七下5.2《在品味情感中成长》学案.docx

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1、七下5.2在品味情感中成长学案其次单元做心情情感的仆人第五课第2课时在品尝情感中成长一、学习目标.体会生活中的美妙情感。1 .学会通过合理的的方式获得美妙的情感。2 .能以实际行动制造美妙的情感体验，传递生命的正能量。二、自主预习L我们可以通过、的社会活动等方式获得美妙的情感。2 .学会承受一些 ，擅长将 转变为成长的助力，也可以让 我们从中获得美妙的情感体验，不断成长。3 .我们并不总是被动地接受外部环境的影响，也可以用自己的 和来影响环境。4 .在与他人的情感沟通中，我们可以传递美妙的情感，传递生命 的 。三、合作探究“正能量”指的是一种健康乐观、乐观向上的动力和情感，是 社会生活中乐观向

2、上的行为。当下，中国人为全部乐观的、健康 的、催人奋进的、给人力气的、布满盼望的人和事，贴上“正能 量”标签。它已经上升成为一个布满象征意义的符号，与我们的 情感深深相系，表达着我们的渴望、我们的期盼。图片(1)我们应怎样制造正面的情感体验？(2)负面的情感体验都是有害的吗？谈谈你的看法。(3)传递情感正能量需要我们学会关怀他人，为此，我们该怎 样做？四、随堂演练.情由心生。美妙情感的作用是()表达着我们的愿望促进我们的精神进展它是在社会 交往与互动中自然生发的增加我们的情商，关心我们获得更 多的利益A.B.C.D.1 .我们获得美妙情感的途径和方法有()阅读与人交往打嬉戏参与有意义的社会活动

3、A.B.C.D.高尔基曾说：“要喜爱书，它会使你的生活轻松；它会友爱地 关心你了解纷繁简单的思想、情感和大事；它会教育你敬重别人 和自己；它以喜爱世界，喜爱人类的情感来鼓舞才智和心灵 这段话说明()A.读书可以关心人做到一切B.读书可以被别人敬重C.读书可以自我夸耀D.读书可以获得美妙情感4 .人类往往认为正面的情感才是让人前进的主要缘由，但是负面 情感往往能更长久的深刻的影响人类前进的轨迹，为人们行事供 应原动力。这表明（）生活中某些负面情感尽管不那么美妙，但对我们的成长也有意 义负面情感比正面情感好学会承受负面情感，我们可以将负面情感转变为成长的助力 学会承受负面情感，我们可以从中获得美妙

4、的情感体验，不断 成长A.B.C.D.“请让我来关怀你，就像关怀我自己；请让我来关心你，就像 关心我自己。这世界会变得更漂亮J这句歌词告知我们，在人 与人进行情感沟通时，就要（）A.先得到他人的关怀和关心B.主动地关怀关心他人C.主动向他人赠送礼品D.与他人建立哥们关系6.存善心，说善言，行善行。只要我们做到用纯的心灵去看待, 用美的眼睛去发觉，生活中每时每刻存点善念，多一分敬意，多 一分善意，少一分恶意，社会大家庭必将美妙，社会正能量的传 递，需要你我共同努力。这启示我们（）在情感体验中，我们不能总是被动地接受外部环境的影响我们要用自己的热忱和行动来影响环境我们要学会关怀他人，关怀社会心情与情感紧密相连A.B.C.D.