苏教版小学三年级下册美术鸟与家禽教案教学设计.docx

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1、苏教版小学三年级下册美术鸟与家禽教案教学设计苏教版学校三班级下册美术鸟与家禽教案教学设计第9课鸟与家禽一、教材分析：本课是这一单元的起始课，也是本册教材动物类内容的第一课, 以生活中常见的鸟与家禽为主题，要求认真观看其特点，大胆进行创作，并渗透环保教育。鸟与家禽是同学比较熟识、也是比较感爱好的内容，更是美的化身，是动物中古老而重要的一个门类，也是人类的伴侣。家禽更为同学所熟知，便于同学观看。本课的学习将提升同学对鸟与家禽的熟悉，增加同学对环境的爱护意识，体会自然的美。本课与生活紧相连，通过观看和创作鸟与家禽的形象，让同学关注自然，关注生活，熬炼敏锐的观看力，培育艺术感受力和表现 力。二、教学目

2、标：认知目标：了解鸟和家禽的形态特征、生活习性，以及它们的演化过程；(2操作目标：学会用各种彩笔和废纸表现出不同鸟类、家禽的形 状、颜色和动作特征；(3)情感目标:激发同学对大自然的喜爱之情，培育他们爱鸟、护 鸟的意识。三、教学重难点：教学重点：表现出不同鸟类、家禽的形状、颜色和动作特征。教学难点：把握不同鸟类家禽的形状特征，尤其是两条腿的位置要辨析清晰。四、教学预备：老师预备：鸟和家禽的图片、录像资料，鸟和家禽的标本或笼养鸟、家禽。同学预备：鸟和家禽的图片资料、绘画工具等。五、教学过程：(1)回忆与导人：先请同学们回忆一下自己熟识的鸟类和家禽，说说自己对它们 的了解。板书课题：第7课鸟类与家

3、禽观赏与沟通：播放一组精彩的鸟类静态画面或视频画面，引导同学观看、观 赏。可以配音乐，其中还可以包含一张广场鸽图片，体现人与鸟类的和谐共处，使同学发出由衷的赞美，鸟类真是天 使的化身，是人类最亲热的伴侣之一。多媒体集中出示部分鸟类的图片，师生共同探讨它们的形态特 征及生长环境。尝试与表现:给同学几分钟时间，选择一种自己喜爱的鸟类在纸上简洁地画 一画。将同学作业在实物投影仪上进行展现(可请同学自评，老师引 导突出形状和动作的特征)。除了同学们刚才画的这些鸟类和家禽，还可以在你们画面中添 加哪些其他内容呢？老师用粉笔在黑板上进行构图，画出一幅较完整的画面，并板 书：a构思；b构图；c上色。(5)观赏与评析:观赏画家的相关作品；观赏优秀同学作品。(6)作业与要求：选择你最喜爱的鸟类和家禽把它画下来。要求：可以详细描绘其一个单独的形象，也可以描绘出鸟和家禽 的栖息环境;构图饱满，颜色明丽。(7)展现与评价：将同学作业进行全班展现。同学自我评价:你觉得自己的画怎样？还有哪些不足的地方？同学相互评价:你最喜爱哪一张？为什么？哪里吸引你？老师简洁总评。(8)课后拓展：本课进行了鸟和家禽的绘画练习，在此基础上可以在课后进行 拓展，用各种材料(如：撕纸、剪纸、贴纸等)及方法来 表现，来表现丰富多彩的鸟和家禽。