小学生主题班会活动设计：安静是一种美德.docx

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1、小学生主题班会活动设计：安静是一种美德宁静，是一种美德！主题班会让世界宁静下来感受静你不知道的危害！世界卫生组织讨论表明：长期在噪声环境下会消失听力疲惫，产生耳鸣，可能会临时性听力下降，甚至也可能造成噪声性耳聋。噪音达到80分贝时，有40%的人瞳孔扩大，视线模糊。当噪音达到100分贝时，几乎全部人的视力都有不同程度的衰 落。？噪音不仅令人心烦意乱，长期的噪音污染会对心脏产生压力，增 加心脏病的发病率。如此丑陋的“我”！学会宁静从小的方面讲是个基本的礼貌问题，从大的方面讲是文明程度的体现！不让自己的声音成为他人耳边的噪音，正是我们每个公民文明修 养程度的体现。理解静1、请问：在校期间，我们应当在

2、什么时候保持宁静？做到静A同学：早上，进教室不读书却和同学讲话，还在教室里走来走去，影响 别人的学习。B同学：早上，一进教室就整理好书包，坐在位置上看书，目不转睛，从 头到尾不说一句话，自顾自的学习。你是哪一类？课堂案例分析：在初一某班的一节政治课上，政治老师丁老师不幸脚骨骨折，可 他仍旧坚持打着石膏上课。起初，同学们都能宁静地听课。可当 老师谈到了 “青春期”的问题时，同学们便兴致勃勃，把老师提 出的一个问题发散成好多他们感爱好的话题。小A不禁手舞足蹈, 他的心情随即影响到他旁边的小B,两人便欣欣然聊得不亦乐乎。 后来老师讲的内容，他们俩一句都没听进去，由于他俩搅扰的四 周同学都不得安静，老

3、师只好不时地停下来维持秩序。请你结合宁静的主题评价小A和小B的行为？我们呼吁：入校即静，入座即静9854321小嬉戏：不按挨次投影从0到9的10个数字，请你静下心来记 忆，随后重复出来。整个过程只能心记，不能借用笔等工具记录。 测试说明舒尔特方格有25个方格，格子内任意填写上阿拉伯数字1 25的共25个数字。测试时用手指按1 25的挨次依次指出其位置，同时读出声， 记录所用时间。评分标准数完25个数字所用时间越短，留意力水平越高。小测试：舒尔特方格小测试：舒尔特方格启示：专注集中留意力宁静静，与专注是紧联系在一起的。能做到专注，自然而然就会静了。上课用心听老师的讲解，用心地倾听同学的见解，用心地思索形成自己的想法。定而求静悄悄的阅读，是人生中最有味的享受!专注是最有魅力的品质！入静的技巧1、仪式引导2、身心放松3、远眺静景静能生慧安静致远古人言静：宁静是一种美德期盼你的转变！