幼儿园中班务工作计划.docx

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1、幼儿园中班务工作计划第1篇：“幼儿园中班班务计划幼儿园工作计划这学期有2名新生插班，最大的4岁半，最小的3岁，平均年龄在3 岁半左右，依然存在着男女比例分布不均衡的情况。从上学期各项教 学活动开展的情况来看，大部分幼儿在生活自理能力方面有较大的进 步和提高，但仍有扬西妤、邵力扬等几名幼儿在进餐方面对成人的依 赖性比较强；开学初期幼儿因年龄差距表现出来能力差的情况到学期 末有所改善，几名年龄偏小的幼儿在学习能力方面进步明显，尤其是 杨浩宇、邵梦娜等在美术活动中开始正确握笔和均匀涂色，娄炸、傅 得奇等幼儿能尝试用手指来点数5以内的数。在常规方面，大部分幼 儿的生活、学习习惯良好，但有少部分幼儿仍然

2、有攻击性行为，在集 体活动中纪律比较散漫，这学期抓好常规工作仍是一个重点。本班特 点及主要表现一一优势表现1、幼儿的自理能力已初步形成，会自己穿脱衣服和鞋子，自己大小便。2、大部分幼儿愿意开口说话。3、对幼儿园里的玩具及活动环境有较大的新鲜感和好奇心，在老师的鼓舞下愿意参加活动，能够宁静下来听老师讲故事。4、幼儿对音乐活动特别感爱好，很愿意跟着老师一起唱唱跳跳。5、大部分幼儿有一定的绘画基础，对色彩有一定的认识，能基本画出简 单物体形象。薄弱因素分析1、有部分幼儿比较任性、霸道，不能和其他幼儿友好的相处，对尊敬长辈也较缺乏。2、过敏性体质的孩子较多，容易患感冒。3、幼儿常规较差，注意力分散，幼

3、儿对音乐的节拍和节奏。四、安全卫生工作知道避开危险和应付意外事故的最基本的方法。能识别常见的 防毒、防交通事故等安全标志加强日常清洁和消毒工作，在工作中要 严格的按园里的要求仔细实施各项卫生保健工作。给幼儿提供一介清 洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，保证班级幼儿的出勤律, 提高工作质量。与此同时，坚持每天两次的户外活动后为幼儿更换衣 服，并做到随换随洗，加强对幼儿的照顾。五、家长工作本班家长工作都较忙，不少父母把教育、培育孩子的重担托付给 了家中的老人，由于祖孙隔代、独生子女，老人们对孩子更是溺爱, 包办甚多，所以有时候家长工作做起来会有点难度。但在配合幼儿园、 班级工作需要方面，家长

4、们还是比较乐观的。学期初我们将召开家长 会，向家长介绍我园本学期的情况及活动安排，取得家长的信任与支 持，为以后工作的正常开展作好铺垫。注重做好与家长的日常沟通工 作，耐心解释和回答家长提出的问题，做到热情、主动、耐心、细致。 设置家园联系专栏，以丰富内容吸引家长观看，使家长学习新的幼教 理论与知识，并了解我们平时的教育情况，同时互相沟通与沟通教育 阅历，以便使进一步配合我们的工作，从而提高工作质量与效率。六、主题活动安排：本学期将继续实施由浙江教育出版的幼儿园体验、探究、交往课 程，该课程从幼儿活动方式的视角出发，以幼儿为本的理念，提出体 验、探究、交往为一体的活动模式，并以此为立足点，精心

5、地设计和 编制教材，为当今幼儿教育改革又树立了一种新的理论与实践紧密结 合的典范。该课程本学期有五大主题，分别是“鼻子和气味、“爬呀爬、跳 舞的树叶、“软和硬、小花布。根据我班幼儿的年龄特点和学习特 点有效的实施这五个主题。使幼儿园体验、探究、交往课程成为幼儿 真正的课程。2、20xx年幼儿园中班班务计划悠闲的暑期生活已经结束了，新的一个学期在紧张而又有序的氛 围中开始了。本学期我们将继续仔细学习并深化贯彻纲要精神, 加强学习和讨论，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安 全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面进展的需要，尊 重幼儿身心进展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重

6、，使幼 儿身心健康成长，促进体智德美全面进展。一、班况分析本学期我班插了 5名新生，现在共有幼儿52名，其中有男孩28 名、女孩24名。通过小班一年的学习，幼儿在学习和生活上都有一 定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌；语言 表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较 大的进展。但我们也看到存在的一些问题，幼儿对音乐的感受力较弱、 幼儿的行为常规还需加强。本学期我们将在培育幼儿喜欢上幼儿园的 情感基础之上，仔细规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好 班级保教工作。进一步培育幼儿的自我服务能力，喜欢帮助他人；尊 敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有

7、基础上都得到进展。二、保教工作：以规程为指针，贯彻新纲要精神，根据园务工作计划， 扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规，增强幼儿体质， 做好品德教育工作，进展幼儿智力，培育正确的美感。促进幼儿身心 和谐进展。1、保育工作督促生活老师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作； 预防传染病的发生；严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排 好幼儿的一日生活；整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁 舒适、健康安全的生活学习环境。培育良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东 西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理能力的培育，学习做一 些力所能及的事情，下铺幼儿学习整理自己的

8、床铺。细心呵护幼儿成长。在日常生活中精心关爱幼儿，特别是年龄小 能力稍弱的孩子。彭若晨、孙佳婿等幼儿体质较弱，易受凉感冒，发 烧。还有肖国振、周泽宇小便次数较多，针对此情况我们将更多给他 们关爱，消除他的紧张感。日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发 现问题及时处理。注意幼儿良好睡姿的培育，对幼儿的睡眠情况做好 记录。乐观配合医务室做好幼儿体检、打虫等各项保健工作，使幼儿能 够健康茁壮成长。2、教育教学工作尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据中班幼儿的爱好和进展 目标结合我们新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容，制定好 每月、每周、每日教学计划，有计划有目的地组织实施，开展丰富多 彩的教育教

9、学活动，合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动 性。在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识智 能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察 智能等的进展。进行赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们 进行适当的表扬，对于那些较内向、宁静的幼儿多为他们制造表现的 机会，对他们的进步更应及时表扬，增强他们的自信心和荣誉感。继续加强幼儿的常规培育。常规的好坏直接影响教学秩序，从而 影响孩子的进展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿 讲清常规、要求，并采纳多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执 行情况，逐步培育幼儿能自觉遵守各项规则。在区域活动中培育幼儿

10、之间的友爱、谦让、协作精神。根据每周 活动目标，及时在各区域有层次地投放适宜的操作材料。在活动中仔 细观察幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。重点培育幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能力。帮助幼儿掌握 阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。 训练幼儿讲述故事的能力，利用空余时间开展故事比赛活动。继续培育幼儿动手操作能力，建立本班特色。我班特色定为手工。 通过一年的学习培育，幼儿已经对这个活动非常感爱好。他们一有空 就会自觉地拿手工纸折各种东西。本学期我们还将在折的同时增加一 些剪贴等技能训练，使我班的手工在学期末的展示中真正成为班级特 色。结合节日开展好

11、各个庆祝主题活动。本学期的节日很多：老师节、 中秋节、国庆节、元旦节等，我们将根据不同的节日开展丰富多彩的 庆祝主题活动和亲子活动。乐观邀请家长参加我们的活动。特别是我 们将结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡创新主题亲子活动；结合元旦 开展迎新年亲子游园活动。本学期我们还将开秋季家园运动会。我们将早作准备，乐观开 展训练活动。这样即能增强幼儿体质，又在比赛中取得好的成绩。三、安全工作我们始终都要把安全工作放在首要。加强日常活动中的安全管理。 重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、坚 持接送卡的使用、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视， 保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。

12、在日常活动中穿插安全教育、 加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。提高自己的 责任心，细心排除一切不安全因素。对上铺幼儿要加强管理，扶上扶 To我们要让幼儿在安全的环境下健康成长。四、班级管理1、每月定期召开班务会，总结上个月的工作情况，共同讨论自己工作中遇到的困难，找出解决的办法。布置好本月的工作内容。2、仔细制订好月、周、日计划。严格按计划开展各项活动。幼儿一日活动科学合理、动静交替地安排好。3、仔细督促填写幼儿请假登记表和交接班记录。4、管理好班级财物，每天检查门窗是否关好；不让班级财物丢 失；平时注意节约用水、用电以免造成不必要的浪费。五、家长工作做好家长工作，提高家园共育

13、的效果。1、根据中班具体情况，有针对性地出好家园共育栏目，及时向 家长宣传有关幼教知识，让家长及时了解幼儿在园情况。2、仔细填写家园联系册，使其充分发挥桥梁作用。3、利用早晚接送幼儿的环节，及时与家长沟通。4、通过家访、电访和电子邮件等形式与家长保持密切联系，及 时沟通幼儿的生活学习情况，向家长推荐优秀的网站。5、定期开好家长会，提倡优质服务。尽量让家长感到满意、放 心，以取得家长对班级工作的支持与配合。6、开展家园共育活动，欢迎家长参加开放日活动。寻找合适机 会请家长走进课堂，通过各种途径达到家园教育同步。总之，我班三位老师将继续努力、团结全都、同心协力把班级工 作做好，争取取得更好成绩！3

14、、20xx年幼儿园中班班务工作计划新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了。孩子们和家长们 都带着不同的期待和希望升入了中班。孩子们希望见到老师美丽的笑 容、学到新奇有趣的知识；家长们希望看到能让他们放心的老师，见 到孩子们健康快乐的成长。我们会尽自己所能去做孩子们的好老师、 家长们的好朋友，为孩子提供安全、健康、丰富的生活和活动环境， 让他们获得全面和谐、富有个性的进展。一、班级情况分析：本学期我班有幼儿名，其中男生名，女生名。有了小班一年的基 础，幼儿在学习和生活上都有一定的进步，大部分幼儿已经养成了良 好的行为习惯：对人有礼貌，语言表达能力、与人交往的能力、生活 自理能力以及动手操作能力

15、都有较大的进步。但是也存在着许多需要 改进的地方，如：有个别幼儿好动淘气,在集体活动中的坚持性较差； 部分幼儿在探索过程中缺少克服困难的勇气和创新的能力；数学能力 有所提高，但个别差异较大；能乐观参加各项活动，但不能很好的爱 惜学习用品。二、工作总目标：本学期中心工作是促进每个幼儿富有个性的进展。在一日生活中, 以多种方式引导幼儿熟悉、体验并理解基本的社会行为规则，学习自 律，树立规则意识；结合日常生活，开展安全教育，提高自我保护的 意识和能力；引导幼儿在人际交往中，懂得尊重他人，对人有礼貌， 诚实、守信；培育幼儿乐观主动参加各项体育活动；以成语教学为特 色，在老师引导下，让幼儿接触成语、熟悉

16、成语，进而学会运用成语,； 老师加强学习、不断反思，努力提高自己的教学水平。三、实施措施：1 .游戏：在游戏中成为幼儿游戏的支持者、合、倾听者、引导 者，创设丰富的游戏环境，仔细制定游戏计划，合理安排各类游戏, 充分发挥幼儿乐观性、主动性、制造性，正确评价幼儿游戏，及时写 好观察记录，利用各环节指导幼儿认识生活、积累生活阅历。2 .教育活动：以游戏为主要形式，仔细做好一日活动评价与效 果分析，利用多种教学手段，注意综合性、趣味性、活动性，同时因 内容、材料不同灵活运用，努力让幼儿获得成功体验，注重个别差异。3 .日常活动：建立良好的常规，避开不必要的管理行为，在日 常生活中开展各种评比活动，激

17、发上进心，让幼儿善于观察，对身边 的动植物的变化、生长产生爱好。发现幼儿在偶发事件中所蕴涵的教 育价值，有针对性地实施教育。4 .环境创设：创设与教育相适应的良好环境，并在创设过程中 引导幼儿做到保护环境、美化环境，能变废为宝。根据季节不同、教 学内容不同来更换环境布置。充分利用自然环境和社会教育资源，扩 展幼儿学习生活空间创设活动区，有计划逐步加强各区角活动的管理 和材料的投放。坚持正面教育，建立和谐的师生关系，发挥物质环境 和精神环境的教育功能。5 .劳动：安排好劳动内容，组织好值日生劳动，和照料植物的 劳动，初步学习种植简单豆种，初步学会使用种植工具。并在劳动中 努力做到爱惜环境、保护环

18、境。6 .家庭和社会：主动与家长联系，利用各种机会向家长宣传育 儿阅历、心得措施和有关环保等方面的知识，出好每一期家长园地, 发挥家园联系册的作用，沟通教育信息，及时反馈。充分运用网 络各种沟通方式，帮助家长提高教育能力，定期进行家长开放日活动 和专题讨论，实现家园共育。四、月工作计划九月份1 .稳定新生的情绪，认他们喜欢上幼儿园并交上好朋友。2 .抓好本班的活动、课间常规。3 .开展，我爱老师叫勺专题活动，了解中秋节，的来历。4 .学习中班体操。十月份.开展国庆节的专题活动。1 .召开家长会，建立家园平台。2 .继续抓好常规教育，培育孩子起床整理床被的习惯。3 .变废为宝，进行环境创设。十一

19、月份.开展美丽的秋天主题活动。1 .充实自然角的物品。2 .做好成语课题的期中测查工作。十二月份1.开展游园活动，欢度圣诞节；2.开展，寒冷的冬天系列活动。3.通过,我和我的朋友主题活动，培育幼儿关爱他人的情感。一月份.开展冬季锻炼。1 .期终测查。2 .撰写幼儿素质报告书和各类总结。4、20xx幼儿园中班班务计划一、安全工作：1、执行门接送卡接送制度，请家长按要求在接送孩子时必须拿 卡，才能接送孩子；对于持卡的陌生人，在和孩子家长取得联系后, 确认接孩子的持卡人的身份后，才能放孩子；2、户外活动时，有组织、有目的地开展户外活动，以免幼儿因 为疯打而发生安全事故；3、每天做好晨检工作，检查幼儿

20、的精神面貌、身体状况、以及 是否携带危险物品；增加午睡安全检察工作、检察孩子是否携带危险 物品上床，检查幼儿是否被衣服的带子缠住、检察幼儿有无将异物放 进嘴里等；4、培育幼儿不在教室里疯打、乱跑，遵守教室常规；5、让孩子学会自我保护。比如：知道自己父母的姓名、电话； 知道自己的家庭住址；知道遇到危险时会大声呼救等；（班级教学中 开展安全教育活动（每月一次），增加幼儿的安全知识，提高幼儿安 全、自我保护意识。）6、教育幼儿不离开集体，不随便离开幼儿园；7、每天班上老师阿姨交接幼儿人数、健康状况，做到随时清点人数 习惯较差行为、学习、卫生。家长情况本班幼儿家长学历相差较悬殊， 他们对孩子的要求也就

21、不一样，不同的环境教育出来的孩子也就存在 着差异。所以有些家长对我们的工作有些不理解，这就需要我们用不 同的方式与家长进行多方面的沟通。二、本学期的工作重点1、活动室环境的创设做到软硬结合，以促进家园互动、发挥教育功能为主要目标。2、培育良好的生活、学习习惯。 3、本学期本班主要开展自主性主题活动，提倡 自主性学习，让孩子通过主动的探索，发现问题、分析问题、从而找 到解决由网站收集整理问题的方法。三、工作目标及具体措施团一、班级管理1、定期召开班务会，发挥班级各位老师的所长，对班上的各种事项进行商议、寻找解决由网站收集整理办法， 使我班的各项工作能达到最佳效果。2、合理摆放班级物品，分工合作，

22、培育幼儿物归原处的习惯，爱惜公物,节约用水用电等。3、在完成班级任务的同时，乐观参加园里组织的各项活动，虚心接受家 长和同事提出的意见和建议.于乐，因材施教，以新颖、直观、富于启发的教学方式进行各种活动。3、注重教育行为的观察，从观察中了解幼儿的进展状况，利用最切合幼儿进展的手段来影响幼儿，使其得到最大的提高。 4、利用 社区资源，让社区生活、环保教育渗透到我们的教育教学中，并将我 们的教育资源向社会拓展、向社会开放。九月：主题我喜欢这一 主题就是从“我出发，针对“狂野而美妙的四岁幼儿，让他们从观察二、卫生保健工作：1、做好春夏两季传染病的预防工作；2、学会用筷子独立进餐，并养成不撒饭、不挑食

23、的饮食习惯， 养成在餐后将桌子擦干净；3、大小便会主动上厕所，养成便后擦屁股、便后洗手的卫生习 惯；4、知道自己的手、脚、服装、脸、头发是否清洁，在玩好游戏 后能主动地洗干净并拍掉身上的灰尘；5、对需要在幼儿园服药的幼儿，请家长如实填写药单，老师或 阿姨按时喂药，做好交接记录；6、对全托幼儿加倍爱惜随时观察全托幼儿情绪及身体状况，有 问题及时与家长联系；三、教育教学：1、继续培育幼儿养成良好的常规，有良好的秩序感，为开展教 育教学打好基础；2、由于本学期有插班生，幼儿各方面进展情况不同，根据这一 情况，本学期继续采纳分组教学的方式开展教育教学活动；3、继续以主题活动的形式开展教育教学活动。根据

24、我班蒙台梭 利教育和双语教育特色，将蒙氏教育、英语教育与主体活动相结合, 进行教育教学活动的开展。在活动中，观察孩子的情况，以便生成新 的活动，更有利于孩子的进展；4、乐观开展区域活动，并在区域活动中体现出教育价值，老师 做好观察记录，并根据孩子的需要，提供丰富的材料;5、英语教育：(1)、尝试创设英语会话环境，使英文教学生活化，学以致用。(2)、通过英语游戏活动，培育幼儿不仅对单词的初步掌握，还 要对幼儿日常接触的所有方面，包括认识自身和周围的人们，认识周 围的自然和社会环境。(3)、通过英语游戏活动，培育幼儿对认识不同民族的文化，从 小懂得各民族风俗习惯的道理。；6、加强班上老师的英语教学

25、能力，在协助英语老师的同时，能 承担班上英语分组教学工作；四、环境创设：1、根据蒙氏教室的创设原则，为幼儿创设出安全、真实、秩序、 简洁、自由的环境；2、根据我班的教育特色、幼儿年龄特点、教学目标、季节特征 等内容，与幼儿一起，利用废旧材料，创设出能够与幼儿对话的物质 环境；3、根据主体活动的内容以及活动中生成活动的内容，为幼儿开 设相应的活动区，并随时根据主体活动的更换、生成活动的内容，增 补区域活动的材料；4、采纳音乐常规，让孩子在轻松松愉快的氛围中进行一日生活 活动；5、小班时在老师、阿姨的共同培育下，我班孩子的秩序感培育 得较好，本学期我们将在小班的基础上继续对孩子的秩序感进行培育,

26、尤其是新生。在培育的过程中，要求老师、阿姨蹲下来与小朋友说话、 说一般话；并鼓舞幼儿大胆表达自己的想法，与幼儿建立平等、尊重 的好朋友关系；6、制定蒙氏教室常规，老师、家长共同遵守，共同为幼儿创设 干净、温馨的环境；7、丰富的区域活动是促进幼儿主动学习的一种活动形式，区域 设置和材料投放要根据幼儿进展目标、主题活动内容，提供丰富的、 便于幼儿操作的材料，以保证区域活动有效开展。8、自然角根据春季特征，种植植物供幼儿观察，并根据不同年 龄段作出观察记录，并收集好相关的资料和图片。9、环境创设体现课程化，在课程开展的同时形成环境：具体措施：（1）、根据近期幼儿培育目标投放区域材料；（2）、教学活动

27、幼儿操作、制作材料延伸至区域中；（3）、在活动开展后老师使用的材料、幼儿操作材料用于环境创 设；五、家长工作：1、幼儿连续3日未到园进行电访，一周未到园进行家访，了解 原因；2、根据幼儿不同的进展情况，与幼儿一起为幼儿设计出具有个性特色的成长手册并按时发放本学期发放成长手册。3、7月放假最后一天包括综合评价表、放假须知、假期作业等。4、利用孩子入园、离园时间，与家长联系沟通意见，让家长及 时了解孩子在园情况；5、定期更换家幼园地，每期向家长宣传卫生保健“安全小常 识教育文摘等内容，贴近家长的需要，具有家庭教育指导的作用， 体现班级特色。6、本学期进行家长会、开放日活动、，具体安排如下：a、2月

28、24日新学期家长会；b、5月最后一周开展五大领域教育内容开放日活动；（带班老师 主要负责）c、7月做英语家长开放日活动；六、特殊幼儿护理：1、在日常生活中进行个别教育，针对不同幼儿的特点和进展， 进行个别教育；2、和个别幼儿家长针对幼儿进展特点，进行配合培育；以上是本学期的班务计划，在实施的过程中，将对班务计划进行 补充和修改。5、20xx年幼儿园中班班务计划一、班况分析：我们中二班现有幼儿25名，其中男生13名，女生12名。本班 幼儿经过一个学期的学习，在各方面较上学期有了很大进步，尤其在 生活卫生及自理能力方面有了明显的进步，大多数幼儿已初步形成良 好的常规，能愉快，有序的融入班级的各项活

29、动，针对本班实际及上 学期中所存在的不足，在本学期将加大工作力度，把继续培育幼儿良 好的行为习惯及幼儿的健康安全放在首位，通过游戏等各种活动促进 幼儿想象力、制造能力、动手操作能力、交往能力的进展，使每个幼 儿在不同的交往水平上都有明显提高。二、具体工作的目标和要求：1、在本学期，我们中二班的工作将根据本园的工作安排，深化 贯彻两级纲要的精神，仔细实施新课程改革方案。仔细坚持每周二、中午的政治学习和业务学习，学习业务理论活动区与幼儿进 展研讨，仔细阅读各类幼教书刊，乐观参加园的各项活动,在工作中， 不断学习，更新观念，时时跟上幼教改革的步伐。2、在各领域中开展丰富多彩的教育活动，并将分享阅读渗

30、入其 中。根据幼儿的年龄特点，在各教育活动中渗透于幼儿年龄相适应的 教育目标及教育内容。通过谈话、儿歌、故事、游戏、观察等手段, 开展各种活动，使幼儿在各个领域的融合中获话得更好的进展。3、仔细实施班内制定的特色教育计划，对班内的问题及时反思、 揣摩，乐观参加老师沟通、体会等活动，探索各课的新思路，促进幼 儿全面进展。4、通过多种渠道、多种形式与家长沟通，搞好家园互动，挖掘 家长资源和社区资源,拓宽教育空间，发挥家长优势，实现同步教育。三、具体内容与措施：（一）、教育教学方面:1、归整幼儿常规，培育良好习惯。（1）坚持每天引导幼儿兴奋入园的，养成良好的学习习惯，并能主动有礼貌的打招呼。（2）培

31、育幼儿争做小榜样的乐观性，能自觉、自律争取每周都 加入到红星榜的行列中。（3）幼儿劳动习惯和生活自理能力、同情心和责任心的培育深 化贯彻在一日生活的各个环节。2、做好活动区的创设与开展工作：为了让幼儿在活动区中真正“活起来，让幼儿在做做玩玩中开发 智力，提高能力，并且让活动区为集体服务，引导幼儿参加活动区的 创设，满足同一年龄阶段不同幼儿的需要，根据教育目标主题转变, 定期进行材料的更换投放，并在实践中进行总结讨论。3、分享阅读与一日生活有机结合：尊重幼儿的年龄特点，通过谈话、儿歌、故事、游戏、观察等手 段开展各种活动。将分享阅读渗透于各个教育领域之中，让幼儿在各 个领域的融合中养成良好的阅读

32、习惯。4、定期进行环境创设与更新：通过参观学习培训在实践中互相取长补短，提高对环境创设的认 识，鼓舞幼儿乐观动手创作，突出主题性、教育性、共同布置环境, 使环境与课程结合，与幼儿结合，让环境为课程服务，为幼儿进展服 务，让幼儿在宽松的环境中获得进展。（二）、采纳不同方式，加强家长工作的力度：（1）利用来园、离园时间与家长进行沟通。（2）定时召开家长会，向家长汇报幼儿的成长过程。（3）充分利用每周周四、周五与家长集中沟通的时间进行沟通。（4）针对晚接的幼儿利用便条的方式进行沟通。（三）、卫生保健方面：1、仔细做好晨检工作：做到一摸、二看、三问、四查，仔细详 实记录晨检及家长联系薄，严格执行接送卡

33、制度2、仔细做好卫生消毒工作，严格执行各种物品洗刷消毒制度 并仔细填写消毒记录。搞好幼儿查体和季度测量，并及时将测查结果 反馈给家长；做好疾病预防工作，做到“早发现、早治疗。3、做到环境卫生保持干净，通过每天一小扫，每周一大扫的方 式给幼儿创设一个干净舒适的生活环境。4、做好幼儿带量食谱工作，引导幼儿不挑食、不剩饭，养成良 好的进餐习惯，保证幼儿营养均衡。5、仔细做好班级物品安全，发现问题及时上报并及时修理，做 到预防于末然，班级物品定期清点，做到人走灯灭。人走水停等，值 晚班老师锁好门窗，保证班级财产安全。7、妥善保管好药品，并做好用药记录，按时定量给幼儿服用。第3篇：幼儿园中班班务工作计划

34、20xx年幼儿园中班班务工作计划1、20xx年幼儿园中班班务工作计划时间它来也匆匆去也匆匆，从不会停下脚步等我们，我们能做的 只有去仔细、合理的去利用每一分钟?伴随时间那飞快的脚步我们又 迎来了新学期。上学期，我们的班务计划得到了较好的实施，使得班 级管理工作取得了一些成绩。这个学期有三个大的变动一一班里的老 师有了变动、个别幼儿有了变动、班级有了变动。许老师被分到了其 他班级，陈丹老师被分到了我们班。也是对我的一个挑战，因为本学 期将又我来担任中二班的班主任。因此，这学期我和陈老师将要更加 严格要求自己，仔细总结上学期的工作，吸取阅历，反省不足，在新 纲要和园务计划指导思想的引导下，以儿童为

35、本，促进每个 幼儿富有个性的进展。一、班级情况分析本学期我班男孩、女孩比例各占50%,年龄阶段在5-6岁之间。 由于个别幼儿的月份较小，故幼儿的学习认知水平存在着较大的差异 性。但大部分幼儿都很乐意表达自己的想法，会用完整的语言表达, 乐意在集体面前表现。活泼、好动，喜爱体育运动，动作进展比较协 调。经过中班第一学期的生活和学习，孩子们在原有水平上都有了不 同程度的提高。本学期，我们将在如何把握规则与自由合作适度方面 做努力，创设既宽松、愉悦、又相互尊重、遵守一定规则、有序的学 习、生活的环境，使幼儿在原有基础上得到全面进展，让孩子真正成 为我们共同的骄傲！我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特

36、点共同 讨论并制定了本学期具有本班特色的班务工作计划。二、工作重点与任务1、加强班务管理力度。定期与不定期地召开班务会议，互相沟 通，统一认识，班上老师总结工作，能发现自己工作的不足之处，并 善于取人之长，补己之短，从而提高自己的工作质量，使班上工作正 常运转。2、创设健康、丰富的环境，强化一般话的学习，以环境促教育， 保证幼儿的进展。关注幼儿社会性的进展，促进幼儿良好个性、情感 的养成。3、科学合理地开展教育教学工作，面对全体幼儿，促进全面进 展。在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社 会行为规则，学习自律，树立规则意识；结合日常生活，开展安全教 育，提高自我保护的意识和能

37、力4、继续要求幼儿在各自原有的水平上要有进一步的提高，加强 自身动作的协调进展，养成良好的行为习惯和生活习惯，增强自我服 务意识和自我保护意识。我们还要培育幼儿的动作操作能力、手脑并 用及社会教育，来更好地开发幼儿的智力，努力使幼儿的乐观性和主 动性得以充分地发挥，使幼儿在体、智、德、美全面进展，促使每个 幼儿各方面都能协调进展。5、运用长资源，配合幼儿园做好保教工作。6、做好主题的幼儿观察、记录、评价等方面的工作。三、学期目标 日常生活方面：1、在集体活动时守秩序，不拥挤。2、能宁静进餐，保持桌面、地面清洁，学会收拾残渣及餐具， 饭后用正确的方法漱口、擦嘴。3、能按时宁静入睡、睡姿正确；午睡

38、起床后整理床铺。4、能根据需要自觉喝水、入厕，会便后冲水、洗手。5、能自己穿脱衣服、鞋袜，并整理好放在指定的地方。6、学会整理己使用后的学具、玩具及自己的书包。7、会根据天气变化增减衣物，会自己擦汗，获得一些粗浅的预 防感冒等疾病的常识。8、爱惜五官，不揉眼睛，不挖鼻孔，不放物品在鼻、耳、口中。9、逐步养成说话轻、走路轻、放下东西也轻的习惯。卫生保健工作方面：1、按期按质做好卫生消毒工作，确保幼儿的身体健康。2、注意照顾幼儿的一日生活，特别是体弱儿的护理，加强体育 锻炼，提高孩子的身体素质。3、注意孩子的安全，并加强自我保护能力的培育，以杜绝事故 的发生。语言方面：1、谈话活动：会用轮流的方式

39、交谈，并能集中注意力耐心倾听 别人谈话，不抢着讲，不乱插嘴。主动与同伴、成人沟通，能大方地 在集体面前说话。能够较连贯完整地表达自己的意思。会围绕主题谈 话，不跑题，并能拓展谈话内容。2、早期阅读、书写：分享阅读是我园的特色课程，我班从小班自己得外貌、身体、情绪等和别人不同之处开始，进而获得各种不同 表达喜好得方式，学习建立与他人得友谊，并通过各种游戏，享受表 达。本月活动重点：召开家长会；组织亲子活动得各项事物。十一月： 主题1感管总动员引导幼儿听、看、尝、摸、嗅，幼儿得感觉阅 历与生活体验才能产生良性得互动；同时，我们还应引导幼儿学习如 何保护自己得感官，并尝试着理解感官有障碍得以及需要帮

40、助的人的 感受。主题2、伞的世界引导幼儿观察伞得外观、种类、花样，探索伞的特性，感受伞的重要性，进而帮助幼儿形成对伞的联想带来 的丰富阅历。十二月：主题给你一封信带领幼儿参加、体验、探 索和尝试进入沟通得世界，一方面帮助幼儿了解如何通过特定的方式 传达信息、表达想法；另一方面，也可以增强幼儿口语听说和前阅读 和前书写得能力。一月：主题咚咚隆咚锵敲敲打打是幼儿最初探 索周围世界的一种方式，再这单元中，从节奏和声音入手，与孩子一 起探索有音乐得世界，同时与春节相结合。三、保育工作1、尊重、关爱每个幼儿，了解每个幼儿的心理需要和情绪、情感的变化，及时实行措施帮助幼儿。2、玩、用具定期消毒；与医生、家

41、长一道作好疾病的预防和隔离工作。3、幼儿的饮食和生活卫生，培育幼儿良好的生活卫生习惯，保证幼儿的 身心健康进展。四、家长工作本学期的家长工作与上学期相比，希望能再上一个 新台阶。从上学期的家长工作开展情况来看，本班大部分的家长都比 较重视对孩子的教育，对老师能给予充分的信任，而且在很多活动的 开始就有这一门课程，通过三学期的学习，孩子们在阅读方面有了很 明显的变化和进步。都能仔细观察图书中的人物细节，看懂单页多幅 的图书内容，理解图片和情景中展示的事件顺序，并进行有序的讲述, 而且大部分幼儿能用完整的语言进行讲述，所以这方面做起来比较容 易些。但在有些方面还是要加强，如：爱惜图书，知道图书的构

42、成, 会自制图书；能主动认读环境中的汉字，进一步了解汉字认读的规律, 提高观察、模拟能力；学习并喜欢用自己的符号进行书写等。3、故事表演方面：加强幼儿在表演中运用所学词汇及文学语言， 进行创作性表演；能对自己及其他小朋友的表演行为作出评价；能在 角色分配中，主动争取自己想扮演的角色，能合作表演故事科学方面目标：1、“数学启蒙也是我园特色课程之一，它的难度明显大于我们 平常的数学活动，我班已实施了一个学期的数学启蒙课程，从孩子 的表现看来，大部分都能够被接受和了解。这学期我们将加强孩子的 学习，除了让孩子快乐的学习，还将培育幼儿主动、专心的进行数学 操作活动，并与能宁静地倾听老师和同伴的讲话，学

43、习讲述自己的操 作活动的过程，根据要求检查自己活动的能力。2、培育儿童关怀、爱惜动植物和周围环境的情感与行为。3、引导儿童能用自己的语言描述自己的发现、并与同伴、老师 沟通。健康卫生方面目标：1、具有一定的对环境的适应能力和对疾病的抵抗能力。2、能较熟练到听各种口令和信号做出相应的动作；能随音乐节 奏做徒手操和轻器械操。3、喜欢并能乐观参加各种身体锻炼活动，初步养成参加体育锻 炼的习惯。4、掌握有关体育活动的基本知识，能自觉遵守体育活动的规则 和要求，团结友爱，爱惜公物；具有一定的集体意识。5、能及时收拾和整理小型体育器械。社会方面目标：1、初步形成良好的生活和学习习惯，愿意关爱弱小者，有爱心

44、 和同情心。2、初步学会大胆地、有效地表达自己的愿望、意见、和制造力。3、关怀社区生活，主动与人交往，愿意了解社会生活。篇2： 20xx-20xx学年第一学期中班班务工作计划20xx-20xx学年幼儿园第一学期中班班务计划快乐的暑期生活结束了，又迎来了新的学期，孩子们和家长们都 带着各自不同的期待和希望升入了中班。孩子们期待见到老师温暖的 笑容、学到新奇有趣的知识。家长们希望看到孩子们健康快乐的成长。 根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点，我们两位老师共同讨论并制 定了本学期班务工作计划，如下：一、班级情况分析： 本学期我班有幼儿44名，其中男生24名，女生20名。虽然我 班幼儿在学习和生活上都

45、有一定的进步，对人有礼貌、语言表达能力、 与人交往的能力都有较大的进步，但部分幼儿在一日常规上没有养成 一个良好的行为习惯，例如：不能宁静地进餐、如厕和饮水时幼儿秩 序较乱等等现象，还有个别幼儿在生活自理的能力和动手操作能力还 是较差，没有达到属于这个年龄阶段的水平。二、本学期幼儿日经常规目标：在刚开学一个月里我们会着重加强幼儿的常规培育，通过晨间谈 话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清一日常规要求，并采纳多 种形式对幼儿进行训练，逐步培育幼儿的自我约束力。注重对幼儿养 成良好的语言行为习惯的培育，学会遵守集体生活的语言规则，如轮 流发言、不随意打断别人讲话等，学会对长辈、老师说话要有礼貌,

46、 客人来访时要打招呼，得到帮助时要说谢谢等。同时利用“红花榜评奖小红花、盖可爱的印章等乐 观手段，帮助幼儿树立正确的观念和作风。学习正确评价别人，学习 别人的优点。如：学习有的小朋友上课乐观动脑，学习有的小朋友乐 于助人，学习有的小朋友会控制自己的情绪，不乱发脾气，学习有的 小朋友生活习惯好等等。三、教育教学内容与要求：（一）、健康1、帮助幼儿较快适应新老师，让幼儿常常保持愉快的情绪，不 兴奋时能较快缓解。2、宁静愉快地进餐，不偏食、挑食，餐后能将自己的餐具和桌 面整理好。3、每天按时睡觉和起床，准时来园，不随便缺勤，午睡时养成 宁静入睡的良好习惯，起床后会整理自己的衣物和床铺。4、利用多种活

47、动进展身体平衡和协调能力，如转呼啦圈、拍皮 球、跑跳等。5、具有基本的生活自理能力，能自己穿脱衣服、鞋袜、扣纽扣。 做事有条理，活动后能收拾、整理好物品，让物品物归原位。6、具备基本的安全知识和自我保护能力，如运动时能主动躲避 危险，知道简单的求助方式等。（二）、语言1、鼓舞和支持幼儿与成人、同伴沟通，让幼儿想说、敢说、喜 欢说并能得到乐观回应。2、引导幼儿要仔细、耐心倾听别人（包括老师、家人和同伴） 的讲话，等别人讲完再表达自己的观点。3、培育幼儿有条理地简述自己日常的所见所闻和经历的事情， 会用自己的语言来推理和解释自己的行为和世界，有一定的口语表达 能力。4、养成良好的阅读习惯，能根据连

48、续画面提供的信息，大致说 出故事的情节。（三）、社会1、喜欢和小朋友一起游戏，会运用介绍自己、交换玩具等简单技巧加入同伴游戏。2、对大家喜欢的东西能轮流、分享，与同伴发生冲突时，能在 他人帮助下和平解决。3、具有自信、自主的表现，如能按自己的想法进行游戏或其他 活动，自己的事情尽量自己做，不愿依赖别人等。4、待人有礼、尊敬老师，尊敬长辈，能和同伴们友好相处，不 乱发脾气，做到在园在家一个样。5、遵守基本的行为规范，如不私自拿不属于自己的东西，知道 说谎是不对的，犯错了能承认并愿意改正等。6、提供幼儿为集体服务的机会，鼓舞幼儿乐观参加班级劳动， 如值日生工作、分发或整理物品等，让幼儿从完成任务的结果中获得 满足感，进一步培育他的责任感和仔细负责的态度。（四）、科学1、能乐观、主动地参加数学活动，初步运用在生活中的数学。2、尝试探索动、