《太阳出来了》教学反思.docx

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1、太阳出来了教学反思太阳出来了教学反思这节课上了后，我认为比较胜利，同学学习爱好大增，学习的乐 观性和主动性都调动了，而且能很好的完成教学任务。这首歌曲同学还是比较熟识的，是一首久唱不衰的经典儿童歌曲。 歌曲用一个课时完成有肯定的难度，关键是不仅仅教会歌曲，还 要让同学明白其中深意，音乐教学不仅仅是歌曲教学，同学学会 演唱是远远不够的。本节课的设计中，我力求让同学在听中学，通过老师的引导让同 学主动地参加音乐课的学习，充分调动他们的学习乐观性。利用 现代化的教学手段，赐予同学视觉、听觉的享受，轻松的完成教 学目标。在导入环节上，首先创设恰当的情景，让同学依据图片和声音 描绘的意境，自觉的融入到音

2、乐的情景中。通过自身倾听对比， 体现同学自主学习的力量，调动了同学学习的乐观性，让他们体 会到自主学习的成就感，使同学更乐于参加音乐活动。为了能够让同学很好的把握所学的学问点，在教学中我让同学找 出老师与同学演唱时的不同点，融入上波音记号的教学。这样的 教学方法增加了学习爱好，不仅可以训练同学的耳朵，养成良好 的学习习惯，而且是将被动学习转变为主动学习，增加了同学学 习的乐观性，同时充分挖掘歌曲除演唱外的其他作用，歌曲教学 与音乐学问的学习巩固相辅相成，一举两得。在同学分组合作完成歌曲演唱的教学中，要求同学在唱的同时 认真倾听，并“对口型”，这样的学习方式展现了同学的学习效 果，同时也将歌曲学唱中比较顽固的问题暴露出来，便于进行分 层教学，强化教学效果。这堂课我注意情感的体验和延长。本节课，我用的是情感体验模 式，就是在将情感教学自然的融合在整节课中，最终我让同学写 下自己愿望，带着这个愿望完整演唱歌曲，将自己的愿望和歌曲 的深意相结合，不仅理解了歌曲的思想，也升华了自己的抱负。 当然之中也发觉了不足之处，如：启发性语言还是少，开发同学 自我的问题较少等。在今后的教学中我会不断的更新自我，弥补 不足，真正上好同学喜爱的音乐课。