二年级体育教学工作计划范本5篇.docx

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1、二班级体育教学工作计划范本5篇时间消逝得如此之快，我们的教学工作又将续写新的篇章, 不如为接下来的教学做个教学计划吧。好的教学计划都具备 一些什么特点呢？以下我在这给大家整理了一些二班级体 育教学工作计划范本，希望对大家有帮助！二班级体育教学工作计划范本篇1一、教学目的：在大纲中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体 育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增 进体质，促进德、智、体全面进展，为提高全民族的的素养 奠定基础。”二、教学目标：(1)进一步了解上体育课和熬炼身体的好处，知道一些保 护身体健康的简洁常识和方法。(2)进一步学会一些基本运动、游戏、韵律活动和舞蹈的 方法，进展

2、身体素养和基本活动能力。(3)体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合 作。三、学情分析小学二班级的学生处于生长发育的初期，运动系统发育还 不成熟，处于进展期，运动能力较低，身体各部分肌肉进展 不平衡，上下肢协调性差好动喜玩，想象制造力丰富学习爱汇报并做好妥善处理。二班级体育教学工作计划范本篇3一、学情分析二班级的学生，年龄小、留意力不集中，活泼好动，爱好 难持久，自我约束能力不强，对体育课的熟悉不足，加上体 育室外课干扰因素多，每一个一线的体育老师都知道：要上 好、上活低段的体育课是有一定难度。体育老师在进行教学 时会遇到很多困难，特殊是在组织教学方面，有的老师会感 到束手无策，因而严

3、重影响教学质量，教学任务也很难完成。 但学生对体育活动有一种奇怪和新鲜感，他们的仿照能力较强，尤其使对新学技术动作的第一印象特殊深，对体 育爱好是从仿照开头的，并在愉快的体验中加深和进展。因 此，要让学生真正投入到体育课堂中来，就要求老师多动脑、 多引导、多激励，抓住学生的爱好，从学生的直观入手，让 学生感受到体育活动和体育课的乐趣，这样才能起到事半功 倍的效果。二、学习目标1、使学生初步了解体育熬炼对身体健康的影响，知道一 些保护自身健康的基础常识，教育学生热爱生命、关心健康。2、使学生学会一些基本运动、游戏和韵律活动的方法, 培育正确的身体姿态，进展身体素养和基本活动能力。3、使学生感受和

4、体验到参加体育活动的乐趣，具有活泼、 乐观、愉快的情绪和乐观参加体育活动的态度，培育同伙间 友好相处、团结协作的精神。4、使学生了解做操的好处及简洁的平安常识，初步懂得 一些个人卫生与健康的常识和方法，逐步养成正确的身体姿 势和良好的生活习惯，学会与同伴友好相处，培育相互关心 的优良品质5、培育荣誉感和责任心，对学生进行爱国主义和集体主 义，良好道德的教育。三、教学进度周次课次教学内容操作手段1队列游戏向右看齐操和舞复习小学生广播操14节二2操和舞复习小学生广播操5-9节走和跑自然站立式起跑，逐渐加长距离竞赛3操和舞拍手操1一2节走和跑30米自然加速跑，追拍游戏4操和舞拍手操34节跳动跳单双圈

5、三5操和舞拍手操56节投掷抛掷轻物体（纸飞机、球、沙包等）6操和舞拍手操78节投掷抛掷轻物体（各种方向、左右手抛掷）7操和舞拍手操18节复习展现球类及游戏拍球比多（变化手及两手交替拍球）四8跳动从高处往下跳球类及游戏拍球比多（不同节奏、不同姿势）9技巧复习已学过的各种滚动动作球类及游戏拍球比多（不同的球、个人的、集体的）10技巧前滚翻成蹲撑球类及游戏运球接力（直线、绕圆运球）五11技巧滚动、滚翻开创练习13球类及游戏运球接力（绕过竿等障碍）12技巧滚动、滚翻开创练习46球类及游戏运球接力（各种方式的运球竞赛）13投掷双手向上，向左右抛实心球技巧滚动、滚翻开创练习79六14投掷双手从体前向前抛实

6、心球技巧滚动、滚翻开创练习101215投掷持轻物投准走和跑各种方式接力跑（迎面）16投掷正面持轻物投过23米高的目标走和跑各种方式接力跑（来回）七17投掷侧向持轻物投过23米高的目标走和跑走跑交替（400600走走跑跑）18投掷侧向掷远走和跑自然地形跑（呼吸方法）19投掷侧向持轻物投准走和跑图形跑（曲线跑）八20队列游戏原地踏步立定跳动立定跳远、跳过障碍物21操和舞简洁舞蹈（仿照蜗牛、老鼠）跳动走几步一脚踏跳、双脚落地（游戏：你追我躲）22操和舞简洁舞蹈（仿照牛、兔子）跳动跑几步，一脚蹬地踏跳，越过30cM高的物体，双脚 落入沙坑或垫子。九23操和舞简洁舞蹈（仿照马、鸡）跳动34步助跑，踏在助

7、跳板上踏跳，双脚落入沙坑24操和舞简洁舞蹈（仿照青蛙、孔雀）跳动57步助跑，踏在5060CM踏跳区踏跳，双脚落入 沙坑或垫子25跳动跑几步，一脚蹬地踏跳，越过30cM高的物体，双 脚落入沙坑或垫子。操和舞简洁舞蹈复习、配乐练习十26技巧有人帮助下连续两次前滚翻操和舞简洁舞蹈复习、表演、评价27技巧一定要求下连续两次前滚翻走和跑接力跑28操和舞找伴侣球类及游戏传球游戏：熟悉球性的练习、玩球、展现十一 29操和舞找伴侣（配乐练习）球类及游戏传球游戏：二一一三人对面抛接球30球类及游戏传球游戏：各种方法和各种形式的传球走和跑各种方式追拍游戏31投掷投击活动目标球类及游戏传球游戏：运球后的各种形式传球

8、十三32球类及游戏投篮比准：投篮进梦筐、圈等投掷地滚球掷准33技巧各种滚翻动作的综合练习球类及游戏投篮比准：投进高悬的梦筐、圈等34球类及游戏投篮比准：用小皮球、小篮球、小足球投篮走和跑400600米一般耐力跑十四35队列游戏齐步走立定（动作的规范）球类及游戏投篮比准：小组间投篮比准36跳动纵箱盖上迈一步跳下球类及游戏动作展现评价：学生自选已学篮球动作展现评 价37投掷沙包、小皮球掷远练习竞赛球类及游戏综合游戏：石头、剪子、布十五38技巧滚翻动作的复习表演和展现评价球类及游戏奔跑游戏：抓尾巴39跳动610步助跑，踏在5060CM踏跳区踏跳，双脚 前伸并不蹲落地球类及游戏搬运游戏：运输伤员40球

9、类及游戏反应、灵敏游戏：不倒旗走和跑各种形式的耐力跑（小组、自由结伴等）十六41走和跑耐力跑的评价与考核球类及游戏奔跑游戏：我想有个家42队列游戏原地由一列横队变成二列横队球类及游戏传统游戏：钓鱼等43跳动不固定踏跳脚的跳远练习球类及游戏传统游戏：老鹰捉小鸡及其变化十七44跳动跳远竞赛及评价球类及游戏传统游戏：大鱼网等45操和舞兔子舞球类及游戏传统游戏：丢手绢等46队列游戏原地由一路纵队变成二路纵队操和舞兔子舞（配乐练习）十八47队列游戏原地跑步一一踏步（动作要求）操和舞与同学合作已学舞蹈的表演及展现48机动五子棋下法介绍49机动五子棋竞赛十九50机动中国象棋基本走法介绍（车、马的下法）51机

10、动中国象棋基本走法介绍（炮、土、相的下法）四、教学措施1、利用评比法培育学生荣誉感，提高课堂组织的效果。2、利用游戏培育学生的学习爱好，提高练习的乐观性3、利用正确示范和多中诱导方法来促进技能的把握4、利用语言激励学生，提高练习的效果5、学习新体育课程标准及相关体育理论，吸取阅历，执 行多种教学手段，因地制宜，合理开展体育课堂教学。二班级体育教学工作计划范本篇4一、指导思想体育工作是全面贯彻教育方针的一个重要环节，是学校教 学工作的重要组成部分，通过体育教学向学生进行体育卫生 常识教育，增进学生的健康，增强体质，促进德、智、体、 美的全面进展，为提高全民族的素养奠定基础。二、本册教学目的和目标

11、教学目的：在大纲中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体 育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增 进体质，促进德、智、体全面进展，为提高全民族的的素养 奠定基础。”教学目标：一进一步了解上体育课和熬炼身体的好处，知道一些 保护身体健康的简洁常识和方法。二进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动的方法， 进展身体素养和基本活动能力。三体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结 合作。三、教材分析二班级体育的教材内容最主要是以基础体育活动为主。在 理论方面主要是让学生学习上体育课和做操的好处及健身 的最基本意义。还有一些最基本的保健知识。使学生进一步 产生对体育活动的爱好和体育熬炼的

12、习惯，进展身体素养提 高学生的活动能力促进身心健康成长，使学生了解日常生活 有关的卫生常识和基本技能，为进展体育与保健的综合能力 打下基础。对学生进行集体主义和爱国主义教育，培育遵守 纪律、团结互助、乐观向上的优良品质。四、教学重点1、在课堂中继续加强课堂纪律的管理；2、让学生对所学的东西牢固把握，并学习技巧。3、对以往所学的东西进行巩固与娴熟化，对课堂学习的 内容进行把握。4、乐观参加体育熬炼，增强体质。五、教学难点学会自我把握、主动学习、乐观参加、相互合作、学会游 戏、通过学习学会一些基础的体育知识。六、教学措施及应该留意的事项教学措施：1、据时了解、分析学生的学习信息。2、造符合学生年龄

13、特征的、有利于学生学习的运动环境。3、据学生年龄特征，采纳儿童化、爱好化和多样化的教 法和手段，充分发挥游戏、竞赛的作用。4、让学生在自主游戏中练习，充分体现学生的主体地位。5、据学生实际，不断变化练习方式。如增缩练习的距离， 对器材的摆放，分组的形式等进行变化，以不断激发学生的 练习爱好。留意事项：1：老师多加引导，难度要求小，留意平安。2：小学生好胜心强，可采纳一些教学竞赛，以增强学生 熬炼身体的效果。3：因材施教，以增强学生的自信心，在运动中享受到熬 炼的乐趣。二班级体育教学工作计划范本篇5一、指导思想以“陶行之”生活教育主流思想为指导，以教研组教学工 作计划为依据，专心学习“体育与健康

14、教育”新课标，把“生 活教育”的理念全面渗透到新课程实践中，并以学科生活化 的“六个特质”全面引领教学工作；实施优质教育，进行教 学改革，提高课堂教学质量。二、总体教学目标1、能知道体育熬炼对身体健康的好处，知道一些保护自 身健康的简洁常识方法，能养成良好的卫生习惯。2、知道并把握一些身体基本活动的动作和方法，学会学 练的方法，能培育正确的身体姿势，具备一定的身体活动和 运动熬炼的能力。3、体验参加体育运动的乐趣，培育合作、创新、乐观的 思想品质。三、学生分析所任教的二班级学生在小学属于低段阶段，他们年龄较小, 稚气未脱、奇怪 、好玩、喜欢仿照且仿照能力强，但 对体育基本活动的动作概念和方法了

15、解甚少。因此，基本活 动的教学，主要是让学生活动起来，学会一些简洁的动作与 方法，培育正确的身体姿态，为以后进一步学习各种体育运 动的技术和技能打下一定的基础。低班级的学生由于年龄较 小，有意留意时间教短，根据这一特点，老师应采纳多种教 学方法进行教学，使学生真正感受到活动的乐趣、身心的愉 悦。四、重点单项教学内容分析走和跑1、能知道正确的姿势对于提高奔跑速度的重要性；2、能完成走和跑的学习任务，体验走和跑的正确姿势；3、乐于走和跑练习，并在练习中获得生理和心理上的满 足。跳动1、能了解在踏跳区起跳的重要意义；2、能做出助跑几步、在踏跳区起跳的动作，做到用前脚 掌蹬地起跳，迅速抬腿，落地时屈膝

16、下蹲，努力踏准起跳区；3、乐于跳动练习，体验克服困难后心理上的满足感。好易激发。六个班级各有千秋，因此在教学中根据班级的特 点进行因材施教。四、后进生措施后进生在六个班级中都有存在，个别是由于智力和生理有 缺陷，还有些是由于体质较弱、胆子较小等因素造成的，因 此这些后进生是完全可以转化的。在体育教学中，我做到以 下几点(1)敬重人格, (2)热忱激励, 逐步要求, 集体帮助,(1)敬重人格, (2)热忱激励, 逐步要求, 集体帮助,保护后进生的自尊心 激发后进生的上进心 培育后进生的责任心 树立后进生的自信心转化后进生的阅历千条万条，核心就是多给后进生奉献爱 心，让爱的阳光平坦后进生的心灵，让

17、爱的雨露滋润后进生 的成长。我坚信我所教的班级里没有后进生。五、德育渗透德育是教育的灵魂，育人是教育的本质。把德育改革与课 程改革紧密结合起来，以新课程改革为契机，激活教学，优 化课堂，使每一堂课都成为德育的有机组成部分，使每一个 老师都成为德育工。这是本学期德育工作的重点，因此，作 为一名体育老师，在课堂中渗透德育是我们义不容辞的责任。 体育课教学应从增强体质动身，加强课堂的“三基”教学， 常常对学生进行思想品德教育，有意识地培育学生爱国主义、 集体主义精神及社会公德、家庭美德、诚恳守信等各种优良投掷1、能了解正确投掷方法；2、能把握巩固肩上屈肘、自然挥臂的投掷动作；3、在投掷的重复练习中，

18、体验和建立坚韧、顽强的品行。技巧1、知道前滚翻的动作和要求；2、能做出连续前滚翻的动作，几个前滚翻之间的连续紧 密，方向正，滚翻动作正确。进展灵敏、柔韧等身体素养, 提高动作协调性和把握能力；3、体验重复练习的乐趣和体操的美感。品质。六、体育课教学常规为了充分发挥老师和学生两个方面的乐观性，不断提高教 学质量。我将做到以下几个方面：（一）老师方面：1、专心备课，精心写好教案。2、专心学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的 与任务，把握教材重点、难点，明确本课的教学任务及为教 学方法，组织措施等。3、根据教学任务，提前打算和布置好场地、器材及教学 用具。4、在教学中留意对学生能力的培育。5、

19、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质动身， 根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排 好密度和运动量。6、老师要留意仪表整洁，举止大方，教态自然。7、专心做好学生的学期、学年体育成果的考核和评定， 重视资料的积累和保管，并不断改进教学工作，不断提高教 学质量。8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及乐观分子的作 用，并且常常做好对他们的培育和训练工作，使他们真正起 到老师助手作用。9、教学中要有严密的组织纪律，严格的平安保护措施与 要求，严防损害事故的发生，一旦发生损害事故要准时向领 导汇报并作好妥善处理。（二）学生方面：1、学习目的明确，乐观自觉的上好体育课。留意听讲， 乐观

20、学习，把握必要的体育基本知识技能与科学熬炼身体的 方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。2、上体育课，着装要轻巧，整齐，做到穿轻巧运动鞋上 课，不带钢笔，小刀等危险物品，提前按老师要求，在指定 地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。3、有事有病要请假，不得无故缺课，不迟到、不早退。4、在课堂上要留意平安，严格执行老师的各项要求，不 经允许不得任意移动器材教具，严格执行老师规定的各项保 护措施。5、同学之间友好相处、团结协作，制造性地完成老师布 置的任务。6、要爱惜体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品， 课后要按老师的要求如数送还各种器材。七、教学重点1、培育学生养成正确的坐姿。2、提高队列队形的整

21、齐度。3、提高学生广播体操动作的规范性。4、跑、跳、投正确技术的把握。八、教学方向更多的培育体育人才，培育学生对体育的爱好，使学生的 运动能力和技术水平得到提高，学生的身心健康和体能得到 全面进展，不断提高学生综合能力。九、详细措施1、专心备课，精心写好教案，专心上好每一堂课。2、专心学习和贯彻课程标准，钻研教材，明确教学目的 与任务，把握教材重点、难点明确本科的教学任务、以及完 成任务执行的教学原则、教学方法、组织措施等。3、根据教学任务，提前打算和布置好场地、器材及教学 用具。4、在教学中，加强与重视基础知识和基本技能同时留意 对学生能力的培育，努力完成体育五个领域的任务。5、教学原则、教

22、学方法的运用，要从增强学生体质动身， 根据青少年的生理、心理特点及学生的实际情况，科学地安 排好密度和运动量。6、专心做好学生的学期、学年体育成果的考核与评定， 重视资料的积累，定期进行科学的分析与归纳，指导和改进 教学工作，不断提高教学质量7、教学中要充分发挥体育委员、小组长及乐观分子的作 用，并常常做好对他们的培育和训练工作，使他们真正起到 老师助手的作用。8、教学中要有严密的组织纪律性，严格的保护措施与要 求，严防损害事故的发生，一旦发生损害事故准时向领导汇 报并做好妥善处理。十、教材1 .通过本学期的教学使学生初步把握立定跳远动作，跑 步的基本方法，学会学习方法，进展学生跳动能力，培育

23、 学生运动爱好。2 .通过游戏进展学生的奔跑能力，培育学生专心、负责 的乐观态度，团结协作的团队精神。3 .让学在特定的情境中通过观察、体验、把握学习的方 法。使学生热爱体育运动，并能愿意接受老师的指导，从而 体验成功。重点：跳远，上下肢协调协作。体育与健康课程标准提出以学生为主体，留意激发他们的 爱好与爱好，敬重他们的情感与体验，给学生充分的时间参 加体育活动，引导和激励、激励、唤醒、鼓舞。因此，体育 课堂教学不在于传授的本领，而在于学生把握学习的方法和 健身的本领为了实现这一目的，我根据二班级学生的生理及 心理特点，结合我校自主一一创新和快乐体育的教学思路进 行教学。情境教学始终贯穿本课。

24、通过活动既达到热身的目 的，又充分调动了孩子们的练习乐观性，发挥了想象，为下 一步的学习奠定了良好的基础。在立定跳远教学中，我将学 生带入“小青蛙学本领”的情境之中，根据小学擅长仿照的 心理特征，老师以完整正确的示范和活泼新奇的图片，激发 学生产生深厚的学习爱好。老师进得完整示范后，使学生获 得了完整的动作表象，然后利用资料进行分组学习、讨论、 练习，使学生的学习成为一种自觉自愿的行动，真正变”要 我学”为“我要学”，同时又使学生获得自学、自练、互学、 互练的学习方法。学生间相互指导，讨论指正，真正发挥了“小团体”与个人相结合的学习方法，促进互助互学，在练 习中突破难点，把握动作。并且通过游戏

25、使学生最大限度的 发挥水平，真正解决体育课，使每个孩子都体验到成功的乐 趣。通过选修课篮球让学生达到养成终身熬炼的习惯。在本 学期的体育课中让学生了解篮球，学习篮球并喜欢篮球二班级体育教学工作计划范本篇2学生情况分析小学二班级的学生处于生长发育的初期，运动系统发育还 不成熟，处于进展期，运动能力较低，身体各部分肌肉进展 不平衡，上下肢协调性差他们活泼、好动、自制力较差，采 纳情境教学、游戏化教学等可以充分调动他们的学习乐观性, 使他们集中留意力。学生的想象力丰富，富有制造性，教学 中，老师可以让他们乐观仿照、开动脑筋、主动练习，从而 达到学会知识的目的。教材分析教材内容是以学生为主体，选择以进

26、展基本活动能力为主 的熬炼活动和游戏。教材内容强调学生的爱好，并能有效地 落实小学体育的目标。详细的教学内容，以游戏为主，分为 基本活动和游戏。在基本活动中有一些简洁的技术动作，也 大都以游戏作为手段和方法进行教学。其中包括：基本活动: 排队活动、基本体操（徒手的和使用轻器械的）、走、跑、跳 动、投掷、攀爬、跳绳、韵律活动（包括简易舞蹈）。游戏: 奔跑游戏（多种移动、躲闪、急停）、跳动游戏（各种跳动等）、 投掷游戏（各种挥动、抛掷等）和球类游戏等。这些内容强调 以“活动”为主，全部教材内容均以多元化活动为主，老师 在教学中应该自行选择和组合，灵活有制造性地安排课堂内 容。教学目的要求运动参加：

27、学生乐观参加各种游戏活动，专心上好体育课。运动技能：初步把握一些简洁的球类游戏、基本体操、韵 律活动的动作方法。身体健康：学生能留意自己正确的坐、立、行等身体姿势， 知道身体各部位名称及自己身体的变化，进展柔韧、反应、 灵敏和协调能力等素养。心理健康：与同伴一起参加体育活动和游戏，充分展现自 我，体验成功或失败的心情。社会适应：在游戏活动中遵守纪律，敬重他人，不阻碍他 人游戏，能与同伴团结合作。各单元重点难点订正眼保健操、学习广播体操30米快速跑、前滚翻的学习教学措施1 .专心备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。2 .专心学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与 任务，把握教材重点

28、、难点明确本课的教学任务、几为完成 任务而执行的教学原则、教学方法，组织措施等。3 .根据教学任务，提前打算和布置好场地、器材、及教学 用具、老师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经校领导 同意，做好妥善安排。4 .在教学中，加强与重视“三基教学”同时要留意对孩子 能力的培育，努力完成体育三个方面的任务。5 .教学原则，教学方法的运用要从增强学生体质动身，根 据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学的安排好, 密度和运动量。6 .老师要留意衣着整洁，举止大方，教态严格自然，留意 精神文明的建设，并在课前3分钟前换好衣服。在上课现场 等候上课。7 .专心做好学生的学期、学年体育成果的考核和评定，重 视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指 导和改进教学工作，不断提高教学质量。8 .教学中要充分发挥体育委员，小组长及乐观分子的作用 并且常常做好他们的培育和训练工作，是他们真正的起到老 师助手作用。9 .教学中要有严密的组织纪律，严格的平安保护措施与要 求，严防损害事故的发生，一旦发生损害事故要准时向领导