三年级上册语文第17课《古诗三首》同步辅导资料.docx

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1、三年级上册语文第17课古诗三首同步辅导资料学问点01我会写断dudn （中断、断绝、一刀两断） 楚chU （楚国、楚歌、楚楚动人） 至zh i （至此、至今、自始至终） 孤gu （孤独、孤雁、一意孤行） 帆f dn （帆船、孤帆、一帆风顺） 饮yin （饮酒、畅饮、饮水思源） 初chii （初晴、初升、大梦初醒） 镜jing （镜子、铜镜、眼镜） 未wi （将来、未知、素未谋面） 磨（磨刀、磨难、不行磨灭） 遥ydo （遥望、遥控、遥遥相对） 银yin （白银、银两、银发） 盘pdn （盘子、棋盘、盘问）02我会认亦yi （亦是、亦然、人云亦云）抹mb （涂抹、浓妆淡抹、搽油抹粉）宜y 1 （

2、适宜、宜居、因地制宜）03多音字抹m 6 （涂抹）m a （抹布）磨m6 （磨难）md （磨盘）04古诗大意望天门山：天门山被长江从中断开，分为两座山。碧绿的长 江水向东边流到这儿突然转了个弯，向北流去。两岸边高耸的青 山隔着长江相峙而立，我乘着一叶孤舟从旭日东升的远处渐渐驶 来。饮湖上初晴后雨：晴天，西湖水波荡漾，在阳光照射下，光 荣熠熠，美极了。下雨时，远处的山覆盖在烟雨之中，时隐时现， 眼前一片迷茫，这朦胧的景色也是特别美丽。假如要把西湖比作 美女西施，晴天的西湖就如浓妆的西施，而雨天的西湖就像淡妆 的西施，都是同样的漂亮无比。望洞庭：秋夜，皎洁明月的清光与清亮明净的洞庭湖的水色 交相辉

3、映，融为一体。由于没有风，湖面安静的像一面未经磨平 的镜子，没有一丝波纹。月光下，洞庭山显得更加青翠，洞庭湖 显得更加清亮远远望去，犹如一只晶莹剔透的银盘里放了 一颗小 巧玲珑的青螺，非常惹人宠爱。05问题归纳1 .望天门山望到了哪些景物，是怎么望的？望天门山描写了：楚江、青山、碧水、白帆和红花日，根据 从近到远的挨次描写的。2 .望天门山）的是在什么地方“望”天门山的？从“孤帆一片日边来”可以知道，是在行进的小船上“望”天门 山的。他正乘风破浪，越来越靠近天门山，此时他看到了 “天门 中断楚江开，碧水东流至此回”的情景。3 .饮湖上初晴后雨描写了西湖上的几处画面，各是什么样的？ 饮湖上初晴后

4、雨晴天时西湖水波荡漾，在阳光照射下，光荣 熠熠，雨天时，远处的山覆盖在烟雨之中，时隐时现，眼前一片 迷茫，这朦胧的景色也是特别美丽。4 .望洞庭望到了哪些景物，又是怎么望的?望洞庭站在远处看到了：湖光、秋月、洞庭湖、君山岛，是 根据从近到远的挨次看的。5 .望洞庭的是从什么角度“望”洞庭的？与望天门山不同，是从不同的角度“望”洞庭的。先近望, 看到了水月交融、湖平如镜的景象；接着“遥望”，看到了山水 青翠、君山如青螺的景象。潭面如镜，湖水如盘，君山如螺，观 看细致，描写生动。06课文主题1 .望天门山通过对天门山景象的描述，赞美了大自然的奇妙 壮美，表达了乐观豪迈的感情。2 .饮湖上初晴后雨抓住了夏季西湖时晴时雨的风光，以形象 的比方和生动的描绘，惟妙惟肖地勾画了西湖的美景。3 .望洞庭描写了秋夜皎洁明月下的洞庭湖的波光与月色交相 辉映的漂亮景象。表达了诗人对洞庭湖的宠爱和赞美之情，对大 自然的喜爱和憧憬之情。