2022学年度译林版六年级下册英语教学计划.docx

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1、2022学年度译林版六年级下册英语教学计划教材内容简要分析学校英语六班级下册教材共设计了 8个单元和2个综合语言 实践项目（Project）。每个单元由 Story time, Grammar time, Fun time, Sound time, Culture/Song time, Cartoon time, Checkout time, Ticking time 8个板块组成。以上这些板块的 主要功能如下：1. Story time：通过对话、短文、短剧等，关心同学把握基本 的英语语言学问，进展基本的英语听、说、读、写技能。本板块 从五班级开头增加了检测同学阅读理解力量的活动，关心同学理

2、 解课文内容，容量增到3页，核心词语支配在课文下方，以使词 汇学习与课文学习有机融合在一起。2. Grammar time：语法板块是通过对本单元新授词语和句型的 归纳，关心同学理解并初步把握相关语法学问，引老师要宏观地 把握本单元的主要语法内容。虽然教材是以直观、易懂的图表形 式呈现的，但绝不能就图表教图表。Grammar time的学习必需 让同学在详细的情境中感知语法学问，引导同学归纳语法规章, 并通过进一步的语言实践活动，使语法学问内化为语言运用的力 量。3. Fun time：通过趣味性、互动性较强的语言实践活动，关心ProjectlBeing a good student 3期中考

3、试Unit5A party 6Unit6An interesting country 6Unit7Summer holiday plans 6Unit80ur dreams6Project2A travel book3总复习期末考试同学操练并把握本单元所学主要词语、句型和日常用语。在本板 块中，依据学校生好动爱玩的特点，支配了嬉戏、制作、表演、 调查等多个操练活动。4. Sound time：这是一个语音学习板块，通过例词、绕口令和 歌谣，引导同学了解字母在单词中的读音、简洁的拼读规章和句 子重读、连读、节奏、语调等现象。5. Culture/Song time： Culture time 和

4、 Song time 交替消失。Culture time通过图文并茂的形式呈现与单元话题相关的文化 内容，让同学了解更多中外文化和习俗的差别，开阔同学的视野, 同时强化了同学对中国文化的认同感。而Song time主要通过 唱歌曲这一活动，激发同学的爱好，关心同学巩固所学内容，形 成良好的语感，提高听说力量和思维力量。6. Checkout time：通过形式多样的语言实践活动，考察同学对 本单元所学语言学问的把握状况，同时关心同学复习巩固所学主 要内容，提高听、说、读、写力量。7. Ticking time：通过自我评价，引导同学了解对本单元所学 内容的把握状况。它不单是一个单元的固定板块，

5、更可以贯穿一 课的许多环节，是相对比较敏捷的，它的作用旨在提高同学进行 自主学习、自主思索、自主评价，提高课堂教学效果和同学的学 习效率。另外，根据义务教育英语课程标准（2022年版）的目标要求， 学校英语在每个单元设置了 Learning tip（学习提示），在 每四个单元之后支配一个Project （综合语言实践项目）。本册教材主要教学目标一、学问目标1、把握每个单元的词汇和句型。2、能有用日常交际用语，活用四会句型，进行简洁的沟通，做 到大胆开口，读音正确。3、能在图片、手势、情境等非语言提示的关心下，听懂清楚的 话语和录音。4、培育良好的书写习惯，做到书写规范干净。5、养成听英语，读英

6、语，说英语的习惯，仔细仿照语音，语调， 以逐步培育语感。6、能依据要求和情境运用相关的语言学问和语言技能，完成某 项任务，并促使语言力量的提高。二、情感目标1、培育深厚的学习爱好。2、培育良好的学习习惯。3、培育同学间的协作精神和环保意识。三、各单元详细教学目标Unitl The lion and the mouse 1、能听懂、会说、会读和会拼写词汇magic, clever, foolish, shout, point, laugh, wear, each, long long ago, one day, try on, clever/foolish people, walk throug

7、h, point at, think of ,turn into。2、能听懂、会说、会读和会写句型There was/were. . The king was happy. One day, two men visited the king.3、能听懂、会说、会读日常交际用语和句型He liked new clothes. What a beautiful clothes! A little boy pointed at the king and laughed. The king isn t wearing any clothes! They fit well.4、了解并把握字母组合“ar”

8、的发音。5、能正确、生动地讲故事，编写简洁的小故事。Unit 2 Good habits.学习本单元句型与日常用语I can walk fast in the street.He also does well at home. He never goes to bed late.1 .学习本单 元三会 四会词 汇短语messy, tidy, early, late,sleepy, good/bad habits,before bedtime, put in order, do well, feel sleepy, walk fast, showaround.2 .在句子中理解并运用程度副词al

9、ways；usually；often；sometimes；3 .学习字母组合or在单词中的发音Unit 3 A healthy diet1 .学习本单元四会句型和日常用语：He has a lot of /some noodles /meat/. She eats a few eggs/a little rice.2 .学习本单三会四会单词与词组：healthy, diet, a little, a few, need.学习字母组合ou在单词中的读音Unit 4 Road safetyL学习本单元句型与日常用语How can you cross the road safely? What mu

10、st you not to on the road? You must You mustn t You can You can t3 .学 习本单元三会 四会词汇短语a pavement； a road； a zebra crossing； green man； red man； traffic light； keep safe； look out for-； follow the rules； stay safe；.学习情态动词must在句中表示的意思以及它的用法。4 .学习朗读句中重音。5 . 了解中西方国家驾车异同。Unit 5 A party.学习本单元四会句型和日常用语：What a

11、re you going to bring to the party? I m going to bring some toys. Are you going to eat or play with the toys first?1 .学习本单三会四会单词：clown, appear, balloon, put on, Children s Day, begin, end.学习字母组合ow在单词中的读音Unit6 An interesting country.学习本单元四会句型和日常用语：I 11 ask my e-friend in Australia. What do you think?

12、1 .学习本单三会四会单词与词组：find out, magazine, kangaroo, koala, sport-lover, Australian football, exciting, Sydney, for example, London, Oxford, Big Ben, London Eye, Tower Bridge.2 .学习字母组合air在单词中的读音Unit7 Summer holiday plans1 .学习本单元四会句型和日常用语：Will you-?Yes, I will. No, I won t. Where/When/How long/What will yo

13、u-? I /We will .学习本单三会四会单词与词组：summer holiday, stay, sound, Disneyland, Ocean Park, Taipei, traveler, travel around the world, different.2 .学习字母组合oy在单词中的读音Unit 8 Our dreams1 .学习本单元四会句型和日常用语：What do you want to be in the future? I want to (be) 句型：What do you want to be in the future?及其回答 I want to (be

14、) .学习本单三会四会单词与词组：care about, astronaut, spaceship,football player, World Cup,dancer, pianist, come true, brave2 .会唱歌曲：I m a little teacher.3 .语音：连读主要教学措施1、深钻新教材，以及教材的内在联系，六班级作为新教材， 肯定要熟透教材，明确目标，仔细备好每节课。2、加强词汇教学和故事教学，包括单词拼写、词义记忆，在 平常的教学中肯定要常抓不懈。3、充分发挥课代表与小组长的带头作用和管理才能，使同学 之间形成互帮互助相互监督的学习氛围，也避开多个班级照看不

15、 到的现象。4、让课堂焕发生命活力，有讲有练，精讲精练，有动有静， 让同学在乐中学，学中乐。5、尝试让同学进行简洁的英文写作，对同学的读写提出更高的要求。6、对后进生进行特地辅导，布置单独的作业，让他们在小进 步、小转变中体会学习的欢乐，树立学习的自信，尽快成长起来。7、多与同学沟通感情，新班级，对同学不够了解，平常要多 与同学沟通，了解同学的需求，尽力缩小不同同学英语水平的差 距，让同学保持学英语的爱好。教学进度支配表教学内容和课时支配课时数备注Unitl The lion and the mouse63月2日上课Unit2Good habits6Unit3A healthy diet6Unit4Road safety6