高中语文:6 辨析病句.docx
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1、课时授课计划口期第6周第 次课(3课时)班 级课题辨析病句(一)执行日期课时教学目标1 了解成语的一般特点。2认知成语试题的特点3通过典型题分析掌握解题的技巧。教学重点、难点重点是通过典型题分析掌握解题的技巧。实验用具及教具教学过程设计补充(第一课时)一、导语辨析并修改病句,是每年必考的一个考点,而 率在语言基础题中往往是比较低的,这应当多引起 教学步骤二、病句的类型考试说明规定的病句类型为以下六项:语序不 余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。这六种类型 分为以下三种:1.语意性病句。语意性病句指句子的意思表达不确定、不明白,通方 意不明”,有时语序不当也会表意不确定、不明白 义性有关。如“学习
2、文件”,在没有具体语境的条 短语,也可以看作偏正短语。两者的意思就很不相 行了 30分钟,就有人陆续交卷了 ,这一句中, 是“有人” 一会儿交一张试卷的意思,这显然是不 应该说成“就陆续有人交卷了”。且这一考点在通常情况下得分 我们的重视。当、搭配不当、成分残缺或赘 的病句,作一分析和归纳,可吊称为“有歧意”,主要指“表 。表意不明,与汉语词语的多 件下,它可以认为是一个动宾 同。语序不当,如“考试才进 有人陆续交卷”是什么意思? 合情理的,因为它语序不当。2 .语法性病句语法性病句包括搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、语序不当等。这类病句 之所以被认为是病句,主要是不符合一般的语法规则,不
3、符合汉民族语言的表达 习惯。(1)搭配不当。它包括主语和谓语搭配不当,动词谓语与其宾语搭配不当,修饰 语与中心语搭配不当等。例1:某工厂以技术进步为动力,不断致力于新产品、新技术、新工艺、新材料 的研制开发。今年春节期间,这个市的210辆消防车、3000多名消防官兵,放弃休假,始终 坚守在各自执勤的岗位上。本例前一句有搭配不当的语病。“新产品”是可以与“研制开发”搭配的:而“新 技术”却不能“研制”,只能用“研究”;“新工艺”也只能用“研究”,而不 能用“研制”。句句也有搭配不当的毛病。“3000多名消防官兵”“放弃休假, 始终坚守在各自执勤的岗位上”是正确的;而“21辆消防车”“放弃休假”
4、便是主语与谓语搭配不当。(2)成分残缺或赘余。成分残缺是指该有的成分却没有出现,这是指缺主谓、谓 语和宾语这些骨干成分,而不包括修饰成分;赘余,即冗余、多余,通常表现重 更累赘。例2:这家工厂虽然规模不大,但曾两次荣获省科学大会奖,三次被授予优质产 品称号,产品远销全国各地和东南亚地区。为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪,加速发展养猪事业,这个县举办了三 期饲养员技术训练班。不难看出,这起明显的错案迟迟得不到公正解决,其根本原因是党风不正在作 祟。本例句的主语是“工厂”,它能不能作“三次被授予优质产品称号”这一分句 的主语呢?显然不能,这里缺少主语“产品”。从全句说,是犯了偷换主语的毛 病。句
5、“全面推广”什么呢? “推广喂猪”这是说不通的,句中缺少了动词“推 广”的宾语,应补上“(的)”经验“(的)做法”之类,以作为“推广”的宾 语。句犯了成分赘余的毛病,应该删去“在作祟”这三个字。(3)结构混乱结构混乱也称为句子杂糅,即把不同的句式、不同的表述方式糅合在一个句子中, 造成了结构混乱。例3:这次网络短训班的学员,除北大本校人员外,还有来自清华大学等15所 高校的教师、学生和科技工作者也参加了学习。消费者权益保护法深受广大消费者所欢迎,因为它强化了人们的自我保护 意识,使消费者的权益得到最大限度的保护。这两句都有结构混乱的毛病。句的主语是“学员”,可以说“学员除外, 还有教师、学生和
6、科技工作者”;也可以换一个说法,即“短训班除参 加外,来自也参加了学习”。而句把这两种句式杂糅在一起使用,势必造 成了结构的混乱。句也犯了杂糅的毛病。我们可以说“深受欢迎”,也可 以说“深为所欢迎”,而句把这两种表示被动的格式掺杂糅合在一起,造 成了结构上的混乱。(第二课时).逻辑性病句“不合逻辑”就是指逻辑性病句。通俗说来,所谓逻辑性病句就是不符合事理。 主要有概念使用不当、判断不当、推理不当等情况。我们知道,概念(词语)之间的关系是多种多样的,有并列关系、交叉关系、种 属关系等,只有并列关系的概念可以并列使用,交叉关系、种属关系的词语都不 能并列使用,否则不合逻辑。如:“我们的报刊、杂志、
7、电视和一切出版物,更 有责任作出表率,杜绝用字不规范的现象,增强使用语言文字的规范意识。”本 句在概念使用上有多处不合逻辑,“杂志”就是“刊”,因此“报刊”和“杂志” 不能并列,应改为“报纸、杂志”或“报纸、刊物”;再则“报刊、杂志”本身 也是“出版物”,它们之间不能并列,应在“出版物”前加“其他”。从逻辑上 说,本句犯了种概念和属概念并列的错误。判断不当,主要表现为自相矛盾、误用多重否定,包括误用反问句。例4:经过刻苦努力,他在期末考试中取得了各门功课平均都在90分以上的好 成绩。睡眠三忌:一忌睡前不可恼怒,二忌睡前不可饱食,三忌卧处不可当风。雷锋精神当然要赋予它新的内涵,但谁乂能否认现在就
8、不需要学习雷锋了呢? 本例三句都有不合逻辑的毛病。句中,究竟是“平均”在90分以上,还是“都” 在90分以上? “平均”与“都”连用自相矛盾,应根据实际情况删除其中的一个。 句的“忌”,禁忌,通俗地说就是不能这样做,该句前有“三忌”作总领,每 一分句有“忌”和“不可”作两次否定,意思说反了,应删除三个“不可”。句 误用了反问句。反问句“谁呢? ”应是肯定句表示否定义,否定句表是肯 定义。句中提到“现在仍需要学习雷锋”应是肯定的,而句中使用“否认不” 的双重否定,等于肯定句,结果句子就表示了否定的意思。正确的表述应该删除 句中的“不”。至于推理不当,主要表现为在复句中误用关联词语,滥用因果关系,
9、这一点留待 以后再讲。三、命题的特点.侧重于语法性病句的辨析考试说明规定的六类病句中,有四类属于语法性病句,这是侧重于语法性病 句辨析的命题依据。再从若干年来的试题看,虽然偶或出现语意性病句单独命题 的情况,但大多数辨析病句只有一道试题。这一道试题中,三个错误项,一般为 两个是语法性病句,一个为其他病句。这从后文所举的试题中可以看得很明显。 不过,在高考试题中的语法病句,一般句子都比较长,语病比较隐蔽,不是很容 易发现的。1 .语言材料多来自现实高考试题中的病句,极少是命题者自己编拟的,多来自报刊,也有学生作文中的 病句。这就决定了病句的语意材料是现实的,与人们的社会生活密切相关的,大 而至于
10、国际上的重大事件,如美国在海湾地区的行为,日本的对外政策,俄罗斯的改革,小而至普通民众的日常生活、学生的校园生活,都有涉及。这方面让教学设计过程补充学生看来较为熟悉,内容上不会有陌生感,另i方面也会带来辨别的困难,误以 为报上就这么写的,平常就这么说的,不会错。其实现在报刊上、电视节目主持 人说的话中,病句是不少的,要留心辨别。譬如“先河” 一词,古代帝王先祭祀 黄河,后祭祀海,以河为海的本源,后来称倡导在先的事物为先河。可见只能说 “开先河”,而我们的报纸上常常会见到这样的标题:”首开先河”,这在语法就是“赘余”,应该删除“首”字。(第三课时)四、典型题分析.下列各句中,没有语病的一句是A.
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