新花城版五年级音乐下册教案第10课 五彩缤纷的音乐世界(四).docx
《新花城版五年级音乐下册教案第10课 五彩缤纷的音乐世界(四).docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《新花城版五年级音乐下册教案第10课 五彩缤纷的音乐世界(四).docx(4页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、新花城版五年级音乐下册教案第10课五彩 缤纷的音乐世界(四)第10课 五彩缤纷的音乐世界(四) 总第17课时赛马课型:观赏课教学目标1、观赏赛马,了解二胡的基本学问。2、能有感情的演唱主题旋律。3、在乐曲观赏中了解民族乐器和民族音乐。4、接受爱国主义教育,提升民族骄傲感。教学重点了解二胡基础学问,提升民族骄傲感。教学难点体会曲子所表达的心情。教学过程一、新课导入。猜马蹄声导入,激发同学学习的爱好,让同学简洁了解蒙古族的传统节日“那达慕大会”。师:听,这是什么声音?师:你们是否喜爱马?为什么?师:我国哪个民族的人常常骑马?师:蒙古族有一个传统节日叫“那达慕大会“,看看在这“那达 慕大会”上有些什
2、么活动?(录音介绍“那达慕大会”是蒙古族 人民一年一度的传统节日,在每年七、八月这一水草丰茂、牲畜 肥壮、秋高气爽的黄金季节进行。“那达慕”的蒙语是“消遣” 或“嬉戏”的意思。它的内容主要有摔跤、赛马、射箭、下蒙古 棋等民族传统项目,是蒙古族人民特殊喜爱的大型竞赛项目。) 师:好,来观赏一首乐曲,请你听一听这首乐曲表现的是“那达 慕大会”中的哪一项竞赛?听这音乐,你的心里有怎样的感觉? 二、初听乐曲。师:这首乐曲的名字就叫赛马。下面我们完整地听这乐曲, 思索这四个问题? 1)乐曲是怎样的速度?(快速)2)乐曲是怎样的心情?(奔放、热闹、欢快)3)音乐形象是谁?(马、骑手)4)音乐表现赛马场上怎
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 新花城版五年级音乐下册教案第10课 五彩缤纷的音乐世界四 花城 年级 音乐 下册 教案 10 五彩缤纷 世界
限制150内