小学语文教师工作经验汇报材料.docx

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1、小学语文教师工作经验汇报材料韩颖老师做了以题为做一位“懒”老师的工作总结，叙述如 何以老师的“懒”而促进同学的勤，在日常教学工作中怎样带领 同学从听、说、读、写四个方面，培育同学的自信。（一）听的力量：1、用目光倾听一次班队会活动课上，韩老师对同学说：“同学们，在别人发言 的时候，你们要认真倾听他的发言，同时看着他。“从小培育习 惯，对孩子们终生受益，此后，上课发言的时候，他们总是仔细 倾听着发言，并且奖惩分明。用目光倾听使同学们懂得了 “同学 之间要相互敬重”这个道理。2、新闻播报韩老师让同学通过网络等途径，查找一周的新闻，在每周的班队 会课上进行新闻播报会。主要培育孩子们的倾听力量和语言表

2、达 力量。到了期末，极大多数同学已经能够自信、流利地汇报新闻。 再让孩子用一句话把听到的主要内容说一说。新闻播报也可以说 是培育同学的自信的一种很好的途径。3、介绍好玩的事假期韩老师布置了一项特别的作业，将自己暑假发生的好玩的事 情，开学后用不同的形式给大家展现出来。有的同学拿来了自己 的相册，给大家有声有色的介绍假期生活；有的同学把假期的游 玩做成了 PPT介绍给大家；有的同学写成了作文读给大家听。他 们都站在了讲台前，英勇的面对大家，脸上洋溢着笑容。这次活 动再次培育了同学的自信。（二）说的力量一一上课发言他们班有10个小组，有一个共同的目标就是“小组争先”，根据 一周得分的状况可以获得嘉

3、奖，从而激起孩子们对学习的爱好。 上课时，以小组合作方式学习，小组争论问题，在举手回答问题 的时候，组长必需举手给组员起到表率作用，一个组4个孩子都 举手加分更多，要求孩子回答问题的时候声音必需要嚓亮。回答 问题可以为组加1分，假如是一个组都上来汇报的话，可以为组 加5分。一周一评比，每周取前三名。1、语文实践活动课每学期韩老师都会上一节语文实践活动课，孩子们用各种各样的 方式来展现汇报，比如制作PPT,演小品，演课本剧、跳舞、唱 歌等。为了展现汇报能够更好，孩子们都会仔细排练，找出不足， 使每一个细节都尽量完善。而孩子们也从生动好玩的展现下，记 住了原本有些难的学问。主要是使孩子们对自己有了

4、自信。2、自信来源于自己语文书每个单元都会有“语文天地”，韩老师通过小组合作的方 式学习，让孩子们自己分工，制作PPT、小报、海报，然后上台 展现汇报老师再进行补充和小测。这样的学习激励和督促了平常 不爱回答问题的同学和学习不乐观的同学。也通过小组合作的方 式，使孩子们每个人都有展现自己的机会。（三）读的力量A、预习在讲课文之前，她会让孩子们先预习。预习主要分为以下几个部 分：1、读书录音（发到小组群里）2、画词听写3、做批注（至少五 处）4、出题孩子们把读书录音发到群里，由组长检查读的状况，矫正读得不 对的字音。预习的时候，让孩子们汇总重点，小组长安排每人的任务，根据 音、形、义各自出题，再

5、结合课文内容和写作方法提出问题。最 终小组争论出答案，再把这些题汇总，作为本单元重点复习的内 容。2、上课读书韩老师在上课的时候，遇到重点语句、段落时，韩老师首先示范 读，教孩子如何朗读，再让孩子反复练读达到预期效果。3、配音秀：在韩老师推举的课外书中，有的特殊适合配音，例 如西游记，她就会让他们配音，通过配音使同学们了解了书 的内容，也熬炼了自己的听说力量。4、他们班在平常还积累了许多古文、古诗，然后把音频发到群 里，进行小组评比。期末还开展了赛诗会。评比出积累的最多的 同学，加以嘉奖。（四）写的力量1、推举好书、写读书笔记。老师推举适合孩子阅读的书，并让 孩子依据自己的理解，大声朗读自己喜

6、爱的段落，做批注，再让 孩子展现自己的批注，大大提高了孩子们的阅读力量。2、阅读卡。在看书的同时，韩老师让同学们写阅读卡，便于积 累与运用。3、读书笔记的另一种形式是“小报”。4、写作练习，每周写周记，登记自己生活中的点点滴滴，进行 优秀文章的沟通。这学期她新增加了一项就是文言文扩写，这一 练习不仅培育了孩子对语动心神的描写，还培育了孩子的想象力。 韩老师再把好的文章做成美篇发送于公众号中，便于大家学习。 通过这三年的培育，孩子们从一个不敢发言、不会读书、不会自 己学习的孩子，变成了一个有自信、有担当、会学习的孩子。“懒老师”，是才智传递者，需要老师把更多的发挥的空间留给 同学，把他们推向展现

7、、演绎的大舞台，让同学成为发觉问题观 看者，剖析问题思索者，解决问题的行动者。在思索和行动中， 培育同学多种素养，进展同学多种力量。通过课堂上的倾听、同 学自己播报新闻、介绍好玩的事、细心设计语文实践活动，同学 的自信来源于自身的参加。韩老师将读与背诵贯彻到配音秀、赛 诗会等一系列精彩的活动中，将大语文观意识进行开发与利用， 在制作读书笔记、阅读卡、读书小报等活动中，无形中培育了同 学的写作力量与爱好。听完韩老师的总结后，年轻老师们受益匪浅。也深深体会到做一 名老师，文化素养很重要，需多多读书，不断丰富自己。这次听 课学习是对自己的一次提高，也是促进。也感受到了韩老师对语 文的热忱、激情，感受到了她注意同学力量的培育，是一个有思 维、有想法的老师。在以后的日常教学中，我会努力上好每一节 课，向身边的优秀老师学习。