2020四年级语文下册第四单元14母鸡名优教案新人教版2020.docx
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1、母鸡教学目标:1 .认识“疙、瘩等10个生字,掌握多音字“恶。会写“讨、厌等15个字,积累 本课出现的词语。朗读课文时,注意读出“我的语气。2 .默读课文,理解象声词在本课的作用,欣赏文中出现的佳句。学习作者仔细观察母鸡 的叫声、动作、神情的写作方法,抓住重点词句,有感情地朗读课文,感受母爱的无私和伟 大。3 .引导学生准确品悟文字,领悟先抑后扬的写作方法。教学重点:1 .积累本课出现的词语。朗读课文时,注意读出“我的语气。2 .学习作者仔细观察母鸡的叫声、动作、神情的写作方法,抓住重点词句,有感情地朗 读课文,感受母爱的无私和伟大。教学难点:引导学生准确品悟文字,领悟先抑后扬的写作方法。教学
2、过程:第一课时一、复习导入1 .同学们,你还记得上一篇课文的作者吗?本节课的作者和上一课是同一个人。请你说 一说你记住的老舍。学生自由交流。2 .读一读课本53页的资料袋,把你认为重要的知识点勾画出来。把你了解的其他内容 补充进去。3 .?母鸡?和?猫?这两篇文章都是老舍先生的作品,让我们来学一学比一比,看看两篇课 文到底有什么不同之处?二、初读感知(一)课文导入1 .听读课文,注意读准字音,思考:作者笔下的母鸡有什么特点?作者对母鸡有什么样 的感情?2 .认读词语。本课要求认识的生字共有10个,你们完成识字目标了吗?这些生字你都认识了吗?请你来领读。请你朗读词语。疙瘩欺侮厌恶聋子啄食侄U伏哼
3、声啼叫凄惨3 .学习生词,除了这些词语,还有很多优美的词语,请你来领读,然后抄到词语积累本 上。讨厌理由心事对抗忠厚毒手 成绩 警戒 预备 汤圆4 .认读汉字,给汉字注音。5 .学习多音字“恶。恶:wD厌恶4恶心。凶恶应用:她很厌恶(wu)那些凶恶的面孔,她说让她感到恶露)心。(二)默读课文,读完后你有哪些疑问呢?你能自己试着解决吗?学生自己发现问题,并解决问题。三、整体感知一)默读课文,你觉得作者对母鸡的态度前后发生了什么变化?小组交流填空。预设:这是一只 的母鸡,作者很 它喜欢/讨厌),因为1 .学生自由交流,按照提纲发言。2 .展示你们小组的交流成果。3 ,你能找到表达作者感情的句子吗?
4、4 .你能找到课文首尾照应的两句话吗?预设:我一向讨厌母鸡。我不敢再讨厌母鸡了。5 .你能看出哪些段落是写讨厌的?哪些段落是写不讨厌的吗?第一局部(1-3):写“我 一向讨厌母鸡。第二局部(4-10):我不再讨厌母鸡。6 .默读课文,小组交流作者讨厌母鸡的原因。预设:第一段写了母鸡的叫声讨厌,第二段写了母鸡的欺软怕硬,第三段写了母鸡的拼命炫耀。7 .默读课文第四个自然段,说说这段话在文章中起到了什么作用。预设:承上启下的过渡作用。8 .默读课文5-10自然段,小组交流作者不敢再讨厌母鸡的原因。预设:母鸡负责、慈祥、勇敢、辛苦、伟大。【二)文章读完了,你能概括一下本文的主题吗?这是一篇描写的文章
5、,以为线索,描写了作者对母鸡由到的情感变化,表达了作者对的赞美之情。四、学写生字课文我们都读熟了。对课文的条理也有了一定的把握。下面我们来学习会写的字15个! 相信你也可以写得很好。1 .课件出示:会写的字:讨厌坝 忠毒绩 孵警戒 歪咕汤掘伏啼2 .观察汉字,说一说你认为哪个细节是需要我们用心记住的?3 .逐个学习,引导学生边观察边书空,注意笔顺。注意观察汉字的细节。4 .本节课的生字学习中,你觉得最容易出错的是哪个汉字的哪个位置?请你指出来。五、稳固练习完成相关习题。第二课时一、谈话导入1 .同学们,俗话说,女子本柔弱,为母那么刚。请你结合生活中的事例,谈一谈你对这 句话的理解。学生自由发表
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