初中道德与法治人教八年级下册 人民当家作主第五课 第一节 基本经济制度教学设计.docx
《初中道德与法治人教八年级下册 人民当家作主第五课 第一节 基本经济制度教学设计.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《初中道德与法治人教八年级下册 人民当家作主第五课 第一节 基本经济制度教学设计.docx(5页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、第五课我国基本制度第一节基本经济制度教学设计天府新区合江中学 左成义课题名称第五课我国基本制度 第一节基本经济制度课时1课型新课教 学 目 标情感、 态度 与价值观 目标1 .通过对社会主义初级阶段基本经济制度内容的学习和掌握,增强对党 和社会主义的热爱之情,体会社会主义制度的优越性。2 .感受多种所有制经济所具有的不同作用,用平等的眼光看待非公有制 经济。能力 目标通过分析社会生活中的一些经济现象,培养运用科学的观点正确认识和看 待经济生活中各种现象的能力,提高道德判断和辨别是非的能力。知识 目标1 .知道社会主义初级阶段基本经济制度的内容。2 . 了解各种经济形式的含义、地位、意义。教学重
2、点难点重点:基本经济制度;国有经济的地位、作用;非公有制经济的地位、作用。 难点:国家对公有制经济和非公有制经济的政策。教学 方法(1)小组讨论法。(2)问题教学法。(3)讲授法。教学过程教学环节教学内容及教师活动学生活动设计 意图新课导入老师播放视频习近平:亳不动摇坚持我国基本经济制度 推动各种所有制经济健康发展宪法规定社会主义经济制度,奠定了国家权力属于人民的 经济基础。通过视频,大家大概了解了我国的基本经济制度,这还远 远不够,这节课我们就来比较详细地学习我国基本经济制度的 相关内容。学生 观看 感受 视频 内容让学 生大 概了 解我 国的 基本 经济 制度。自主学习投影幻灯片,老师提出
3、问题:1、我国现阶段的基本经济制度是什么?2、公有制经济的地位和内容?3、国有经济的含义、地位、作用及国家的政策?4、集体经济的含义、作用及国家的政策?5、非公有制经济的内容、作用及国家的政策?6、基本经济制度有何意义?等学生1可答后老师总结讲解:1 .我国现阶段的基本经济制度是什么?坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。 我国的基本经济制度由我国正处于社会主义初级阶段的基本国 情决定。2 .公有制经济的地位和内容:(1)地位:生产资料公有制是社会主义经济制度的基础。(2)内 容:现阶段,公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所 有制经济中的国有成分和集体成分。3 .国有经
4、济的含义、地位、作用、国家政策或态度 含义:国有经济的生产资料属于全体人民共同所有。地位:在我国,国有经济是国民经济的主导力量。学生 阅读学生 思考学生 回答学生 勾书做笔 记通过 本活 动让 学生 掌握 本课 的基 本知 识点。 培养 学生 的自 学能 力。作用:发展、壮大国有经济,对于提供公共服务、发展重要前瞻性战略性产业、保护生态环境、支持科技进步和保障国家安 全等,具有关键作用。国家政策:国家保障国有经济的巩固和发展。4 .集体经济的含义、作用、国家政策或态度含义:集体经济的生产资料属于一部分劳动者共同所有。作用:发展、壮大集体经济,对于广泛吸纳社会资金、缓解就 业压力、增加公共积累和
5、实现共同富裕等具有重要作用。国家的政策:国家保护城乡集体经济组织的合法的权利和利益, 鼓励、指导和帮助集体经济的发展。5 .非公有制经济的内容、地位、作用及国家对非公有制经济的 政策或态度(1)内容:个体经济、私营经济等非公有制经济。(2)地位、作用:非公有制经济在支撑经济增长、增加税收、扩 大就业、促进大众创业和万众创新等方面发挥着重要作用。(3)国家对非公有制经济的政策或态度国家保护个体经济、私营经济等非公有制经济的合法的权利和 利益,鼓励、支持、引导非公有制经济的发展,激发非公有制 经济活力和创造力。6、基本经济制度意义在我国,公有制经济与非公有制经济都是社会主义市场经济的 重要组成部分
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 初中道德与法治人教八年级下册 人民当家作主第五课 第一节 基本经济制度教学设计 初中 道德 法治 人教八 年级 下册 人民 当家作主 第五 基本 经济制度 教学 设计
限制150内