2022年度暑假高中英语新教师远程研修培训小结.docx

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1、2022年度暑假高中英语新教师远程研修培训小结2022年度暑假高中英语新老师远程研修培训小结8月21日至8月23日，省教研院举办了 2022年一般高中新老 师远程培训。特别荣幸能够成为了本期培训班的一名成员。培训 期间，观看的各类教学视频和教学资料，都给我留下了深刻的印 象，让我久久不能释怀。例如在王素珍老师的写作力量进展的课 堂中，在实际写作操作中，王素珍老师能依据同学的实际状况设 计适合同学的话题，让同学有话“说”，使得写作中的难度大大 的降低了。在这似长又很短的培训中，我收获了许多，感想颇深； 眼界开阔了，思索问题能站在更高的境界，很多疑问得到了解决 或者启发。我对新课标又有了一个新的熟

2、悉。在教育理念、教学 方法上，也有了很多的感受和体会。第一，本次的培训让我对新课程理念下的课堂教学的方法与组 织，有了一个重新的熟悉和理解。在过去的英语课堂中，老师就 是主体，教什么，学什么，同学完全没有主动权，师生关系是被 动的。本次的培训让我深深的熟悉到，只有将的课程方法和理念 运用到我们的教学中，才能是我们的同学在课堂中主动的学习， 欢乐的学习。这样才能达到我们所说的“让同学在乐中求学，在 学中取乐”的构想。其次，老师教学力量。通过培训学习，我学会了在学习中反思。一名优秀的老师，要提高老师教学力量。对于尊敬哦学评价力量 的提高也是重要部分之一。很多老师可能不大重视教学评价这一 环节，但这

3、一环节恰恰是要有效推动教学，创新教学方法，合理 设计课程等一系列过程中重要的一环。要在教学中学会反思，在 反思中总结，真正提高教学恩呢公里，做一个才智型的老师。当 然，在教学设计活动、课堂组织活动及这些力量的提高等也是不 行忽视的。肯定要在课堂教学中保证“老师主导” “同学主体” 的地位，避开消失老师跟着课件走，同学跟着鼠标走，教学跟着 电脑走的现象。第三，依据新课标，任何一个同学都有学习的力量，要想让他 们学好，就必需给他们供应学习的基本条件，同事针对同学的个 体差异，辅以何时的知道方法。在不失大局的前提下，让后进生 学好，刺激他们的学习乐观性。当后进生的力量提上去时，又会 产生一些所谓的后进生，如此的循环下去，后进生的不断提高， 整个班级的成果就会进步，而整个学校的教学只能将会随之不断 提高。最终，在本次的培训中，也让我熟悉到了许多有阅历的老师， 还有许多年轻有为的后辈，让我深深的感到，学无止境。每一个 老师都是我学习的对象，以后盼望能多有这样的机会向大家学习。