新人教版七年级下册语文伤仲永讲学稿导学案.docx

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1、新人教版七年级下册语文伤仲永讲学稿导学案新人教版七班级下册语文伤仲永讲学稿导学案学习目标1、了解学习文言文的意义和方法，激发同学学习文言文的爱好。2 .反复朗读课文，培育语感（能读准节奏、停顿），能用自己的 话叙述文章内容。3 .把握文言词语解释的最常见方法，积累一点文言词汇。4 .理解人的天资与后天学习的关系以及后天学习对成才的重要 性。学习过程一、预习导学1.古文导学。仔细阅读下面的文字，知道学习文言文的意义和 方法。（1）文言文是古代的书面语体，特点是简洁、高雅。文言文来 源于古代汉语口语，现代汉语也来源于古代汉语口语，二者同源 而异流，二者既有相同的地方，也有不同的地方。同为主，不 同

2、为次，所以不难学，我们要有学好的信念。（2）学文言是为了继承祖国的文化，可以关心我们了解历史上 的很多事情；文言文中的很多词汇、语汇依旧保存在现代汉语中, 学文言文可以丰富我们的语言仓库。（3）学好文言文的关键在于培育语感。培育语感方法有“三要”： 一要熟读背诵课文，目的是熟识文言文的表达方式和语言习惯; 二要自己专心领悟，目的是把“言”和“意”融为一体,见“言” 而知“意”；三要主动积累词汇、语汇，目的是把握文言文的表 达 工具。这三条亲密相关，缺一不行。2、有效朗读，解读文本一、余映潮先生说：朗读，品尝感受的阅读活动；朗读，布满 诗意的文学活动；朗读，丰富细腻的情感活动。没有朗读的语 文课

3、只是课，它不是美的语文课。而只是单一的让同学读而没有 朗读指导的课，没有力度，没有层次，更没有美感。二、钱理群先生说：文学的教育有时声音极其重要，声音是 对生命的触动。文学是感性的，而不是理性的，所以读让同学感 动。专心朗读是感受文学的重要方式，这里的“读”是我们追寻 的“美读”，它是我们阅读教学之魂。三、叶圣陶先生说：所谓“美读”，就是在朗读时把的情感读 出来。美读，读人使人如见其人，读声使人如闻其声，读景使人 如临其景，读事使人感到历历在目。也就是说，通过读不仅要将 书面上的文字变成有声语言，更重要的是把书面上的文字演绎成 活鲜鲜的生活画面，转换成听者的内心视像，呈现在听众的面前, 如同亲眼看到，亲身感到。3、朗读时应留意：语调凹凸语气轻重语速缓急语势刚柔语态 动静语流长短4、走近。我所了解的王安石。6、把握字音。隶（）邑（）称（）泯（）矣（）焉（）耶（）5、积累文言词汇。并依据课下解释试着翻译课文6、掩卷而思。读完伤仲永，你的感受是什么？受到了什么启示？