小学阅读指导课教案————走进童话世界.docx

《小学阅读指导课教案————走进童话世界.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学阅读指导课教案————走进童话世界.docx（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、小学阅读指导课教案走进童话世界设计理念：本节课是一节指导同学如何读懂童话的阅读指导课。目的是让同 学把握读童话的阅读方法，养成习惯，形成力量，最终达到“自 主读书”。本节课是针对同学好读童话却不得要领，或只看喧闹， 或纯为猎奇，读书不少却收效不大的现状而设置的。学习目标：1、通过阅读，把握读懂童话人物和道理的方法。2、通过阅读，产生主动读书的爱好。学习过程：一、激发情趣，导入新课1.课件展现：童话故事图片2.你们知道这些图片吗？你是通过什么途径知道他们的？ （真是见多识广，知道这么多的故事，真了不起。这些都是漂亮 的童话人物，现在就让我们一起走进童话世界，去熟悉他们吧！）板书课题：走进童话世界

2、二、范文引路，总结特点1、下面我们就读读七颗钻石吧！请同学们带着老师提出 的问题把这篇童话快速读一遍。出示问题：（1）这个童话叙述了 一个什么样的故事？ （2）童话中水罐随着不同的情节，经受了 怎样的变化过程？（读书方法：“限量速读法”，限定时间读完。）2、请同学们再读一遍抓住呈现这些人物形象的段落、句子、 词语多读几遍，用笔划一划，也可以在旁边写下你对这个人物的 理解。同学阅读后提问。问题：谁给你留下的印象最深，为什么？（读书方法：精读。）3、我们仅仅读懂人物是不够的，写下这篇童话是要告知我 们什么道理的？请同学们带着这个问题在小组内学习，把你的体会在小组内 沟通探讨。同学自由沟通。小组汇报

3、。（读懂童话还要读懂道理。）三、小结方法，鼓舞读书。1、到了现在，我发觉同学们已经真正的把这篇童话读懂了，那 现在再来回顾一下我们究竟是怎么读童话的？思索一下我们用 什么方式去读懂人物的呢？（速读、精读）（首先要把故事读通 顺，抓住呈现这个人物形象的段落、句子、词语，找出人物的语 言、心理、动作等，结合故事情节，正确合理的评价人物。）（假如给我们一本新书，或者去学校图书室借一本书，我们 能在上面圈圈画画吗？不能，要爱惜书籍。那我们遇到好词好句 又该怎么办呢？对，摘录，做读书笔记。真是好方法。）2、又是用什么方式去读懂道理的呢？（对，可以通过小组 争论、沟通获得学问，集思广益。当你在家里或别的地方读书遇 到问题时，也可以拿到学校和大家共同争论解决。）读一篇童话是这样，读一本童话书也是这样，读更多的课外 书也可以用这种方法理解人物形象，感悟世间真理。四、了解童话的类型，了解中外童话是一座巨大的宝库，激发阅 读的欲望。五、为了让更多的同学感受到读书的乐趣，我们大家都行动起来 吧，每人写一句提倡同学多读书、读好书的宣扬口号，把我们的 读书方法宣扬出去，让我们的校内处处都是朗朗书声。拿起你的 纸和笔，现在就行动！读书让我欢乐 读书充实了我的生活 美妙的日子是有书相伴 一本好书是一个好伴侣板书设计：走进童话世界读懂人物读懂道理