《电动汽车维护与保养》一体化课程标准.docx
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1、电动汽车维护与保养一体化课程标准.课程描述一体化课程名称:电动汽车维护与保养基准学时:240课时典型工作任务描述维修技术人员接到保养工单,按照工单上所描述的保养项目,参考电动汽 车维修手册并选择恰当的仪器设备,对汽车电池、电机、车身、底盘、电气(如 安全气囊、自动空调、音响、防盗系统等)、车载网络等进行检测并记录、分析 检测数据,确认保养原因并制定保养维修方案,独立或协同相关人员,在规定时 间内完成保养作业,最后确认其工作状态正常,交付检验并提交填写的保养工单, 工作过程中遵循现场工作管理规范。工作对象:1 .客户的接待与沟 通2 .待修车辆的信息 登记与故障确认3 .任务委任书的制 作与客户
2、确认4 .备品供应情况的 确认领取5 .保养项目和内容 的交接6 .车间主管向班组 派工7 .待维护与保养项 目的确认、诊断流程制 订及保养维修实施作业8 .维修保养班组自 检、组长检验及技术主 管总检9 .客户验车与结算10 .工作报告与保养 维修案例撰写工作与学习内容 工具、材料、设备与资料:1 .工具:诊断仪、制冷 剂纯度测试仪、万用表、检 漏仪、绝缘检测仪、等电位 测试仪等2 .材料:绝缘手套、线 手套、清洗液、电工胶布、 制冷剂等3 .设备:车辆、举升机、 诊断仪等4 .资料:维修手册、维 修工单等工作方法:1 .与前台人员或车间 主任就保养维修单的内容 进行沟通与确认2 .制订保养
3、维修工单 作业项目的工作计划,确定 保养维修专用工量具和检 修仪器设备3 .按计划对待保养车 辆或电气系统进行故障诊工作要求:1 .能有效获取故障 相关信息并与客户建立 良好关系2 .能准确判别故障 现象3 .能熟练规范查找 维修手册,并确定诊断流 程4 .能选用恰当的检 测设备,准确检测并记录 数据5 .能快速准确分析 数据,制定合理的维修方 案6 .协作分工明确,在 规定时间内完成维修作 业,并确认故障排除8.工作页9.查询工 具书7电动 汽车 车身 电器 设备 的维 护与 保养1 .汽车车身认知;2 .安全气囊及安全带维护与 保养;3 .电动汽车电气认知;4 .北汽EV160电动汽车电气
4、 设备检查;5 .灯光系统维护保养;6 .风窗玻璃清洗系统维护保 养。1 .能根据工作任务单,明确工时、工作 内容等要求;2 .能根据任务要求,列举所需工具和材 料清单,准备工具材料,合理制定工作计划;3 .根据工作任务单,完成整车灯光系统 的检测与保养;4 .根据工作任务单,完成电动汽车雨刮 系统的检测与保养;5 .根据工作任务单,完成电动汽车电 动车窗及电动后视镜的检查;6 .根据工作任务单,完成电动汽车洗涤 液的添加;7 .根据工作任务单,完成整车售前PDI 的检测与保养;8 .能按作业规程,完成实训室的整理、 整顿、清扫、清洁和安全管理及检查等任务; 9.能正确填写验收相关技术文件,完
5、成项目 验收。1 .多媒体 设备2 .比亚迪 e5电动汽车3 .新能源 汽车一体化实 训室4 .车间安 全用具5 .个人安 全防护用具6 .放电工 装7 .任务单8 .工作页9 .查询工 具书L创设 工作情景2 .工作 页引导学习3 .实物 与教学媒体 相结合,理论 与实训相结 合学业评 价涵盖工作 过程评价、 车辆维护作 业规范性、 工作页完成 情况以及维 护与保养结 果评价368电动 汽车 空调1 .电动汽车空调系统认知;2 .检查制冷系统外观;3 .检查空调压力开关;1 .能根据工作任务单,明确工时、工作 内容等要求;2 .能根据任务要求,列举所需工具和材1.多媒体 设备2.比亚迪1.创
6、设 工作情景2.工作学业评 价涵盖工作 过程评价、24系统 的维 护保 养4 .检查电路线束;5 .检查压缩机;6 .更换空调滤芯;7 .制冷剂的更换;8 .常用空调维护工具。料清单,准备工具材料,合理制定工作计划;3 .根据工作任务单,正确描述电动汽车 空调系统的组成结构和工作原理;4 .根据工作任务单,完成电动汽车空 调压缩机检查;5 .根据工作任务单,完成电动汽车空 调滤芯更换;6 .根据工作任务单,完成电动汽车空 调制冷剂的更换;7 .能按作业规程,完成实训室的整理、 整顿、清扫、清洁和安全管理及检查等任务;8 .能正确填写验收相关技术文件,完成 项目验收。c5电动汽车3 .新能源 汽
7、车一体化实 训室4 .车间安 全用具5 .个人安 全防护用具6 .放电工 装7 .任务单8 .工作页9 .查询工 具书页引导学习3.实物 与教学媒体 相结合,理论 与实训相结 合车辆维护作 业规范性、 工作页完成 情况以及维 护与保养结 果评价4.实施建议与说明(1)建议本课程采用理论与实践一体化的教学模式、教学场所和行动导向的教学方法。(2)教学场所中应设置理论教学区和实践教学区,在理论教学区中设置学习讨论区,配备各学习任务所需的挂图、维修手册、维修资 料和计算机查询系统。(3)本课程所需要的教学资料包括教学参考书、工作页、维修资料、多媒体资料以及网络上的学习资源。(4)课程教学组织推荐采用
8、“任务布置一资讯一计划一决策一实施一检查一评估”的教学流程,培养学生自主学习,完成工作的能力。(5)建设一体化学习站。配置电动汽车电气总成部件、台架、整车及相关的维修设备、工具等,理论学习与实际操作相结合,完成电 动汽车维护与保养项目的学习任务。断与排除,向前台或车间主管反馈必要的维修增项4 .确定保养维修所需材料和配件型号与数量5 .自检、互检或质检员 检验维修质量6 .保养流程、保养项目 的检测与诊断方法 劳动组织方式:1 .用任务顾问与车间 主管交接保养维修委托任 务2 .班组从车间主管处 领取任务3 .维修人员凭任务委 托书与备品仓库,确认备品 供应情况并领取4 .从技术部门或资料 室
9、借阅维修手册,作业后归 还5 .班组协作完成维修 与保养故障诊断与排除作 业.返工一般由原任务接受人或班组进行 一体化课程学习目标学生以独立或小组合作的形式,通过教师指导或借助电动汽车维修手册等资 料,制定电动汽车的维护与保养常见故障诊断计划,在规定时间内完成上述计划 的实施、检查并进行评价反馈。在维修过程中,使用工具设备、配件、材料等要 符合安全、环保及相关法规标准的规定。对已完成的任务进行记录、存档和总结 学习完本课程后,学生应当能够对电动汽车电池、电机、车身、底盘、安全气囊、 自动空调、音响、防盗系统、中控门锁与电动车窗系统、汽车辅助电器(喇叭、 雨刮、仪表、电动座椅、中控锁、电动车窗)
10、、车载网络的常见保养项目进行检 测诊断与维修作业。学习组织形式与方法学生在工作页的引导下学习,老师进行针对性的辅导。“计划实施”阶段采 用小组工作方式进行学习,明确小组负责人。小组负责人负责组内纪律、工作分 工、工具设备和学习资料的管理工作等。在学习过程中尽可能设置与企业一致的 工作环境、工作步骤和要求。教学考核/学业评价建议1 .本课程学习任务采用过程考核,每个学习任务可采用自评、组内互评、教 师评价等方式进行考核。各学习任务依据学时、重要性、难易程度分配任务考核 成绩权重。可采用笔试、口试、实操、展示汇报等多种方式进行评价。学习任务1 学习任务2 学习任务3 学习任务4 学习任务5 学习任
11、务6 学习任务7 学习任务82 .以下面所列参考性学习任务为例,成绩权重为:电动汽车维护保养基础(10%)电动汽车高压安全操作(15%)电动汽车动力电池系统的保养与维护(15%)电动汽车驱动系统的维护与保养(15%)电动汽车充电系统的维护与保养(10%)电动汽车车身电器设备的维护与保养(15%)电动汽车底盘维护与保养(10%)电动汽车空调系统维护与保养(10%)3 .完成各学习任务后,学生接受电动汽车维护与保养的考试任务。独立或小 组合作完成汽车维护作业,并完成相关知识的测试。由教师及企业专家进行成绩 评定,并作为课程终结考核成绩.课程成绩=学习任务成绩X60%+课程终结考核成绩X40%2 .
12、实训设备工具材料序号设备名称单位数量备注1比亚迪e5电动汽车A2根据授课班级人数2举升机台2根据授课班级人数3动力电池举升车台24手动堆高车Zx15扒胎机16平衡机17四轮定位仪18放电工装29动力电池模组试验台个2根据授课班级人数10永磁同步电机试验台个2根据授课班级人数11空调制冷剂加注机台2根据授课班级人数12充电桩个2根据授课班级人数13充电枪个2根据授课班级人数14故障诊断仪台2根据授课班级人数15数字万用表台2根据授课班级人数16绝缘电阻表台2根据授课班级人数17绝缘测试仪台2根据授课班级人数18等电位测试仪台2根据授课班级人数19数字电流钳台2根据授课班级人数20示波器台2根据授
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