八年级上册道德与法治知识点考点期末复习提纲.docx

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1、八年级上册道德与法治知识点考点期末复习提纲第一单元走进社会生活一、认识、参与社会生活1 .(是什么)感受社会生活(1)我们的生活绚丽多彩(2)人们在社会交往中形成了各种社会关系，随着身体的成长、智力的发 展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道， 对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。2 .(为什么)为什么要参与社会生活？个人与社会的关系：(1)社会离不开个人个人是社会的有机组成部分，我们都是社会的一员。(2)个人离不开社会人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的 身份。人的成长是不断社会化的过程。通过父母的抚育、老师的教诲和社会的关

2、 爱，我们知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成， 我们会逐渐成长为一名合格的社会成员人的生存和发展离不开社会，每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋 养。3.(怎么做)怎样参与社会生活养成亲社会行为(1)(是什么)什么是亲社会行为(要求)关注社会、了解社会、服务社会，谦让、分享、帮助他人、关心社会发展。关注社区治理，献计献策；关心国家发展，为之自豪、为之分忧(2)(为什么)为什么要养成亲社会行为？青少年正处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，养成亲社 会行为。违法行为包括一般违法行为和严重违法行为（犯罪）。刑事违法行为是违法 行为中最严重的一种，就是我们常说

3、的犯罪，称为严重违法行为。民事违法行为 和行政违法行为对社会的危害相对轻微，称为一般违法行为。2 . 一般违法行为和犯罪二者都是违法行为，都触犯了国家法律法规，损害了国家和人民的利益, 具有社会危害性，在本质上是一致的。民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对较轻微，称为一般违法行 为。刑事违法行为是最严重的一种违法行为,是犯罪O无论是一般违法还是犯罪， 都要承担法律责任一般违法行为和犯罪之间虽然有着严格的界限，但二者之间没有不可逾越 的鸿沟。有一般违法行为的人，若不及时改正，任其发展下去，就可能导致犯罪。3 .（怎么做）如何自觉遵章守法（1）我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的

4、行为。（2）（针对行政违法行为）在社会生活中，我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。（3）（针对民事违法行为）在社会交往中，我们要依法从事民事活动，积 极防范民事侵权行为和合同违约行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权 益，促进社会健康和谐发展。二、预防犯罪4 .（是什么）认识犯罪（1）含义：根据刑法规定，犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为（2）基本特征：严重社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性是犯罪的三个基本特征。三个基本特征的地位：严重社会危害性是犯罪的最本质特征；刑事违法性是 犯罪的法律标志；应受刑罚处罚性是犯罪的必然法律后果。三个基本

5、特征的关系：是相互联系、不可分割的，他们共同构成了区分罪与 非罪的标准（3）刑法内容：明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。地位（作用）：刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。（4）刑罚含义：刑罚又称为刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适 用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。分类：主刑：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑。（只能独立使用，不能并 用）附加刑：罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境。（与主刑同时使用、 独立使用）5 .（为什么）为什么要预防犯罪？犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。尽管法律规定人到了一定年龄实施

6、严 重危害社会行为才可能构成犯罪，但并不意味着未成年人不用承担刑事责任，不 意味着我们年龄小实施犯罪行为也不要紧。6 .（怎么做）怎样加强自我防范、预防犯罪？我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。【为什么？不良行为如果得不到及时纠正，很容易发展成违法犯罪行为，不 良行为和严重不良行为与犯罪之间并没有不可逾越的鸿沟】生活在法治社会,我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。三、善用法律1.遇到侵害，依法求助（依法维权）遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法

7、律维护自 己的合法权益。途径：（1）通过法律服务机构来维护合法权益。如：法律服务所、律师事 务所、公证处、法律救助中心等，在遇到法律问题时获得及时有效的法律帮助。（2）受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。依法向公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报必要时可直接向人民法院起诉（诉讼）。诉讼（俗称：打官司）含义诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下依照法定程序解决纠纷和冲突 的活动，俗称打官司。使用受到非法侵害后采取其他方式不能解决问题，或者认定只有通过诉 讼途径才能维护合法权益，就要使用诉讼手段，通过打官司讨回公 道。地位是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威、最有效的手段，是维护合

8、法权益的最后屏障分类民事诉讼（民事案件、纠纷）、行政诉讼（民告官）、刑事诉讼（刑 事案件；需要公诉）2.有勇有谋，应对违法犯罪（善于斗争）（1）（为什么）为什么要善于同违法犯罪作斗争/为什么要见义勇为？同违法犯罪作斗争是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。当 国家利益公共利益，本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法 维护正当权益。见义勇为作为高尚的品质历来受到全社会的褒扬和敬佩。（见义勇为是中 华民族的传统美德）未成年人体力不具优势，心智尚未成熟。如果鲁莽显示自己极易受到伤害, 也不利于制止违法犯罪。（2）（怎么做）怎么与违法犯罪作斗争？要善于斗争，尽力保全自己、减少伤害

9、的前提下，巧妙地借助他人或社会 的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。常见方法：及时拨打110报警电话或争取其他成人的帮助；虚张声势，与 违法犯罪分子巧妙周旋；记住违法犯罪分子的体貌特征；了解违法犯罪分子的去 向；保护好作案现场要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自 觉守法、遇事找法，解决问题靠法，努力做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵 守者和坚定捍卫者。第三单元勇担社会责任一、（是什么）责任：1 .责任的含义及来源责任是一个人分内应该做的事情。责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。（责任还来 源于公民身份、分派的任务、上级的任命、传统习俗等）

10、2 .责任与角色的关系在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。每一种角色都意味着承担相应的责任。只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其责、 各得其所而又和谐相处的社会。3 .承担责任的代价与回报分别是什么？（1）承担责任的代价：不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可 能因为做的不好而受到责备，甚至受到处罚。（2）承担责任的回报：物质回报和精神回报，对我们而言，更重要的是精 神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞 许等。二、（怎么做）如何做一个负责任的人？（怎样承担责任）努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任，在激扬青

11、春、开 拓人生、奉献社会中书写无愧于时代的壮丽篇章。4 .对自己负责：（1）（为什么）作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。只有对自 己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信 心承担起时代和国家所赋予的使命。（2）（怎么做）表现、做法：小到按时完成作业，为自己的一次约定守时, 大到终身信守承诺、认真做事等5 .对他人负责：（1）（为什么）原因：很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。如果 没有他们的付出，没有他们履行各自承担的责任，很难想象我们的生活会变成什 么样。（2）（怎么做）做法：我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在 辛苦付出中体验对他人负

12、责的快乐和幸福。人人都尽责，社会才美好。6 .选择责任（1）我们可以选择自己承担得责任（自愿选择责任）：有勇气凭借经验和智慧,对承担责任的代价与回报作出正确的评估，作出合理的选择。我们一旦做出选择， 就应该义无反顾地担当起应负的责任。（2）有些应该做的事情不是我们自愿选择的（非自愿选择的责任）：自觉承 担相应的责任；改变自己对待应该做的事情的态度。把它们当作一种不可推卸的 责任担在肩头，不抱怨，不懈怠，全身心投入，同样能够把事情做出色。我承担， 我无悔。（3）承担责任不言代价与回报、无私奉献。意义：敢于承担责任、敢于担当，使生活更加安全，更加温暖，更加充满阳 光和希望。7 .对社会负责（1）关

13、爱他人（是什么）什么是关爱他人？关爱，就是关心爱护。我们每个人都被他人关爱着，也都在关爱着他人。关爱无时不在，无处不在。（为什么）关爱他人的意义？（怎么理解关爱是一种幸福？）A （对他人）关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系 的桥梁。B （对社会）关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过 程中互谅互让、相互尊敬，与人为善、增进信任，有利于形成良好的人际氛围, 促进社会文明进步。C （对自己）关爱他人，收获幸福。关爱他人能够赢得他人的尊重，得到他 人的关心和帮助，获得更多的发展机会。关爱他人也是关爱和善待自己。（怎么做）如何关爱他人？（关爱要注意什么？）A要心怀善

14、意。心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人。B要尽己所能。关爱不分大小，贵在有爱心，一个人能力有大小，但只要尽 己所能为他人排忧解难，就是一个友善和值得称赞的人。只要人人献出一点爱, 社会就会充满爱的阳光。C要讲究策略。帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心； 面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在 保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动（见义智为）（2）服务社会（是什么）服务社会的内容包括：公益活动/社会服务活动；热爱劳 动、爱岗敬业（为什么）服务社会的意义A服务社会体现人生价值。一个人的价值应该看他贡献什么，而不应当看他 得到什么。只有积极为

15、社会做贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身 的价值。B服务社会能够促进我们全面发展。在服务社会的过程中，我们的视野不断 拓展，能力不断提升，道德境界不断提高。也可结合第一课为什么要养成亲社会行为来回答（怎么做）如何服务和奉献社会？（服务和奉献社会需要我们怎么做？）A积极参与社会公益活动。无论是参加哪种形式的社会公益活动，我们都要 从实际出发，讲求实际效果。补充：志愿服务精神：奉献、友爱、互助、进步B热爱劳动，爱岗敬业。努力学习，增强劳动观念，培养敬业精神，学会全 力以赴、精益求精、追求卓越，为将来成为合格的社会主义建设者做好准备。C担当责任，在共青团的带领下参加改革开放和社会主义现代化

16、建设实践, 为发展社会生产力、提高人民生活水平，为实现全面建成社会主义现代化强国的 第二个百年奋斗目标建功立业中国共产主义青年团（性质）是中国共产党领导的先进青年的群团组织，是广大青年在实践中学 习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。（作用）中国共产主义青年团带领青年在经济社会发展中发挥生力军和突击 队作用。第四单元维护国家利益第八课国家利益至上对祖国我们应怀有什么样的情感?对伟大祖国，我们每个人都怀有最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感，热爱祖国的情感，绝不允许她的荣誉和利益受到任何亵渎和损害。一、(是什么)认识国家利益.含义？重要性？含义：国家利益是一个主权国家在

17、国际社会中生存需求和发展需求的总和,重要性：它关系民族生存、国家兴亡1 .国家利益涉及的领域？包括哪些内容?涉及的领域：国家利益涉及政治、国土、军事、经济、文化、社会等领域, 主要内容：包括安全利益(最高利益)、政治利益、经济利益、文化利益等。2 .国家的核心利益包括哪些内容？包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度 和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。3 .国家利益与人民利益的关系？(1)根本一致：在我国国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的 集中表现。国家利益与人民利益在根本上是一致的。(2)相辅相承：国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相承。

18、人民利益的维护离不开国家利益。人民利益只有上升、集中到国家利益，运 用国家的工具，才能得到真正的维护。国家利益的实现离不开人民利益。国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰 苦奋斗，才能得到真正的实现。每个人在自己平凡的岗位上辛勤劳动，推动着国 家的发展和进步。(3)高度统一：国家利益与人民利益是高度统一的二、(为什么)为什么要维护国家利益？(1)原因：祖国是我们成长的摇篮，对伟大祖国，我们每个人都怀有最深 厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感。热爱祖国是我们的美好情感。(2)必要性：维护国家利益是每个公民的基本义务(3)重要性：维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重 要保障。国兴我荣、国

19、衰我耻。国家利益关系民族生存、国家兴亡。国家利益是广大人民最根本、最长远的利益。三、（怎么做）如何维护国家利益?1 .思想上一一树立维护国家利益意识，国家利益至上（1）坚持国家利益至上，我们要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上的 观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。（2）坚持国家利益至上，我们要树立和增强危机意识和防范意识。我们要 对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕。（原因：当今世界 并不太平，影响国家安全和发展的内外因素比历史上任何时候都更复杂）（3）坚持国家利益至上，我们要增强维护国家利益的责任感和使命感。我们应珍惜难得的发展机遇，努力学习，提高素质，为维护国家利益做贡

20、 献。（理性爱国）我们要用理性、务实、文明的心态，合法有序的表达爱国情 感，维护国家利益。2 .行动上一一捍卫国家利益（1）处理好国家利益与个人利益之间的关系，当国家利益和个人利益发生 矛盾时，无论何时何地，我们都应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把 国家利益放在第一位。为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出 自己的生命。区别联系国家利益 与个人利 益的关系国家利益是整体利益，整体利益照顾到了大多 数人民的长远需求，符合大多数群体的利益。集 体利益、个人利益是局部利益。有时，国家利益难免同集体利益、个人利益发 生矛盾。从根本上说，国家利 益与集体利益、个人 利益是一致的。（2

21、）我们要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家 利益的行为作斗争。（3）在日常生活中，我们要自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结稳定 的局面。第九课树立总体国家安全观一、（是什么）认识国家安全1 .含义：国家安全是指国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、社会 经济可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态, 以及保障可持续安全状态的能力。（就是一个国家处于没有危险的客观状态）2 .涵盖内容：政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会 安全、科技安全、网络安全、生态安全、资源安全、核安全、海外利益、太空安 全、深海安全、极地安全、生物安全

22、等二、（为什么）为什么要维护国家安全？1 .国家安全的重要性（1）（对国家）国家安全是国家生存与发展的重要保证。（2）（对人民）国家安全是人民幸福安康的前提。（3）（总结）国家安全是实现国家利益最根本的保障，国家安全利益是国家 的最高利益，关系人民幸福、社会发展进步和中华民族伟大复兴。2 .现状：当前中国国家安全面临诸多挑战与压力，形势严峻，十分复杂。今 天，我国国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都更丰富，时空领域比历史上 任何时候都更宽广，内外因素比历史上任何时候都更复杂。三、（怎么做）怎样维护国家安全？L坚持总体国家安全观（1）走一条中国特色的国家安全道路：以人民安全为宗旨，以政治安全为

23、根 本，以经济安全为基础，以军事、科技、文化、社会安全为保障，以促进国际安全 为依托，走一条中国特色的国家安全道路（2）五对关系/十个重视：既重视外部安全，又重视内部安全；既重视国土 安全，又重视国民安全；既重视传统安全，又重视非传统安全；既重视发展问题， 又重视安全问题；既重视自身安全，又重视共同安全。（3）构建国家安全体系：面对国家安全形势的新变化，我们要构建涵盖政 治、军事、国土、经济、文化、社会、科技、网络、生态、资源、核、海外利益、 太空、深海、极地、生物等诸多领域的国家安全体系。3 .全面推进国防和军队现代化（1）中华人民共和国武装力量的性质、任务我国宪法规定：“中华人民共和国的武

24、装力量属于人民。它的任务是巩固国 防，抵抗侵略，保卫祖国，保卫人民的和平劳动，参加国家建设事业，努力为人 民服务。（2）怎样推进国防和军队现代化面对国家安全环境的深刻变化，面对强国强军的时代要求，必须全面贯彻 新时代党的强军思想，贯彻新形势下军事战略方针。坚持党对人民军队的绝对领导【为什么】人民军队是中国特色社会主义的坚强柱石，党对人民军队的绝 对领导是人民军队的建军之本、强军之魂。建设一支听党指挥、能打胜仗、作 风优良的人民军队是实现全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标、 实现中华民族伟大复兴的战略支撑。【怎么做】必须全面贯彻党领导人民军队的一系列根本原则和制度，确立新 时代党的强

25、军思想在国防和军队建设中的指导地位。全面推进国防和军队现代化。力争到2035年基本实现国防和军队现代化, 到本世纪中叶（2050年左右）把人民军队全面建成世界一流军队。（3）公民：人人都是维护国家安全的主角（为什么）公民为什么要维护国家安全？ （人人可为）维护国家安全是全国各族人民根本利益所在，是我们的共同 责任。 （人人必为）我国宪法和法律明确规定了公民和组织应当履行维护国家安 全的义务。（提醒：国家安全的重要性和现状也可回答此问题）（怎么做）公民怎样维护国家安全思想：我们要增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自 觉维护国家安全，推动全社会形成维护国家安全的强大合力。方式：我们

26、可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量。为维护国家安全工作提供便利和协助；为维护国家安全积极建言献策;检举、 制止危害国家安全的行为；监督和维护国家安全工作的展开学法：认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护 国家安全的法治意识。守法：严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定 义务，不断提高防范意识和防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装，为维 护国家安全贡献自己的力量。四、投身国家发展（对个人）亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康人格, 形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。主动关心社会、积极融入 社会、倾力奉献社会，才能实

27、现自己的人生价值。（对社会）有利于形成“我为人人，人人为我”的社会氛围”；有利于 弘扬社会主义核心价值观、弘扬社会正能量。（3）（怎么做）如何养成亲社会行为？亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社 会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所 想，急他人之所急。在实践中发展和成就自己的过程，实现自己的人生价值。热心公益、服务社会，增强社会责任感关心国家发展，为之献计献策。二、认识、利用网络空间（社会生活的虚拟化）1、（是什么、为什么）认识网络一一网络是把双刃剑（1）网络的积极作用网络丰富了日常生活（对个人）A网络让我

28、们的日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷，不仅给人们提 供信息，而且提供便捷的信息检索渠道。B网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。C网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩，为我们结交朋友、查阅资料、 学习新知、购买物品、寻医问药、休闲娱乐提高了效率。网络推动社会进步（对社会）A网络为经济发展注入新的活力。促进了人财物的流动，推动了传统产业转 型升级，创造了新业态，提升了经济发展水平；B网络促进民主政治的进步。互联网丰富了民主形式、拓宽了民主渠道， 使人们更加便利、有序参与社会生活和政治生活，对于保障公民的知情权、参 与权、表达权和监督权发挥着重要作用。1、（思想上）关心国家发展

29、（1）为祖国成就感到自豪我国取得的巨大进步（成就篇）A具体成就（微观上）：社会生活的方方面面让我们感受到了国家所取得的 巨大进步。列举：FAST-世界上最大的射电望远镜坐落在我国贵州；港珠澳大桥一一 世界上最长的跨海大桥；“蛟龙号”载人深潜器一一中国首台自主设计、自主集 成研制的作业型深海载人潜水器，设计最大下潜深度为7000米，也是目前世界 上下潜能力最深的作业型载人潜水器；GDP2017年我国GDP位居世界第二; 神威太湖之光计算机，计算能力世界第一；量子卫星墨子号，世界独一无二。B概括（宏观上）：经济：我国经济增长显著，已经成为世界第二大经济体政治：民主政治建设深入推进，人民权利和自由得

30、到切实保障，例如：网络 问政，反腐倡廉等文化：文化建设让中华文明焕发出新的蓬勃生机，例如：社会主义核心价值 观精神文明建设科技：科技创新成就斐然。例如：C919国产大飞机、FAST民生：一系列惠民利民政策陆续出台，社会保障水平不断提高。例如：精准 扶贫，一系列补贴政策、社会保障政策出台国防和军队：国防和军队改革取得重大突破，为世界和平与发展做出了重要 贡献。例如：强军梦、朱日和大阅兵综合国力：综合国力显著提升,我国在国际舞台上扮演着越来越重要的角色。 例如：G20杭州峰会在我国顺利召开、金砖五国会议在厦门召开、一带一路倡议 的提出及进行（2）看到问题，对国家的未来发展更加充满信心和期待。我国发

31、展中面临的问题人均国内生产总值的世界排名还不高，发展不平衡、不协调、不可持续问 题仍然突出，居民收入差距依然较大，部分群众生活面临一些困难。国家正在采取多种措施，稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险，着 力解决各种发展中的问题，不断取得积极成效。我国在发展中面临的问题我国的解决措施发展方式粗放落后，经济结构不合理调整经济结构，促进产业升级贫富差距过大精准扶贫，保障利改善民生等等区域发展不平衡西部大开发、振兴东北等老工业基地、中部崛起等等人口问题：人口素质偏低、老龄化问 题加速、实行全面“二孩”政策食品安全问题a加快构建以食品安全法为核心的食品安全法律法规 体系o b深入开展农药兽药残留、重金

32、属污染综合治理。c严把食品生产经营许可关。d严厉处罚违法违规行为资源问题：资源总量大、种类多但人 均占有量小、开发难度大环境问题：雾霾、水资源污染等落实“节约资源、保护环境的基本国策”“可持续发展 战略”“推进生态文明建设”2、（行动上）投身国家建设（1）为什么要投身于祖国建设？天下兴亡，匹夫有责：国家发展是每个人的事，中学生也有责任。少年兴 则国家兴，少年强则 国家强今天，我国每一项成就的取得，都是广大人民群众用辛勤劳动、诚实劳动、 创造性劳动换来的。（2）如何投身国家建设？（怎么做）劳动A劳动的重要性/价值/意义劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。人世间的美好梦想，都是通过劳动实 现的；生命

33、里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。千百年来，我国每一项成就的 取得，都是广大人民群众用劳动创造的。今天，我们国家所取得的每一项成就, 都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神 创造了今天的辉煌。B如何正确对待各行各业的劳动者？每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡 献。无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。 无论是脑力劳动者还是体力劳动者，每个岗位的劳动者，都是国家的建设者，都 值得我们尊敬和学习。C树立正确的职业观和择业观：a一个人要生存和发展，必须通过劳动获得 一定的物质与精神财富，劳动是维持生存和自我发

34、展的唯一手段。b劳动存在不 同的种类，个人通过不同种类的劳动获得一定的社会位置，就是我们通常所说的 职业或者是工作。C每一类职业都必不可少，都关系社会发展。劳动没有贵贱之 分，只有分工不同。我们要认识到不同的职业和劳动都有特殊的社会价值，要平 等地看待不同职业，尊重不同职业的劳动成果。d每位初中生都在心灵深处勾画 美好的未来，应该发现自的兴趣爱好，在实践中发展自己独特的天赋，从而为未 来职业的选择奠定基础。面临人生选择的问题，要做出合理的选择，就要虚心接 受各方面的知道，认真衡量自身实际，仔细推敲选择的出路，做好升学和职业选 择的心理准备。实干精神A （为什么）把中国梦变为现实，创造未来的美好

35、生活，需要一代代人埋头 苦干和接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出辛勤和汗水。只有继续发扬实干 精神，才能用我们的劳动创造新的辉煌。B （怎么做）为实现中国梦的伟大复兴，青少年（学生）应该如何做？ 辛勤劳动、诚实劳动，用实干精神为祖国发展创造新的辉煌。我们不仅要学习书本知识，还要在实践中学习，把书本知识运用到实践中 去，要学会积极承担社会责任，在实践中锻炼成长。少年兴则国兴，少年强则国强。我们是祖国的未来，我们要接过历史的接 力棒，努力学习，积极探索，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的 本领，担负起历史重任，让青春放出绚丽的光芒。积极参加社会实践活动，养成亲社会行为。自觉遵守社会规则

36、，坚定维护规则，积极改进规则，与规则同行，创造美 好生活。在日常生活中尊重他人、以礼待人、诚实守信，养成良好的品德。增强法治观念,知法守法懂法用法,努力成为社会主义法治社会的崇尚者、 自觉遵守者和坚定捍卫者。勇于承担社会责任，奉献社会，关爱他人。树立爱国意识，关心国家发展，自觉维护国家利益，国家安全。C网络为文化传播和科技创新搭建新平台。互联网提高了文化传播的速度, 促进了创新资源的合作与共享。基于互联网的大数据正在改变我们的生活和我 们理解世界的方式，成为众多新发明和新服务的源泉。（2）网络的消极作用对个人：A （行为、危害）网络信息良莠不齐。在网络时代出现了一些虚假的、不良 的信息。有意无

37、意歪曲事实，误导大众；随意宣泄情绪，谩骂、中伤他人，侵犯 他人人格尊严；网络诈骗，侵害他人权益；有的人恶意发布暴力、色情和危害社 会稳定的信息。B沉迷网络，影响学习、工作和生活。干扰人们的选择，耗费人们的时间; 碎片化信息影响人们思考的深度；一些人沉迷网络、虚拟交往而疏远了现实的人 际关系。C个人隐私容易被侵犯。信息泄露、手机窃听、窥秘偷拍，各种侵犯个人隐 私的行为会给被侵权人造成困扰和伤害。对社会：给社会带来恐慌和不安，危害社会和谐、稳定；损害国家利益，危害国家安 全。2、（怎么做）如何合理利用网络？（1）理性参与网络生活（避害）我们要提高媒介素养，积极利用互联网探索新知，促进沟通，完善自我

38、。（了解媒介素养：一般是指人们正确的，建设性的使用媒介资源的能力。它 包括面对各种信息时的选择，理解，质疑，评估等能力。）学会“信息节食”。互联网上有无限的信息，而我们的时间和精力是有限 的。我们要注意浏览，寻找与学习和工作有关的信息,不应在无关信息面前停留， 不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉迷于网络，要学会“信息节食”。我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力，色情，恐怖 等不良信息。网络无限，自由有界。恪守道德，遵守法律是网络生活的基本准则。做法： 每个人都应该对自己的网络言论负责，不制造和传播谣言，不泄露个人隐私，不 恶意攻击他人，不宣泄负面情感只有自觉遵守道德和法律，才能

39、做一名负责 的网络参与者。（2）如何传播网络正能量（趋利）我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。做法：就身边的一些公共 事物向有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求。意义：为决策科学化, 民主化贡献自己的力量，让网络成为汇聚明智，促进社会和谐与发展重要渠道。我们要在网上传播正能量，积极参与网络公益活动等。我们要践行社会主 义核心价值观，不断提高媒介素养，共同培育积极健康，向上向善的网络文化, 让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。第二单元遵守社会规则 第三课社会生活离不开规则 一、社会秩序1 .（是什么）社会秩序的含义和种类：（1）含义：是社会生活的一种有序化状态（2）种类：社会管理秩

40、序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序等2 .（为什么）社会秩序的作用：（1）社会正常运行需要秩序。每个成员都有生存发展的需要，只有大家有 序占据一定的社会资源和承担相应的社会责任，才能避免混乱、减少障碍、化解 矛盾、从而提高社会运行效率，降低社会管理成本。（2）社会秩序是人们安居乐业的保障。社会秩序营造良好的社会环境。在 有序、整洁、安全的社会环境中，我们享有人身自由和财产安全，享有公平的发 展机遇，从而能够感受到生活的美好，激发对生活的热情。3.（怎么做）怎样维护社会秩序？一一维护秩序靠规则二、社会规则1 .（是什么）社会规则的含义、种类（1）含义：（2）种类：道德、纪律、法律等2 .（为什

41、么）社会规则的作用。（1）社会规则与社会秩序的关系（为什么说社会规则维护社会秩序？）社会规则明确社会秩序的内容。规则告诉我们应该如何安排社会生活各方 面的关系；如何作为社会一员享有权利，承担责任，处理好与他人、社会的关系， 从而使大家各司其职，各安其位，各得其所。规范社会规则保障社会秩序的实现。通过处罚，从而保障社会的良性运行。对 违反社会规则行为的处罚，既有法律、纪律等规定的强制性措施，也有道德、风 俗等包含的非强制性手段。保障(2)社会规则与自由的关系一一自由与规则不可分。社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律 等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利

42、的时候，不得损害国 家的、社会的、集体的利益和其它公民的合法的自由和权利。社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是为了限制自由, 而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的 行为应当受到相应的处罚。3 .(怎么做)怎样对待规则？(1)遵守社会规则他律和自律。既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律，又需要自我约束，即自律。 自律就是严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良行为，做到自觉遵守规 则。发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，将规则内化于心、外 化于行。(2)坚定维护规则要从自己做起，自觉遵守社会规则；要在保证自己安全的基础上，提醒、监

43、督、帮助他人遵守规则。(3)积极改进规则原因：规则不是一成不变的。随着社会生活的变迁，一些原来没有的规则 需要制定；一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除；一些原有的规则不 能完全适应实际生活的变化，需要加以修改和完善。改进规则的目的是使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。做法：积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流，寻求共识，积 极为新规则的形成建言献策。第四课社会生活讲道德道德的作用：道德是社会关系的基石，是人际和谐的基础。一、尊重他人.（是什么）什么是尊重他人尊重即尊敬、重视。尊重他人的人格、权利等。1 .（为什么）为什么要尊重他人？（1）尊重他人是一个人内在修养的外在表现；

44、（2）每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。受到他人 尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等。相反, 如果得不到他人的尊重与认可，往往会产生自卑感、挫败感等；（3）尊重使社会生活和谐融洽，是维系良好人际关系的前提，是文明社会 的重要特征。尊重是相互的，尊重能减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬 互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。2 .（怎么做）如何做到尊重他人？（1）积极关注、重视他人。要考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人 应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人；对他人的疑惑给予细致耐心的解答， 对他人的请求给予热情的帮助。（具体做

45、法，结合材料）（2）平等对待他人。我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。平等待 人要求我们发自内心的尊重他人人格，对所有人一视同仁。社会生活中，我们不 能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。（3）学会换位思考。我们要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给 他人；应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自 己一样尊重他人。（4）学会欣赏他人。我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚的欣赏和赞 美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。二、以礼待人.(是什么)什么是“礼”含义：礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质主要表现：语言文明、仪表端庄、举止文明

46、等方面。(礼貌、礼仪、仪式)1 .(为什么)为什么要以礼待人？(1)文明有礼是人立身处世的前提。文明有礼是一个人思想道德素质、科 学文化素质和交际能力的外在表现。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得 他人的尊重和认可。(2)文明有礼促进社会和谐。文明有礼是处理人与人之间关系、维系社会 正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。文明有礼能够给 对方亲切感、受尊重感，有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形 成安定有序、文明祥和的社会。(3)文明有礼体现国家形象。在与外国人交往过程中，我们的一言一行都体现了中国形象。我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。2 .(

47、怎么做)怎样以礼待人？(1)态度谦和，用语文明。态度谦恭，说话和气，以理服人，以情感人； 谈吐文雅不说脏话粗话；与人交谈时，尊重对方，多用商量的口吻说话，不自以 为是，不盛气凌人。(2)仪表整洁，举止端庄。良好的举止反应我们高雅的气质。在社会交往 中，我们要做到着装得体、举止稳重、彬彬有礼、落落大方。(3)在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。我们要从小事做起，从 细节做起，努力做一个懂礼、明礼、守礼的人。同时，我们要影响和带动身边的 人，共同创建文明有礼的社会风尚。三、诚实守信.(是什么)什么是“诚信”诚实、守信用.(为什么)为什么要诚实守信？(1)地位/重要性：诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德 规范和品质，是中华民族的传统美德。(道德)诚信也是一项民法原则。（法律）（2）意义/作用：诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”。诚信能赢得信任，相反，如果弄虚作假、口是心非，就会处处碰壁，甚至无法立身处世。诚信