局并由残局进而贯穿至中局、开局， 由特殊、局部局面的把握进而至对一般、全盘局面的自由驾驭，才能成为真正的高手。而现 实中.些初学者却不注重残局钻研，一心只求开局精巧，中局强大，最终却落得个“高开低答案第II页，共12页走的失败结局。据此考生可以引申到学习、做事、工作甚至是治国，由个人、社会延伸至国家层面。比如可 以写只有扎扎实实打好基础，不投机取巧，才能搞好学习，干好工作，做好事情，治理好国 家。从大国制造到大国创造，更需要基础学科的支持，需要各方面基础人才的培养，需要一 步一个脚印地踏实发展。可以使用的素材有：王羲之的儿子王献之数年如一日坚持练字，写 干了院里十八口大缸

42、里的水，终于和父亲一样成为书法大家；中国是世界上唯一拥有联合国 所列全部工业门类的国家，这成为我们厚积薄发，不断发展的强大动力。只有在夯实基础上 的精巧布局，才能做到灵活变通、游刃有余；否则，便只能一手“好棋”走成烂棋，最终以失 败收场。立意：1 .夯实基础，欲速则不达。2 .求“妙”也要建立在精“残”之上。3 .深悟“残局”,精谙棋道。4 .先学“残局”，再谋“布局答案第12页，共12页 的成本，解决世界上老年人口数量最多的国家的养老服务问题，为其他国家的养老服务事业 贡献出中国的经脸与道路。”世界卫生组织2000年发布的建立老年人长期照护政级的国际 共识向从事老年照护的专业人员倡议到：在长

43、期照护系统工作的健康照护和社会照护人员 必须做好准备以提供广泛、全面的居家服务、社区服务和机构服务。（摘自新视野2022年3期老年护照社区平台：认识误区与发展思路，有删改）.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.随着我国老年人口的递增，养老形势日益严峻，人口老龄化己经成为我国面临的迫切问 题。B.社区养老综合体建设方案将不断完善我国社区居家养老服务体系，并为其提供不竭动力。 C.与传统的社区养老相比，社区养老综合体是一种突破二元化，以多元养老需求为中心的 地域生活共同体。D.我国社区养老服务体系是依托社区这一平台，用最低的成本解决了世界上人口最多的国 家的养老问题，为解决世界性

44、问题提供中国经验和做法。1 .根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）A.材料一与材料二都谈到了社区养老这一话题，不过二者论述的重心并不相同。B.想要有效解决当前我国的养老问题，需要依托社区，才能做好真正的居家养老和机构养 老服务。C.社区养老服务能为社区内的老年人提供各种养老服务，所以需要调动社区内外各种资源。 D.集合多元服务、整合不同主体资源等是打造社区养老综合体的关键。2 .尊敬老人是中华民族的传统美德。下列选项不能体现这一传统美德的选项是（）A.论语：“父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。”B.龟虽寿：“养怡之福，可得永年。幸甚至哉。歌以咏志。”C.弟子规：“亲所好，力为具；亲

45、所恶，谨为去。”D.孟子：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”.请结合材料-分析三种养老模式各有何优点。4 .如何完善社区居养老服务？请结合材料谈谈你的看法。（二）现代文阅读n （本题共4小题，18分）阅读下面的文字，完成下面小题。太守与鱼徐海蛟那时候，羊续还不是太守，他只是一个懵懂少年。羊续喜欢钓鱼，经常背着钓竿，独自 走到水边去。有时是一条清澈的小溪，自青山深处而来，只在水深处才有些许小鱼。溪水清 凉，他把脚伸进去，水光一下子跳跃开来，调皮得很；有时是一条静谧的江，开阔处烟波浩 渺，归帆点点，临岸的地方水草丰美，他安然坐在一截老树桩上，甩出鱼线；有时候是一片 水量充沛的湖，像一面巨

46、大的明镜，天光云影尽收其中，他会选择一块光滑的石头斜靠其上， 一晃半日时光就过去了。羊续并不懂钓鱼之道，他只是觉得好奇，看似平静的水而下，有那么多可能，鱼竿一甩， 不知会有什么奇迹出现，真是一件特别的事。当然，还有一个原因，羊续特别爱吃鱼，因为 家境贫寒，他们家不常能吃到鱼，鱼肉的美味对于贫寒之人是十分珍贵的。羊续就自己动手， 满足家人和自己这口腹的念想。不懂钓鱼的羊续也并不常能钓到鱼，偶尔的收获，会让他格 外欣喜，就是这偶尔的收获，吸引着他时常背着钓竿出去晃荡。直到有一天，羊续在那片经常去的湖边碰到一个年轻人，才明白了钓鱼的学问，这看似 平静的举动背后有着颇具意味的生命哲学。那个人比羊续大不

47、了几岁，可看起来要成熟得多， 显得城府很深。羊续的鱼竿就搁在离年轻人不远的地方，他坐了近半个时辰却没有一条鱼上 钩，而近旁的年轻人，一旦甩开渔线，不长时间，鱼就上钩了。接着他再次甩开渔线，不一 会儿，鱼又上钩了。这样收放自如的钓技，旁人看着也有一种喜滋滋的心情。羊续开始只是 心里羡慕，随后索性收了鱼竿，坐到年较人身旁。“钓鱼的秘诀是什么？ “羊续真诚又怯生生地问。“在于心静，垂钓者心里想着鱼，却要不动声色。放长线钓大鱼，就是这个道理，要让 鱼以为你并不是在钓它，你只是给它奉送美味的大餐。这样鱼才能放心享用，垂钓者也才能 心想事成。青年人一副安然自得的样子，仿佛自言自语。他的话不紧不慢，却透着自

48、信， 透着洞悉世事的晓畅。少年羊续似懂非懂,但他似乎能品咂出里面的深意。他继续问：“什么样的鱼最易上钩？青年并没有马上回答，而是静默地凝视着湖面，看着风从水面上滑过去。他才开口： “最 容易上钩的鱼，往往是最贪的鱼，它们不愿到更偏僻的地方找食物，不愿自食其力。它们很 容易成为别人案板上的食材。”许多年后，羊续还会时常记起青年的这番话。钓鱼，看似如此简单的一件事，其实藏着 某种人生的玄机，每个人都是垂钓者，每个人也可能变成别人鱼钩上的鱼。世间的机缘巧得很，羊续后来求学入仕，居然碰到了那个钓鱼的年轻人。不过那时，这试卷第4页，共11页 个年轻人已不再有时间坐在水边安然垂钓，而是做了一方大员，他不再是过去那副俊逸的模 样，他腆着肥大的肚子在酒桌上吆五喝六，红光满面地从舞榭歌台旁穿过。羊续一开始怀疑 自己的