2022-2022年第二学期小学三年级语文教学计划.docx

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1、2022-2022年第二学期小学三年级语文教学 计划2022-2022年其次学期学校三班级语文教学方案三十一学校符慧班级状况分析本班共有39人，他们团结向上，对学习有着深厚的爱好，但有 几个基础较差的同学，平常淘气不听老师讲，我们要从他们的学 习习惯入手，抓好质量，使他们的学习成果有进一步的提高，同 时要有针对性地进行一帮一互助。二、本册目标：1、在学习习惯方面，连续把握正确的读写姿态，并养成习惯； 养成疼惜学习用品的习惯。连续把握正确的写铅笔字的方法；连 续培育乐观发言、用心倾听的习惯。连续培育勤于朗读背诵，乐 于课外阅读的习惯；连续接着勤查字典，主动识字的习惯；培育 仔细写钢笔字、毛笔字的

2、习惯。2、连续巩固汉语拼音，利用汉语拼音关心识字、阅读、学习一 般话；能熟记汉语拼音字母表。3、能精确认读409个生字，能按笔顺正确默写生字238个。能按字结构把字写端正、写均匀。4、能仔细听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简洁的事， 能转述基本内容。能叙述课文所写的故事。能在看图或观看事物 后，用一般话回答问题，做到语句完整，意思连贯。能当众说话， 做到语句比较通顺，有礼貌。5、连续学习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课 文，能复述课文。会分角色朗读课文；连续学习默读课文，能不 出声，不指读，一边读一边想。能联系语言环境和生活实际，理 解常用词语的意思；能凭借语言文字理解课文内容

3、，想象课文所 描绘的情境，知道课文的大意。能借助字典学习生字词，初读课 文，提出问题。6、留心四周的事物，开头学习习作，乐于书面表达。三、教科研课题运用老师语言激发同学的学习动机四、主要措施1、重视识字教学。在仔细教好本册课文中的生字的同时，留意 教会同学在生活中识字，在生活中运用，增加识字量，提高识字 效率。2、重视同学良好学习习惯的培育。在教学过程中，我们在抓好 新支配的关于写钢笔字、毛笔字等习惯培育的同时，还要连续坚 持指导同学保持正确的读写姿态，养成良好的朗读、背诵、默读、 查字典、听讲、发言和爱惜学习用品等方面的习惯。严格要求, 严格训练，坚持不懈地把良好习惯的培育落实到教学过程。3

4、、重视对同学仔细读书的指导，乐观鼓舞同学阅读课外书籍。 在教学中，留意让同学在自己读懂课文的过程中，去理解内容, 增长学问，陶冶情感，进展语言，从而不断提高语文。在课堂教 学中保证同学有充分的时间去读书，指导同学把课文读正确、读 连贯。充分利用课外时间阅读各种书籍，广泛积累，丰富同学的 学问面。4、重视阅读教学与作文教学的有机结合，正确处理读与写的关 系，打好同学作文起步阶段的基础。在教学中，不只是关心同学 理解思想内容，还应当引导同学进行语言积累，指导同学学习观 看事物、分析事物、遣词造句、连句成段、连段成篇的方法。能 过“小练笔”，对课文从句式、段式、立意和写法等方面进行摹 仿。注意日记教学，把说自己想说的话，写自己想写的话作为日 记教学的重点，多练笔，多修改。作文教学要求：留心四周的事物，开头学习习作，乐于书面表达。能把自己看到 的、听到的、想到的、做过的写明白。学会写“留言条”、“请假 条”。能够使用逗号、句号、问号和感叹号。初步学习冒号、引 号。