中学2022年度艺术教育自评结果.docx
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1、中学2022年度艺术教育自评结果艺术教育是实施美育的最主要途径和内容,是文化的重 要内容和载体,艺术能够培养学生感受美、表现美、鉴赏美、 创造美的能力,引领学生树立正确的审美观念,陶冶高尚的 道德情操,激发想象力和创新意识,促进学生的全面发展和 健康成长,对于立德树人具有独特而重要的作用。现将我校 艺术教育开展情况总结汇报如下:一、艺术课程开设学校按照普通高中艺术课程实施方案的要求,面向 全校学生开设艺术课程,并纳入学分管理。一是开齐开足课程方案中要求开设的艺术必修和选 修课。二是积极创造条件开设较为丰富的艺术选修课供学生 选择性学习。学校开设的艺术课程主要有:音乐鉴赏、 歌唱音乐基础理论美术
2、鉴赏木刻版画中 国花鸟画等课程,大大拓展了学生的学习范围,这些课程 让学生在学习过程中能够全面接受艺术的熏陶,为艺术人生 的培养提供了良好的条件。三是努力开设艺术社团供学生选择。学校艺术社团,每 周五下午一个半小时。艺术社团有:合唱社团、民乐社团、 美术社团、舞蹈社团、戏剧社团,活动开展活跃,体现了青 春的活力。学校定期开展艺术活动,例如:美育展、艺术节、 元旦联欢会等,展示学校艺术教学和课外活动的教育成果, 促进了学校精神文明的建设。四是学校开设音乐和美术艺考生训练课程。音乐艺考生 训练为每周三四五,共六小时。开设课程有:试唱练耳、乐 理、专业训练。在音乐高考班教学中,我们深入研究高考大 纲
3、,实施全程备考,宏观把握乐理教材与视唱练耳教材,理 清考点(把握好哪些是常考点,哪些是热点),把教学目标 分散到每节课,力求“一课一得。在高考班的课堂教学中 重视学生能力的训练。尤其重视比较能力培养(主要针对高 考中的比较能力),经常将类似的乐理练习、视唱曲目与有 关的往年高考试题进行针对性的比较,以提高学生知识的迁 移能力。精心设计练习,及时解决学生的疑难问题。练习作 业的布置有层次有梯度,能针对不同层次的学生。通过对学 生的作业检查和课后辅导,及时发现学生知识的不足,做好 查漏补缺工作。美术艺考生训练为每周三、周五,共六个小 时。开设的课程有:素描、速写、水粉等。在特长班训练中, 根据不同
4、学生的不同特点,因材施教,宏观把握美术艺考重 难点,注重学生基础性训练,在此基础上加深难度,不断挖 掘学生潜力。二、艺术活动在素质教育的今天,课外活动是素质教育的重要内容之 一,是对第一课堂学习的延伸、补充、发展,具有广泛的、 深刻的、生动的教育效能,不但可以丰富学生精神生活,陶 冶学生的情操,还可以使学生学到多种新鲜知识,有助于培 养兴趣和爱好,发展学生的智能;培养和锻炼学生的实践能 力和创新能力,提高学生素质。从办学至今,课外活动、兴趣小组等都是我们学校的特 色,每个学期都在学校工作计划的指导下有计划地、有组织 地开展工作,做到课外活动时间、地点、人员固定,保证了 活动的稳定性。活动内容全
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