小学五年级课外阅读计划.docx

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1、小学五年级课外阅读计划一、阅读目标以培育同学深厚的阅读爱好和良好的阅读习惯为本，连续乐观组 织同学仔细阅读课外书，加强班级图书馆的管理，规范图书馆的 借阅程序，做到流淌量大、流失量少；对同学的阅读状况准时反 馈、评价并上墙公布，乐观协作学校开展以下几项活动：开好一 次班队课、出好一期黑板报。二、提高课外阅读质量的措施（一）组织形式：民主开放依据自愿组合的原则，把全班同学分成8个阅读小组。自荐组长, 在期处制好本组的阅读方案。按本组方案开展活动。对于学校推 举的选读书目要求结合自身状况山调或下降，不必局限在五班级 的书目中。（二）阅读进度：组内调控各小组上交一份阅读方案表到班主任处，然后依据自己

2、组的状况 实施调整，老师定期检查，随机抽查，看各组是否按方案执行。（三）加强管理：狠抓落实1、时间落实。一是指导的时间落实，每周开设一节阅读指导课； 二是同学自由阅读的时间要落实，每天保证同学在校有40分钟 以上的阅读时间，主要支配在早自修、中午、困难班。2、活动落实。和班队课活动相结合开展丰富多彩的活动。如进 行读书沟通会、古诗背诵会、速读赛、优秀诗文朗诵赛、辩论赛、 好的读书笔记展评会等。3、检查落实。常常统计课外阅读的数量，鼓舞同学广泛阅读， 大胆投稿，对发表习作的同学予以大力嘉奖。4、加强和家长的联系，争取家长的协作。利用家长会、家校互 联网等方式，向家长宣扬课外阅读的重要性，与家长取

3、得共识。（四）图书借阅：规范有序图书借阅定时、定量，每周一、三借阅两次，其余时间一律不借， 除图书管理员定期整理图书，其他同学不得随便翻动图书。三、本学期课外阅读进度必读书目第4870首古诗，每天一首，另外补充宋词，现代美文背诵。选读书目：依据自己的实际状况选择推举书目的书阅读。小杜齐、小香 咕、我和我的影子等秦文君、张之路的作品，谁敢动我的奶 酪、名侦探柯楠自古英雄出少年钢铁是怎样炼成的蜘 蛛侠昆虫记鲁滨逊漂流记蓝熊船长的十二条生命三 字经一千零一夜上下五千年自然学问少年版史记 哈利、波特小布头奇遇记一、阅读目标能利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读。扩展 自己的阅读面，高班级同学的

4、课外阅读量不少于100万字；诵读 优秀诗文，背诵优秀诗文60篇；初步学会阅读叙事性，了解大 事梗概，简洁描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己 的喜爱、憎恶、崇敬、憧憬等感受；能够在阅读中感受到更多的 欢乐。二、活动措施.读书报告会；1 .图书漂流；.良好环境的创设：利用早读课，让同学背诵优秀诗文，在每天 上午的第一节课前5分钟，检查诗文背诵状况。在下午的第一节 课前5分钟，汇报自己一天的读书状况，也可以向同学展现自己 读书中精彩的句子、感悟等。没有展现的同学，由小组长在课下 监督，落实。三、推举书目昆虫记：为孩子学习装满昆虫的衣袋作为拓展，进 一步了解一一法布尔。爱的教育教育孩子的一本

5、好书。童年：为孩子学习高尔基和他的儿子做预备，进一 步了解高尔基。汤姆索亚历险记：拓展孩子的思维，激发想象力。鲁滨逊漂流记：了解孤岛生活历程，熬炼孩子的适应力 量。伊索寓言了解伊索的背景，激发自己读书的爱好。名人传了解名人的成名经受。充分利用校图书室、班级图书角、家庭图书架，多读书，读好书，好读书！引导孩子利用压岁钱买自己喜爱的书刊。四、阅读评比1.开展评比阅读之星活动，依据同学的读书状况，每月评出班级 阅读之星，每学期评出班级或校级阅读之星，并赐予肯定的表彰 嘉奖，奖品可以是班级习作，可以是班级手抄报，还可以是班级 小小诗集，奖品尽量是同学的杰作，一方面，鼓舞习作、制作信 念，一方面，进一步激发同学的阅读热忱。