新苏教版六年级美术上册全册教案之第１１课 冷色和暖色.docx

《新苏教版六年级美术上册全册教案之第１１课 冷色和暖色.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新苏教版六年级美术上册全册教案之第１１课 冷色和暖色.docx（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、新苏教版六年级美术上册全册教案之第1 1课冷色和暖色（一）综合分析本课是造型表现学习领 域的教学，它与后面两课一起构 成了本册教材中的颜色双基教学 单元。同学在了解了三原色、间色 等颜色学问的基础上，再来学习 冷色和暖色，是一次温故而知新 的学习过程。且本单元的学习对 下一个画心情的单元还作好了色 彩基础学问与颜色绘画技能上的 铺垫。我们生活的这个世界几乎到 处都有颜色，人们时时刻刻都在 感受着颜色。而人对颜色天生非 常敏感的，颜色的感情来自各人 对生活、自然的刁；同生理感觉和 情感联想，但有些感情很多人还 是近似的。当太阳晒到皮肤上，或 看到橙色的火光映照时，我们都会感到暖和。当站在蔚蓝的大

2、海边，在白色的雪地上，我们会感到凉快。久而久之，当看到红、橙、黄等色时就感到暖和，它们就是暖色，看到蓝、蓝紫、蓝绿等色时就感到冷，它们就是冷色。因颜色感觉的冷暖差别而形成的对比为冷暖对比，但颜色的冷暖又是相对的，如紫色和绿色会随着不同色彩环境的变化而变化，它们在冷色环境中会显得较暖，在暖色环境中会显得较冷。（二）教学目标感受与熟悉生活和自然中色彩的冷温和它们的相对性，学会用颜料凋、画出冷暖的颜色。（一）教学预备教具：范图、音乐、调色工具和材料、白纸等。学具：调色工具和材料、白纸等。（二）设计方案方案1课时：1课时。教学过程I.教学导入：老师可预备两幅颜色范画，一幅偏冷，一幅偏暖，请同学 谈感受

3、，依据学2.教学新授：(1)复习一下有关颜色的基础学问，如三原色、间色及它 们之间的相互关系。(2)出示一个色坏，分别由红、橙、黄、绿，蓝、紫构成，且可以将色环对半分割开，然后分别出示色环的半红、橙、黄，一半 绿、蓝、紫U：同学讨论不同的颜色效果。同学通过沟通，主动了解冷暖色的不同 效果。(3)让同学以小组形式绽开联想，从冷色中联想到什么，从暖色中联想到什么，通过沟通加深对冷暖色的理解。(4)观赏书本上的彩图，辨析哪些以冷色为主，哪些以暖 色为主，并谈谈各自带来什么不同的感受。(5)出示紫色和绿色的色卡，分别交换贴在导人时出示的范图中，感受它们在不同的颜色环境中产生的不同变化，明白颜色的冷暖是相对的。3.作业：分小组尝试调色练习，在一张 纸上调出几个冷包，在一张纸上 调出几个暖色。老师辅导调色的 方法，留意水分的多少对颜色厚 薄的影响。