二年级音乐小鸡的一家教案.docx

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1、小鸡的一家教材分析：小鸡的一家是人音版二年级上册第四课的一首歌曲，这是一首有角色特点并且适 合低年级学生演唱和表演的歌曲。歌曲为2/4拍的大调式，一段体。旋律简单且活泼，易学 会。全曲有三段歌词，每段都有趣的表现出了公鸡爸爸,母鸡妈妈和小鸡宝宝各尽其职的场 景，给我们讲述了小鸡一家和睦相处，快乐生活的故事。教学目标：知识与技能：能用肢体语言去表达歌词。过程与方法：用不同形式的音乐活动去感受和体会音乐的美感.情感与价值:通过学唱歌曲感受小鸡一家的温暖与幸福，从而表现出对动物的喜爱。教学重点：感受和听辨音乐中动物的形象及特点，用活泼快乐的情绪演唱歌曲。教学难点：歌曲中的附点节奏，休止符及反复记号的

2、正确演唱和掌握。教学过程：组织教学1）师生问好2）发声练习3）节奏游戏2/4x. x x x | x x XII我们 今天 来唱歌X X x x| x 0 x 0|x 0 11谁要 先来唱 歌 呢二：导入新课小朋友们，你们家有几口人呢？请几位同学答复）那你们真是幸福的一 家。今天，老师要带你们去快乐的小动物家做客，它们也是幸福快乐的一家，我们先来认识 一下他们吧！三：完整聆听提问：它们家的成员有哪些？（大公鸡老母鸡花小鸡）猜谜语游戏：（播放ppt图片）1）头戴大红帽，身穿花花衣，好似小闹钟，清早催人起。大公鸡2）身体胖胖的，咯咯会下蛋。老母鸡3）一身黄衣裳，叽叽啄小米。花小鸡四：再次聆听：提问

3、：1）模仿它们的叫声是哪一种？（大公鸡喔喔叫，老母鸡咯咯叫，花小鸡叽叽叫）2）它们都在干什么呢？（唱歌，大公鸡天亮了，老母鸡生蛋了，花小鸡虫子找到了）五：学唱歌曲1）用lu轻声跟琴模唱旋律（讲解反复记号及区别1.2段与3段的旋律2）模唱旋律（唱不好的地方老师范唱）3）请同学填唱自己喜欢的歌词4）听音频填歌词演唱（纠正不准确的地方并进行范唱）5）歌词接龙（师生合作和生生合作）六：拓展与创编：1）给歌曲配上简单的肢体动作（请同学创编或老师创编）2）乐器伴奏（强拍用双响筒，弱拍用响板或串铃伴奏）七：结束总结：小朋友们今天表现的都很棒，我们今天和小动物的一家度过了很愉快的一天，你们喜欢它们吗？喜欢）那我们就唱着歌儿和它们说再见吧！