2022年春季九年级下册语文科教学计划.docx

《2022年春季九年级下册语文科教学计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年春季九年级下册语文科教学计划.docx（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022年春季九年级下册语文科教学计划2022年春季九班级下册语文科教学方案龙江中学梁生熊一、同学基本状况分析经过上学期的学习，同学语文学习爱好有所增加，学习力量有了 明显提高。但是双差生明显增多，在期末考出来的成果并不抱负， 还有所下滑。再加上本学期面临着新的挑战。一是时间紧。要完 成教材的教学内容，还要进行中考的全面复习。二是部分同学会 还会消失如下消极的思想状况。二、教材分析九班级下册在整个学校阶段教材体系中属于最终一阶段。本册课 程学习结束后，课程标准要求的“学问与力量” “过程与方法” “情感、态度与价值观”三维目标应全面完成，同学的语文素养 应得到了全面提高。而且，同学面临学校毕业

2、会考与高中选拔考 试。因此，本册教材在内容选择方面有它的特点：内容以文学作 品（诗歌、小说、戏剧）为主，旨在进一步提高同学的文学观赏 水平；支配了两个单元的文言文，为先秦时期诸子散文与当时具 有代表性的名篇，目的在于进一步提高同学阅读文言文的力量， 感受古代人物的政治信念、生活抱负和人生追求，并进一步增加 自己的情感体验，学会用历史唯物主义观点去看待与评论历史人 物。三、教学措施1、从语文学科的特点和社会对语文学科的要求动身，使同学在 潜移默化的过程中，提高熟悉，陶冶道德情操，培育审美情趣， 做到既教书又育人。2、语文教学中注意学科之间的渗透。突出重点，重视积累、感 悟、熏陶，培育语感，致力于

3、同学语文素养的整体提高。3、重视同学思维力量的进展。在语文教学的过程中，指导同学 运用比较、分析、归纳等方法，进展他们的观看、记忆、思索、 联想和想象的力量，尤其要留意培育同学的制造性思维。4、细心备课，尤其是要备好同学。突出教学中的重点、难点， 课堂上提倡自主、探究、合作的学习方式，避开繁琐的分析、机 械地练习，留意语文的整体性。重视创设语文学习的环境，拓宽 学习渠道，增加同学语文实践的机会。作文教学要敏捷命题，多 写随笔和读书笔记。作文批改要尝试互批互改，以改促写，有效 提高作文同学的水平。5、优化作业管理。培育同学自主学习、自我管理的力量，发挥 科代表、组长的作用，力争做到每课过关，人人过关。7、采纳赏识教育，多表扬鼓舞，少生硬批判。8、仔细搞好中考总复习。要想尽一切方法，克服同学厌学心理， 把不爱学习的部分同学的学习乐观性充分调动起来，使他们乐学、 好学、善学，争取中考中取得优异的成果。