一年级班主任工作总结合集15篇.docx

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1、一年级班主任工作总结合集15篇一班级班主任工作总结1本学期我所担任的是一班级的班主任工作、我面对这些年龄小， 刚入学的7、8岁的孩子，工作更加繁重、我觉得，任何一位班主任 都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开 展小学班主任工作就至关重要、下面我谈谈自己的体会：一、加强常规教育，培育学生的自觉性我结合制定的工作计划，利用晨会、班会等时间，对学生进行规 范化教育，使他们明白该做哪些事情，不该做哪些事情、例如：有的 学生不习惯学校的一日生活，更不知道学生一日生活常规的基本要求、 因此，在课间活动时，经常会出现只顾自己，不顾别人等情况、这样 直接影响了课间活动秩序，影响了同学之

2、间的团结，使课间活动玩得 不愉快，最后还会影响上课的情绪、良好的常规是进行正常的学习和 生活的保障，一个学生淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课 留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付 诸东流，直接影响到班集体的利益、因此，要扎实有效地加强一个学 生的常规训练、训练的内容包括小学生守则和小学生日常行为 规范要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常 规、参观常规以及路队常规等等诸多方面、训练可以通过集体或个人、 单项强化或全面优化相结合的方式进行（根据具体情况选择），务必使递，当老师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱！感受孩子们的心灵之语，便是我最快

3、乐的一件事！三、与家长保持联系为了更好地全面了解学生情况，我通过多种形式与家长建立联系。 在联系过程中主要就孩子的学习态度、方法，以及每一个时间段的思 想成长等个方面进行沟通。对一些学习有困难的孩子家长提出要求： 为孩子在家里制造必要的学习环境，为孩子做好榜样。并实行合理的 措施！于此同时，在教学过程中以课堂教学为核心，乐观落实素质教 育，参加教育教研活动，但对教材的钻研深度还不是很透彻，对数学 教学工作还缺乏阅历。在今后的教育教学中，我将努力逐步树立素质教育的观念，通过 课堂教学主渠道去实施，以期为学生今后的进展服务。我觉得只要自 己充满爱心，关怀和爱惜他们，并爱中有严，严中有爱，爱严结合，

4、 细致入微，将会到达令人满意的效果！一班级班主任工作总结5本学年，我担任高一（13）班班主任工作。在学校领导的支持下， 在所有任课老师的配合下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。在 从事德育教学过程中，有顺利也有挫折,有成功也有失败，既有困惑， 也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学年班主任工作做如下总结。一、培育良好的班集体能否形成一个乐观向上，努力学习，团结和睦的集合是至关重要 的。只有在良好的班集体中，老师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。在培育班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手:（一）注重教室文化的建设开学初，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块墙壁, 每一个角落都具有教育

5、内容，富有教育意义。在具体布置时，针对班 内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名 人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。并设立评比栏。班组 设置由专人管理的图书角，以拓宽学生的知识面。为及时反馈学生 情况，设置了班级日记，由班长负责记录。（二）注意班干部的培育进入高一以后，班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了 一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍。对待班干部，我积级引 导，大胆使用，注意培育他们的工作能力，要求他们以身作则，“各 守其位，各司其职，各尽其责。另外，定期召开班干部会议，讨论 解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级配合, 以身

6、作则，从而带动全班，收到了较好的成效。（三）注意养成教育和传统道德教育的结合高一学生由于刚进入新的校园环境，又没有升学上的压力，个别 学生纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些 不良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪情况，如果不注意引导 或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。我 的具体做法是：1、加大学习、执行中学生守则、中学生日常行为规范的 力度。我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动，来引导学 生学习，执行中学生守则和中学生日常行为规范，并且配合 政教处执行一日常规，严格要求学生穿好校服，不穿拖鞋，每天 自行检查、督促规范养成的效果。2、注意树

7、立榜样。俗话说说一千，道一万，不如亲身示范。 榜样的力量是无穷的。人微言轻放主任言行举止特别重要，要求学生 不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，班 主任事先要做到，平时注意严于律己，以身作则，时时提醒自己为人 师表。3、在活动中形成班集体的凝聚力通过军训培育学生的毅力，团结精神，并在军训中获的优胜奖， 增强了班级凝聚力。通过校运会，篮球赛，辩论赛等活动增强了班级 凝聚力。期中考试后我们班又举行了歌舞晚会，在晚会过程中明显感 受到那种凝聚力，同学们的那种友谊。我想，有时这种活动形成的效 果要远比说教来的明显。二、严格的要求是最大的尊重教育是一门艺术，教育是心灵的耕耘，必须讲

8、究教育有艺术。在 实践工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言：“严格的要求 是最大的尊重。的确，只有既严格要求学生，又给予他们最大的尊 重，才能把班主任工作做好。俗话说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。高一 13班有几个 非常淘气的学生，在教育转化他们的时候，我曾有过失败和教训和成 功的阅历，先前，我对他们时常板着一副面孔，严加管教，结果学生 表面上对我产生敬畏感和服从感，其实，并不是心悦诚服地接受我的 教育和管理。一段时间后，我改变了方法,对他们给予了大量的爱心， 通过个别谈心，并和班干部一起制定班级奖罚制度，并配合班干部仔 细执行，做到严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求,

9、又要给予最大的尊重。三、学风是关键班级的工作重点是学习，所以这一个学年来对于学风的抓紧，对 于学习的情况，我都特别重视，付出了大量的心血。早读，做完早操 我要求到达班上立即进入读书状态；自习，坚持班干部负责制，并对 纪律情况做好记录。平时学习从作业抓起，对于不交、抄袭作业登记 处理。整个班级，无论是上课，还是自习，都有着良好的气氛。有个 好气氛，自然有好成绩。特别是涌现了一批像李晓娟，郑瑞，张欢, 仇建华，李增等品学兼优的同学。四、几点建议lo我们在管理学生的时候往往加入的一些主观情绪，有时候就 会影响我们自身的判断力，这样会导致我们无法客观公正的处理一些 问题。2o我们不要随随便便给任何一个

10、学生戴高帽或贴上“问题学生的标签，往往我们认为的问题学生都是一些可怜的学生，真是由于家庭的不幸导致自己在成长过程中遭受挫折，形成不健全的人格。例如：我们班的这几位同学，蔡晨，王梁超，王鑫，苏云，要么 是离异家庭，要么是单亲，要么是孤儿，他们的行为总是格格不入, 特立独行，性格偏执。针对他们存在的问题不能来硬的，要多关怀少 批评，多沟通，多帮助，这样时间久了他们就会信任你，你说的话才 能让他们服气，你的说教才能成功。30良好的班风不可能一蹴而就，必须长期坚持才能循序渐进， 管理过程中发现问题及时处理，才能保证各项工作的落实，从而保证 良好的班风。五、存在问题部分学生学习缺乏动力，学习很困难，甚至

11、厌学，多和科任老师 合作，要加强课外补习，提高学生学习爱好。期中考试成绩在同类班 级中没有优势，有些科目甚至差距很大，这说明班级学生基础还比较 薄弱，它让我更加清楚地认识到：自己做得还不够，还需要更多的努 力，这要求自己要多思考，多讲究方法。路漫漫其修远兮，吾将上下 而求索！一班级班主任工作总结6本学期，我担任一（5）班班主任工作。不知不觉和这群淘气却 不失可爱，单纯而又率真的孩子们相处了四个多月。我虽然是有着近 二十年教龄的老班主任，但对于一班级的教学管理，我却是个新手, 因此，这学期，我和我的学生们一样，在不断地适应。学习。成长, 现将这几月的琐事总结如下：一、不厌其烦，不怕啰嗦班主任的工

12、作就是一个唠唠叨叨的工作，而一班级班主任更是如 此，对于刚入学的新生来说，大部分孩子是不知道上学是怎么回事的, 为了能够让他们尽快的适应学习生活，开学前一个月，除了其他老师 的课，我基本上是扎在教室里的。大到校园安全。常规礼仪，小到下 课上厕所，事无巨细，逐一都要嘱咐学生。课前讲，课下讲，日日讲， 因此，我们几个班主任长戏言，一天下来把一个星期的话都讲了。当 然，作为班主任，在啰嗦的同时，也要注意方式方法，对于一班级的 孩子们，我主要采纳表扬，激励为主，批评为辅的教育方式，只要发 现孩子身上的闪光点，无论是个体行为还是群体现象，随时表扬，同 时结合一些日常小活动：比一比，谁的五角星最多，比一比

13、听课向谁 学习，谁的物品摆放最整齐，谁的座位旁最干净等等，这样不断的激 励孩子们，调动他们的乐观性，促使他们早日养成良好的习惯。一个 学期下来，虽说不能做到尽善尽美，但我还是收获着喜悦，比如：秋 游一个小时的车程，几句鼓舞的话语，让孩子们安宁静静的到达目的 地，再比如：课堂上，活动中，我不需要再带话筒，一个手势，一个 动作，一个眼神，让孩子们心领神会虽说都是些不值得一提的小 事，但我倍感欣慰，这足以证明，啰嗦是必须的。二、关怀学生，偏爱学困我是一名班主任，同时也是一位母亲，我的孩子比他们大不了几 岁，对于发生在孩子们身上的每一件事，我常想：如果是我的孩子, 我会怎么做？有了这种想法作支撑，我就

14、要关怀他们在学校的一切感 受，包括身体上和心理的。一班级的孩子单纯又热情，总喜欢围着老 师问这问那，我就利用这些机会和他们聊天，了解他们的想法。当然， 孩子之间存在个体差异，班里有几个孩子在行为习惯，学习能力方面 的确弱一些，每次看到他们躲闪的眼神和不自信的举动，我就想，作 为班主任，我有责任偏爱他们，不让他们觉得自卑。因此，在日常教 学管理中，哪怕他们有一丁点进步，甚至在别的孩子身上再正常不过 的小事，我都会提出表扬和鼓舞，让他们知道自己并不比别人差。当 然，对学困生的教育还要争取家长的配合，我常常和这几个家长谈心， 打消他们不还意思见老师的心理。首先告诉他们孩子暂时落后很正常, 老师没有轻

15、视孩子，家长更不应该放弃他们，其次教他们一些在家教 育鼓舞孩子的方法，让我感到兴奋的是这几个学困生的家长无论在学 习还是其他方面都特别配合我的工作，他们的做法真的让我无话可说, 我想，家长如此，我更没有理由不去偏爱他们。三、家校互动，理解信任良好的教育体系还应该有家庭教育的充分参加。一班级孩子对集 体的概念应该是模糊的，如何建立和谐的班集体离不开家长们的配合 和支持，我们班有两个孩子在全班级是出了名的淘气，和其他孩子之 间的纷争不断，久而久之，家长们对此有些责备和抱怨。为了不使他 们孤立的对待这两个孩子，更是为了形成良好的班风，我常常和这两 个孩子的家长沟通沟通，争取家校互相配合管理，其次争取

16、其他家长 的理解和信任，我利用校讯通平台，给所有的家长发了这样一条短信： 51个孩子聚在一起形成一个大家庭，这是一种缘分，家长们之间亦 是如此。淘气好动是孩子们的天性，作为家长，我们有责任去教育自 己的孩子学会与他人友好相处，也诚恳地希望每一位家长以一颗宽容 的心去对待孩子们的不足，毕竟孩子们还在成长！后来，在家长会上 我又诚恳的拜托每一位家长能以“幼吾幼以及人之幼的心态去看待 班里的每一个孩子。我想诸如此类的事情，和家长之间的沟通大道理 会显得苍白无力，相比之下，人之常情，人之常礼更能打动人。通过我的努力，我 明显的感觉到家长们的变化，也感受到孩子们日益融洽的相处，教室 的布置，班级的活动家

17、长们乐观协助孩子参加，孩子们之间的小摩擦 一笑了之。作为班主任，也许我们的做法不能尽如人意，但我想，一 份真诚一定会换来理解和支持。回想这几个月的班主任工作，可谓有辛勤的耕耘，有收获的喜悦， 特别是让我感受到了一班级孩子别样的精彩。当然也有不足与遗憾， 今后的工作中，我将不断努力，尽心尽责做好这一项工作。一班级班主任工作总结7不知不觉，暑假又要到了，xxxx到xxxx学年已经接近尾声了， 非常感谢校领导的关怀和直接指导，非常感谢各科任老师的乐观支持, 使我的第二年班主任工作得以顺利完成。一、注意养成教育和传统道德教育的结合高一学生由于刚进入新的校园环境，又没有升学上的压力，个别 学生纪律开始松

18、动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些 不良行为随之而来，如迟到等，面对这些违纪情况，如果不注意引导 或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。二、有效利用黑板报和班会机会(1)发挥黑板报的作用：黑板报是班级的一块主要的阵地，要充分利用这一现成的武器! 所以我打算要安排同学出好黑板报，内容密切联系班级现状以及学校 的安排，让学生无时无刻不在思想上受到教育！(2)发挥主题班会的作用：除了黑板报之外，主题班会更是一座大熔炉，它能集中全班同学 们的精华思想，进而感染每一个同学，起到催化剂的作用。鉴于此, 我将仔细地搞好每一次主题班会，内容密切联系本班实际情况以及学 校的动态。

19、三、利用各种机会，及时与学生、家长、科任老师沟通、沟通。除了公开的正面宣传教育之外，我也常与个别学生进行面对面的 谈话。谈话的对象是全体的学生。通过平时的观察来了解学生的思想 动态，及时与学生沟通，内容包括多方面：学习问题、表现问题、思 想压力问题等等。同时，通过家访或打电话询问、沟通及时与学生家 长联系，让家长了解其子女在校的表现，及时解决问题。还和各任课 老师沟通，了解学生的整体情况，反映学生的问题。同时把老师的一 些要求传达给学生，使师生更好的配合，提高学习成绩。四、不断学习，提高自身业务能力及综合知识水平。“学高为师在学生心目中占有很重要的位置。我想，绝大多数学 生都会渴望一位博学多才

20、的老师担任班主任。作为一名当代班主任, 不仅要教育指导学生，还要及时更新自己的知识，改变观念。信息时 代中，学生接触的信息量大面广，因此，必要时我们也不妨向学生学 习，师生共同进步。我想，要做好班主任工作，单凭爱心是不够的。 我只有在实践中不断完善自己，提高自身业务能力和综合知识水平, 才能胜任工作，否则会心有余而力不足。总的来说，这一学期以来，和学生相处是非常愉快的，在他们眼 里,我亦师亦友,有什么事他们会主动的和我聊，这是我收获最大的， 也是担任班主任让我最开心的。另外，班上有不少的学生的情况相比 他的初中，各个方面都有了很大的进步，这是让我很欣慰的。本人会 吸取阅历教训，努力寻找问题的解

21、决办法，力求在以后的工作中做得 更好。一班级班主任工作总结8一班级第一学期的工作在不知不觉中过去了，这一学期对于一班 级的学生来说，无论是行为习惯的养成还是学习方法的指导，都具有 举足轻重的地位。回首一学期的工作，有成绩亦有不足，主要为以下 几个方面：一、思想教育工作对于一班级的小学生来说，在组织纪律方面需要进一步的加强。 因此，我在这学期对他们仍然进行了纪律上的严格要求，组织学生学 习了小学生守则、小学生行为规范，学期到头，学生不但在礼 貌方面有了进一步提高，学习的氛围也变得更浓了。另外在劳动教育方面提升显著，不少同学劳动的乐观性大大提升了，不仅如此，自觉性也有所提高，午餐后，无需老师提醒就

22、会自发 每个学生具有服从集体，服从命令的思想，具有自我约束力，形成 习惯，保证整个班集体随时表现出“活而不乱，严而不死的良好班风 班貌、二、干部队伍的组建和培育、一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的、小干部 对班集体有着“以点带面和以面带面的作用，我称他们是“班主任的 左右手、所以唯有慎重地选拔和培育干部队伍，班主任工作才能逐 渐从繁重走向简单与轻松、当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力、干部队伍的组 建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培育：其一，要大力 表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信;其二， 在鼓舞干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格

23、要求干部 个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方 面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面;其三，培育干部团结协 作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动 整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取 心，亦即“以面带面、三、树立榜样，奋发向上丰富多彩的班队活动是陶冶学生情操的好场所，是进展学生智力, 发挥学生特长的好时机;同时又可以使学生增长知识，开拓视野，锻 炼意志，建立起良好的师生关系，使他们的思想受到潜移默化的教育、 这学期，我在上课时，看到哪位学生比较仔细就得到五角星，平时哪 地开展起打扫工作，排桌椅、捡垃圾，都有条不紊地进行

24、；放学后, 有效地发动了值日小组长的力量，由小组长统筹安排，学生分工明确, 打扫也很到位，学生的自主性大大提高了。二、时刻关怀孩子爱是无声的语言，是老师沟通学生思想和感情最有效的手段，要 想管理好班级，必须关怀、了解每一位学生的性格特点。低班级的孩 子对老师特别热情，常常会围着老师转。我也会把孩子叫到身边，和 他们聊聊天：问问他们周末去哪玩了;这漂亮衣服是谁买的等等;还告 诉他们这几天都谁进步了!在这种轻松的聊天氛围下，把握好时机， 顺其自然的给孩子们提出一些要求，再鼓舞鼓舞他们的学习情况，会 收到意想不到的效果。三、重视培育孩子们的行为习惯各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，一班级则是良

25、好习 惯养成的最初时期。我觉得培育良好的习惯关键是要培育学生的习惯 意识，使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的 班风，学生会在各方面得到提升。对于这一点，我正在努力中。如根 据一班级孩子的特点，采纳各种比赛来巩固学生的良好习惯。如：写 字比赛、比一比谁的衣服最干净、下课看谁的小手小脸最干净、看看 谁的位置周围最干净等等。四、卫生工作，疾病防控工作重中之重 今年疫情形势严峻，秋冬日常流行病也不少，因此做好班级卫生工作是搞好班级各项工作的前提，如果班级卫生工作搞不好，不但影 响学生学习的精神面貌，而且影响着学生的身体健康。在班级卫生方 面，时刻提醒学生搞好个人卫生，每天饭前便后要

26、洗手，衣服要保持 干净干净，在教室卫生方面要求学生坚持做到每天的打扫工作。每天 除了按时量体温，进出校门也要时刻提醒戴好口罩。五、存在的问题。1、班级管理工作虽然有条不紊，但还得再加一个严字。对学 生的热爱不可无，但对学生的严格更不可丢。虽然我意识到这一点上, 但我在执行的时候总是心软，总认为他们还是小孩子，不能逼得还紧, 以后的工作中要注意。2、班级的各项常规工作有待进一步加强，比如：卫生、路队、 两操等。在班主任工作中，要想把班级管理得井然有序，让学生紧紧凝聚 在班集体的力量中，需要作为班主任的我不断开启思维，努力探索, 掌握更多、更先进的阅历和方法，争取在不久的将来能使我在班级管 理中拥

27、有更多丰富的阅历，争取迈上一个更高的台阶。一班级班主任工作总结9这学期学校安排我担任一班级班班主任。虽然我一直以来都担 任班主任工作，对这方面有一定的阅历，但我内心真是有一些焦虑、 担心自己做不好，可静下心来一想，身为老师，教书育人者，我有责 任教育培育他们。我要做一个慈爱的母亲、严厉的老师。古人云：慈母育孝子，严师出高徒，于是我坚定了信念，对待每一位学生，一定要做到严慈相济，用我的言传身教教育学生健康快乐的成长。我主要从以下几个方面来抓好班务工作:一、行为习惯的培育。俗话说，好习惯成就大未来，良好的行为习惯可以使人一生受益, 对于一班级小学生由为重要。刚开学我就告诉他们，从现在开始，你 们就

28、是小学生了，要懂礼貌，要遵守学校的各项规章制度，严格按小 学生守则小学生行为规范中的要求去作，由于一班级小学生不 会认字，我每天给他们读一遍小学生守则小学生行为规范。而 且严格监督执行。从上课的规矩（做端正、仔细听老师讲、不做小动 作、乐观举手回答问题等），下课玩耍也要有规矩，不做危险的游戏， 不推同学，上下楼梯有序，说话要文明、有礼貌，特别是升旗、路队、 三操我跟的很紧。由于一班级学生小大部分从来没有拿过答帚，更不 用说扫地。第一天，我扫地时有几位学生走进教室，坐在了位子上, 没动，第二天、第三天有几位学生转过来看着我扫地，我想孩子们心 里有了想法，我什么也没说，在后来的几天里，每当我拿起答

29、帚，就 会有几位学生走过来说：“老师，我来扫我问：你扫过地吗?他们羞 涩的说：“没有，老师你教我。就这样，我教他们扫地，并教育他们 要把教室打扫的干干净净，爱我们的教室就像爱自己的家一样。从小 树立美化、净化环境的意识。一班级的学生特别希望老师像妈妈一样, 那天，我班杨彤上课时肚子痛，他眼泪汪汪的望着我，我走过去轻轻 地问：老师给你揉揉，看看能好点不，一会儿老师给你妈妈打电话 当他坐在我腿上，我给他揉肚子时，我当时内心真的很幸福，我真觉 得我又多了一个女儿。下课时，我又去问她，还疼不，要不要给妈妈 打电话。她笑着说：老师，不疼了。那天她的上交作业写的最好。 榜样的力量是无穷的，独生子女是家中的

30、龙和风，常以自我为中心, 我常给学生讲，你们是一班的学生，要爱自己的集体，你们做的每 一件好事都是为班集体争光。我们教室里有一个光荣榜，上面有爱 学习、讲文明、有礼貌、爱劳动等光荣称号，每周队会课，我都会 让同学们评选优秀学生，按类型把他们的照片贴上去，这样激励了一 大部分学生争优。记得上次全校在操场上开大会，我班学生坐在东边、 面对西面,那天天气很热，太阳炙烤着大地,孩子们被晒得满头大汗， 一会儿，就有几个学生坐不住了，我走过去站在他们面前说：“老师 站在你前面，给你挡太阳，你要遵守纪律，坐好。他悄悄地点了点 头，我轮流给每个学生挡一会儿太阳，就这样，一直到大会结束，他 们都没有乱动、乱说话

31、的。我觉得我感动了我的学生，我的学生也感 动了我。古人云：人非圣贤，熟能无过，我们成年人都犯错误呢，更 何况是七岁的孩子。由于一班级学生年龄小注意力不集中，很多事也 不知道该怎么坐，我常常要求他们，不论上课、还是上操、集会，小 眼睛先要找老师，而我的眼睛始终会注视着他们，用我的眼神、语言、 势要求他们该做什么、不该做什么、该怎么做。作为老师，我一直都 认为严厉要大于慈爱，因为他们毕竟孩子，就像一颗小树，在生长的 过程中，总会长出一些枝杈，只有不断地修枝剪叶，才能长成参天 大树。学生没有不犯错误的，而老师只有在不断严厉的教育中，使他 们改正错误、缺点，他们才能成为社会的有用之才，所谓“吹、呵要

32、有度，不能一味的批评，也不能一味的呵护。二、培育学生良好的学习习惯。学习是一件苦差事，但乐在其中。但每一位好学生都有一个好的 学习习惯。我要求学生每天早晨到校要自觉拿出书本读书，养成早读 的好习惯，每天做到做到课前预习（找问题）、上课仔细听讲（提问题）、 课后复习。一班级学生要学的知识并不难，而难的是怎样才能让他们 轻松、扎实的掌握这些知识。一班级教材中有400个要求学生会认的 字，虽然不写，但要认会，识字量很大，而这些字大部分很难，学生 认起来有很大难度，为了分散难点，我在教室墙上贴了一棵很大的树, 但没有树叶，鼓舞学生课下识字，把认会的字做成小树叶来帖上去, 果然学生爱好很浓，每天到校他们

33、都会拿来很多这样的生字卡片，我 们的小树也一天天茂盛起来。记得那天我上爷爷和小树那一课, 我提了这样一个问题：冬天到了，爷爷给小树穿上暖和的衣裳，小 树不冷了，假如你是小树，你会对爷爷说什么?这时有很多学生举起 了手，有的说：“谢谢爷爷，我会报答你的，当时，我也笑出了眼泪， 多可爱、多有创意的学生。三、给学困生以温暖，培育学生的自信心，。学生是有差异的， 有些学生年龄小，智力弱一些，学习上困难大一些，记得哪天，我班 有些学生写上交生字时哭了，当时我走过去一看当然慢，孩子为了写 好一个字，擦了写，写了再擦，手黑了，脸也黑了，还是写不好，我 握着他们的小手，一笔一画的教他写，一会儿，直到他们的小脸

34、绽开 了笑容，说：老师，我会了。有人说，能抵达金子塔巅峰的途径有 两种，一种是雄鹰，一种是蜗牛。我希望他们像小蜗牛一样，一步一 个脚印，拥有坚忍不拔的精神，克服学习中一个又一个的困难，相信 他们会赶上来。面对学困生，我想关键是要培育他们的自信心，因为 自信将伴随人成长一生、对一班级的小学生而言，学习、生活中的困 难会比比皆是，作为老师应该时时、事事、处处关注学生，当学生遇 到困难时首先要帮助他们树立自信心。人生的旅程对这些孩子来说才 刚刚起步，我会尽我最大的力量来教育培育他们，这是多年以来我班 主任工作的点滴收获，但感觉在教育方面做的还很不够，希望大家多 提宝贵意见。本学期，我继续担任五年班的

35、班主任工作。除了一如既往地加 强理论学习,讨论班主任工作策略之外，我还注重情感激励，发挥自 身榜样作用，抓好班干部队伍建设。在付出大量繁杂辛苦的劳动之余, 我也有迷茫的时候，有郁闷的时候。但每当我考虑到自己是在从事培 育祖国后代的工作时，是在从事心灵与心灵的工作时，我就全然投入, 超然忘我了。应该说，班主任工作天天都在做，难以计数，所以现在 只选些重要的、有特色的加以汇报：一、班级日常管理工作常抓不懈1、学生的成长进步与良好的学习习惯和生活习惯是密切相关的, 良好的习惯将使一个人的终生进展受益匪浅。因此，在班级进行良好 习惯及品德的养成教育是十分必要的。本学期，我继续落实好中小 学生日常行为规

36、范、小学生守则的学习，使学生逐步形成良好的 道德品质、行为习惯、学习习惯和乐观的学习态度，争取不让一个学 生掉队。2、督促班干部按时总结纪律、保洁情况。及时表扬班里的好人 好事，让学生以身边的同学为榜样，检查自己的行为习惯。通过丰富 多彩的课外活动对学生进行集体主义教育，如利用各种比赛培育学生 的集体荣誉感，增强班级的凝聚力。3、配合少先队的检查，我对全班同学进行了一系列的常规训练。 如，要求学生课堂上做到三到，即眼到，手到，心到;要求学生要注 意倾听每个人的谈话;要求学生在课前必须做好课前准备，即将书本、 练习本、辅导书、铅笔盒等都放置桌子的左上角，然后全班头趴桌子， 宁静等待老师来的班风班

37、貌，制造一个良好的学习和生活环境。良好 的常规是进行正常学习和生活的保障。一个班的常规管好了，老师在 课堂上就不必抽出部分时间浪费在管理常规上。如果学生的常规管理 不好，就会影响老师上课的质量，影响集体的利益。老师们都有同感： 常规抓得好，上课就会轻松自如得多。好的班风班貌，制造一个良好 的学习和生活环境。良好的常规是进行正常学习和生活的保障。一个 班的常规管好了，老师在课堂上就不必抽出部分时间浪费在管理常规 上。如果学生的常规管理不好，就会影响老师上课的质量，影响集体 的利益。老师们都有同感：常规抓得好，上课就会轻松自如得多。4、为了培育学生的安全意识，我常常教育学生在校内外不要追 逐打闹，

38、不玩危险游戏;在公路上要靠右边走，不能在路上玩耍;要按 时回家。还常常教育学生注意饮食卫生教育，教育他们不喝生水，不 能吃变质的食品，不去街边无牌无证摊档买零食吃。5、架设好学校与家长之间的沟通桥梁，是促进学生各方进步的 好方法。只有双管齐下，家校共同努力，才能让学生在家校的共同监 督下走上康庄大道。本学期，我利用课余时间，常常与家长联系，取 得家长协助。这学期我家访47人次，取得了一定的成效，特别是几 个顽皮和学习散慢的同学，在家长和我的共同努力下，已经改变了很 多，成绩上升较快。二、结合学校德育主题活动，协助开展各项专题教育工作1、结合学校每月的教育主题，指导学生出好每一期墙报，把墙 报办

39、成引导、教育学生健康成长的舆论宣传阵地。2、学校开展了感恩我们在行动的活动，我指导学生尽情地把 自己的感激和喜爱用语言表达在日记上。通过这次活动，孩子们受到 了很好的感恩教育。3、在“六一运动会比赛之前，我和学生精心挑选选手，刻苦训 练。功夫不负有心人，同学们在比赛中发挥出色，获得了二等奖。4、本学期，学校制造性地开设了“礼仪银行体验活动，在大队 部设立礼仪银行总行，各中队分设“礼仪银行分行，并为每位队员 派发一个礼仪银行存折，记录本人在校、在家、在社区的礼仪行为。 礼仪银行行长竞选活动是整个系列活动启动标志，竞选活动之前, 我发动学生刘鹏和卢敏新同学精心准备的相声节目诙谐幽默，赢得了 阵阵热

40、烈的掌声。班主任工作日复一日，年复一年，虽琐碎、平凡却又非常重要。 回顾一个学期班主任工作的风雨历程，心中有不少的感慨和体会：我 无愧于班主任的神圣职责，一直在努力实践、努力总结、努力反思。 自己一个学期默默无闻所开展的一切工作，好像是长途跋涉时留在身 后的一串串值得回味的脚印，它们启迪我今后在教育孩子这条路上走 得更远、更好。班主任工作日复一日，年复一年，虽琐碎、平凡却又非常重要。 回顾一个学期班主任工作的风雨历程，心中有不少的感慨和体会：我 无愧于班主任的神圣职责，一直在努力实践、努力总结、努力反思。 自己一个学期默默无闻所开展的一切工作，好像是长途跋涉时留在身 后的一串串值得回味的脚印，

41、它们启迪我今后在教育孩子这条路上走 得更远、更好。一班级班主任工作总结10今年是我第一年担任了一班级的班主任。面对那一个个活泼、好 动的孩子，如何让他们健康、快乐地成长，乐观主动地投入到学习中 呢？这是我所思索的，在实践中我也想了不少办法，做了以下一些努 力。一、习惯的培育我深感一个具有良好班风班貌的班集体，一定具有凝聚力，吸引 力，一定会给学生提供一个良好习惯养成的环境氛围。我就是通过抓 一般学习习惯与特殊学习习惯的养成，使我班的班风班貌得了整体进 展，每位学生都能把班集体的荣誉与自己的行为紧密结合，都想为集 体争光。因此，学生不但成绩和学习习惯好，而且学生的能力也得到 了进展。在各种比赛中

42、都取得优异成绩。由此可知，抓学习习惯培育， 能促进班风班貌整体进展。二、关怀爱惜每个学生作为一名老师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在学习中，不让一个学生掉队。在生活上，我更是无微不至地关怀每个学生， 帮他们削铅笔、提醒学生按时吃药、帮学生涂蓝药水，甚至学生呕吐， 我都能尽心帮助，和学生一起动手弄干净。转化后进生是班主任的一项必不可少的工作。我认为对后进生要 给予特别的关爱。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗 暴。要用自己对差生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要 善于发现他们的闪光点。比如：在课堂上不要紧紧盯着优等生，应多 给后进生制造条件，鼓舞他们举手发言，及时给予肯

43、定、奖励，使他 们也能自信地面对学习。课外乐观辅导，多与家长联系，争取家校联 合为学生制造一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体进展。三、把握尺度，爱中有严。意大利著名教育家蒙台梭利曾写到：道德的营养和精神的中毒 对人们心灵的危害，正如身体的营养不良对身体的危害一样。班里 有几个很聪慧，但非常淘气的小男孩。对于他们身上出现的不良行为, 我没掉以轻心，听之任之，更不会因其学习成绩好而包容、姑息。一 次，班里几个平常成绩、表现都不错的学生搞恶作剧。我得知后，严 厉地批评了他们。从那以后，这些同学也逐渐学会严格要求自己，学 习上也有了更大的进步。四、培育良好的班集体班集体是培育学生个性的沃土，有了

44、这块沃土，学生的个性才能个学生作业仔细就得到一个五角星，调动了他们学习的乐观性、小小的五角星使他们学有榜样、干有方向，激励他们奋发向上、从学生进校到现在这一学期里，学生从什么都不懂，到现在会认 字，会表达，能与老师、同学进行沟通，生活基本能自理，我觉得这 个变化太大了、这一学期下来，学生基本上能适应学校的生活了，能 较好地适应学校的各种常规，并能自觉遵守学校的各项规章制度、总而言之，班主任工作是一门科学，需要不断探索，在今后的工 作中我将不断努力，尽心尽责做好这一项工作、一班级班主任工作总结2一、一些做法1、仔细做好前期工作总结，和二册教材培训，保证实验稳步进 展、寒假期间，教研室组织任课老师

45、，进行了培训、培训中，布置了 典型个案发言（9人次）、论文沟通、专家讲座以及教材教法分析等、 老师们通过这些不同的形式，总结第一学期实验工作，找到阅历，反 思不足，并展望第二学期的工作，为实验的顺利进行打下了坚实的基 础、2、以专题讨论的形式，推动课改的进展、要想让课改稳步进展， 只靠几个人来推动是不行的，必须要调动广大老师的乐观性、因此, 就必须为老师们提供一个讨论的载体、否则，老师们还会用以前的方 法，来教现在的教材、如果真是这样的话，就失去了实验的意义、出 于上述考虑，在实验中，我以“任务驱动的方式，让老师们确定专题， 为其自我进展，搭建平台、首先，我组建了课题组、组建的办法是: 百花争

46、艳。集体活动，最能培育学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领 学生乐观参加学校的各项活动，如跳绳比赛、拔河比赛等活动。每天 中午，我总是协助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成 热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。开展一些跟教 学有关的活动，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。这个核心, 就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来，我有意识地通过开展 各科活动观察和分析，进展并挑选了一些关怀集体，团结同学，作风 正派，有一定组织能力，开创精神和奉献精神的学生来担任班干部。 当班干部选定后，我便加强培育、教育、既要放手让他们开展工作,

47、 又要根据实际加强指导。特别是对班干部的要求更加严格，要求他们 以身作则，学习成绩优秀，团结同学、处处起模范带头作用，做老师 的得力助手。经过不断的培育和努力，终于提高了学生干部的工作能 力，让他们分工协作，使学生自己管理自己，逐渐形成具有本班特色 的优良班风。做好班主任工作，不是一件容易的事，这学期虽然自觉想了不少 办法，下了不少功夫，但效果却并不明显。我想只有在今后的实践中 再接再厉，努力把工作做得更好。一班级班主任工作总结11时间总是在不禁意间从身边悄悄流过，还记得第一次踏进一（1） 班的教室，面对一张张天真无邪的脸，转眼间也已经整整一年了。在 这一年中，第一个学期是痛苦的，第二个学期我

48、和我的学生们正真体 会到了成长的.快乐。虽然我们的进步不是很大，但是即使是小小的 进步也是我们共同努力的结果。以下是自己对这一年来的一些回顾:1、培育学生的良好习惯。一班级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培育学生良 好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学 生的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上 课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学 生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的乐观性，逐渐养 成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。2、培育良好的班集体班集体是培育学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能 百花争艳。集体活动，最能培育学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领 学生乐观参加学校的各项活动，如运动会比赛，班级文化建设解说比 赛，艺术节比赛等，每天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，放 学了就协助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成热爱劳 动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。通过墙报，板报展示 学生各方面的才能，进展个性。逐步形成一个健康向上、团结协作的 班集体。3、加强与家长联系。平时，我能关怀爱惜班里的每一个学生。对一些表现不太好的同 学，更是倾注了更多的爱和心血。我常常和他们谈