小学班主任教育案例 都是帽子惹的祸.docx

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1、小学班主任教育案例都是帽子惹的祸十一长假归来，走进教室，咦！那顶红色的帽子一下子吸引了我 的留意。今日，我们班的朱启月同学戴了一顶红色的鸭舌帽儿， 而且帽沿儿朝后课堂上我们先进行简洁的复习，当我提问分数除法的计算法贝I时, 三分之二的同学都举手示意，她一一朱启月一一“小红帽”没有 举手，头低低的，不在状态为了督促她，这节课我多次提问 她。她对待学习很仔细，很努力，而且平常表现都很好，老师们 都夸她。可今儿这是怎么了？我很怀疑，有问题。于是我打算抽 空和她聊聊。“朱启月，你今日怎么了，状态不好呀？不舒适？ ”我问她。她 的脸刷地红了，“刚买的帽子？很美丽！我不想那么严峻，（她 很害羞）“让我看看

2、你的小红帽吧。”这才发觉，她的长头发剪了， 那顶帽子把她的头发基本上遮盖了。她快速用手拽着帽沿儿:“老 师，我头发剪了，不想让大家看我现在的头发，才戴帽子的，很 难看！”看得出，她很在意，对自己的头发耿耿于怀。经过简洁 的沟通，原来她的妈妈执意要让她剪成短发，她很难过，心情始 终不好。我明白了，孩子究竟是孩子。“其实，你知道吗，你现 在的发型很与众不同，既英气又帅气J我这样对她说。她怀疑 地看着我。“不信？我上学的时候，比你现在的头发还要短，我 很喜爱短发。”说着，拿出我的毕业照，假小子，短头发。她很 认真地看着我的照片，噗嗤！好快乐呀！她还努力假装不笑，但 照旧嘴角上扬。“老师，你看我！”她

3、拿下了帽子，摸摸自己的小 脑袋。“多好了，还节约时间，很利落，酷酷的感觉，我喜爱！ 其实假如不戴帽子更好看！特别精神！”我说着就伸出了大拇指。“哎，都怪这顶小红帽儿，咱们朱启月上课都不那么仔细了，竟 和帽子生气！“我假装特别无奈。“老师，没有的事，我会和以前 一样的。帽子，我再戴两天吧。“她说完，离开了办公室。下午，教室里多了个孩子，她能够用心听讲，能够仔细思索，能 够乐观发言。小红帽照旧在，是那样醒目，但感觉很舒适。从孩 子们身边走过，好多都换了发型，有的买了新衣服、新鞋子，原 来是我忽视了，不曾特别专心地去关注他们在孩子们看来, 一句简洁的赞扬，一次轻松的交谈，一个暖和的眼神这都是 天大的事儿。一个个的不经意，会对孩子们有深深的影响，让孩 子们觉得你很喜爱她们，真的是一剂良药，很灵的。我真的想做 这样的“医生”，急躁、细心、爱心是的，爱在微小处，教育需要点点滴滴的积累，孩子需要专心呵 护，辛勤浇灌。