新湘教版四年级音乐下册教案音乐七巧板.docx

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1、新湘教版四年级音乐下册教案音乐七巧板音乐七巧板教学目标：1 .能用纯洁、甜蜜的声音接唱歌曲，并说出歌名。2 .能较精确地辨别所听乐曲的播放挨次，说出曲名。3 .能辨别出歌曲的演唱形式。教学重点：1 .能用纯洁、流畅的声音接唱歌曲。2 .精确辨别乐曲的名称及心情。教学难点：音乐学问的识记。教学预备：电子琴、CAI课件教学课时：二课时第一课时课时目标：1 .能随伴奏音乐有感情地演唱多首歌曲，并精确说出歌名。2 .倾听多首乐曲，能依据乐曲的不同风格，精确说出歌名。教学重点：对唱曲的复习。教学难点：对乐曲的精确听辨。教学过程：一、组织教学，师生问好。二、谈话导入，引进主题。师：同学们，期末到了，这个学

2、期的音乐课又结束了，你们都学 到了一些什么乐西呢？今日，我们就摆一个小小的舞台来进行竞 赛，看看哪个组学得最好！(师将全班分为四个大组，并在黑板上做出评价)三、活动。活动环节一：接着老师的歌声唱下去，并写出歌名。(1)老师在琴上自弹自唱一句后，让同学抢唱完，并集体说出 歌名，唱得最好的一组获胜。(2)整体随师伴奏将学过的歌曲进行复习.(3)音乐擂台赛。播放音乐，各组同学抢答歌名，答得快、答得准的同学为成功组， 并败组要上台集体演唱这首歌曲，由成功组和老师赐予评价。 活动环节二：请将老师播放音乐的挨次写在曲名的图案中。1 .写一写，唱一唱。(1)老师分别播放博鱼五重奏、春、回家、唱歌祖国 等乐曲

3、后，请同学上台来写出播放挨次名称，正确的一组可加分。(2)请每组同学用母音来哼唱其中一首音乐作品的片段，唱得 好的一组可加分。2 .演一演，看一看。同学选择一首乐曲用肢体动作模拟乐器演奏场景，表演好的一组 可加分。3 .吹一吹、比一比同学用口琴试奏印象较深的旋律48小节，看哪一组吹得又对、 又准、又好听。奏的最好的一组可加分。4 .小结：得分最好高的组临时获胜。四、总结下课。其次课时课时目标：1 .能快速辨别歌曲的多种演唱形式。2 .能大胆地上台进行表演。教学重点：能大胆地上台进行表演教学难点：能快速辨别歌曲的多种演唱形式。教学过程：一、导入。师：同学们，上节课我们进行了音乐大擂台活动，有的组

4、已经暂 领先。但这节课，我们将要进行更高难度的挑战，成功的组就是 我们最终的成功者，你们有信念吗？好！我们开头吧！二、活动。活动环节一：听辨多种演唱形式.听一听、连一连老师分别播入几首不同演唱形式的歌曲，同学依据播放的音乐和 所配画面，用线条做连接。1 .猜一猜，唱一唱(1)同学分组开展争论，确定一首歌曲的演唱形式，进行表演， 请其他组来猜一猜。(2)同学把在课前自由组合排练的歌曲演唱给大家听，请其他 各组同学抢答，答得最多的一个组获胜。(3)同学58人一组，击拍唱唱读谱乐曲可爱的羊群，唱 的最好的一组可加分。活动环节二：音乐表情符号的识别。师分别将本期消失的音乐表情符号出示在黑板上，让生上台来用 对应的答案描述贴在黑板处，分组抽取一名队员上台，答对的一 组即可加分。活动环节三：记一记、填一填。师出示音乐家小档案卡片(舒伯特)，生抢答并填写，抢答最快 的一组可加分。活动环节四：音乐表演擂台。结合本学期学的音乐学问与歌曲、乐曲等，每个小组选择一种表 演形式来进行表演，可以是歌舞表演、器乐演奏等等，表演得最 好的一个组获胜。三、评价嘉奖。四、总结下课。