小学语文人教一年级上册（统编）-11项链第1课时.docx

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1、11项链教学设计教学目标：1、会认11个生字，会写4个生字。2、正确流利地朗读课文，理解课文内容。3、学会并积累“蓝蓝的、黄黄的“又又词语教学重点：会认11个生字，会写4个生字。正确流利地朗读课文，理解课文内容。积累“蓝蓝的、黄黄的“词语教学难点：理解课文内容。会说“又又”词语教学课时：第一课时教学准备：多媒体课件教学过程：一、猜谜导入课件出示谜语：金光闪闪一个圈，终天戴在脖项间。（谜底：项链）同学们，你们看见过项链吗？今天呀有一个小娃娃也给我们带来了一串项链， 你知道他是用什么材料做的吗？我们去看课文。板书课题：11项链二、初读课文1、听老师范读。2、学生自由读课文。（课件出示自读要求：自己

2、小声读课文，边读边圈出本课的生字，读不到的借助拼 音多读几遍，把句子读通顺。）3、请两个学生接读一二自然段，检验读文情况。三、认读字词1、课件出示词语，抽孩子们试着读一读，再出示拼音巩固字音。2、开火车读词语。3、哪一位同学可以试着看拼音读一下本课的生字。4、交流识字方法。5、同桌练读生字：你指我读，我读你听。6、比一比：看谁认得字最多。（课件出示本课H个生字）四、再读课文，边读边找出课文有几个自然段，每一个自然段有几句话。1、让学生说一说课文有几个自然段？（2个自然段）2、同学们齐读第一自然段（1）请同学说一说第一自然段有几句话？ （3句话）（2）你是怎么确定的？（这个自然段有3个句号。）(

3、3)读第一句话：你知道大海是什么样？(蓝蓝的，又宽又远)课件出示第一句话 及蓝蓝的大海。结合图画让学生感受蓝蓝的，又宽又远。(4)读第二句话：沙滩什么样？(黄黄的，又长又软)课件出示第二句话及黄黄的 沙滩。(5)读第三句话，说说浪花什么样？(雪白雪白的)(6)练习：说说你还知道哪些“又又的词语。4、学生一起读第二自然段。(1)请同学说一说第二自然段有几句话？ (2句话)(2)课件出示第一句话，读第一句话，你们知道小娃娃的项链是什么做的吗？(小 小的海螺和贝壳)(3)课件出示第二句话。读第二句话，谁来说说大海的项链是什么？(小娃娃的脚 印)(4)我会填：彩色的项链是(小小的海螺和贝壳)，这是小娃娃的项链。金色的项链是(快活的脚印)，这是大海的项链。(5)练一练：快活的()，金色的()(6)你感觉到小娃娃的快乐了吗？(感觉到了)请划出相关的词语：笑、迎、捡、穿、挂(7)带着快乐的心情朗读第二自然段六、朗读课文，感悟课文七、连一连蓝蓝的沙滩黄黄的大海小小的浪花雪白的贝壳快活的项链八、回顾小结：小朋友们，谁来说说今天我们学了什么？你感受到了什么?板书设计： 11项链大海蓝蓝的又宽又远沙滩黄黄的又长又软浪花雪白雪白的小娃娃的项链小小的海螺和贝壳大海的项链快活的脚印