2022——2022学年度第一学期四年级语文教学工作总结.docx

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1、2022一一2022学年度第一学期四年级语文教学工作总结20222022学年度第一学期四班级语文教学工作总结吉阳镇中心学校董赛兰光阴似箭，日夜如梭，不知不觉一个学期就这样过去了。这一学 期我当任四班级语文教学工作，教学中我依据新课标指导思想, 仔细落实课程标准，按时按量完成教学任务。为了能从本学期的 教学工作中总结阅历，吸取教训I。在此，特对本学期的语文教学 工作做一个全面的、系统的回顾总结：一、班级、同学说明。本学期我担当的是四班级语文教学工作。这个班是我新接手的班 级，同学较活跃，上课难以掌握，不好管理，同学的语文基础不 好，差生居多。存在的主要问题是：没有充分的时间进行单独辅 导。本班在

2、语文学习方面主要存在以下几点不足：1、阅读力量普遍不高，朗读水平太差。2、书写马虎，作业格式不规范。3、汉语拼音巩固不好，相当一部分同学不会拼读。二、详细工作（措施）（一）、制定教学方案。开学前依据新课程的要求，以及教材的编写特点，结合本同学的 实际状况，制定了一套全面系统的教学方案。教学方案根据学校 的统一时间支配，合理设定了教学进度；依据本册教材的训练重 点，规定了总的教学目标：培育同学的语言感受力量，形成较高 的语言表达力量。学会从内容提要中体会思想，分清文章主次。 会听、会说、会写、会阅读。对不同的课文明确了重难点。教学方案使整个学期的语文教学在 预定的支配下，有目的、有方案、有针对性

3、地开展工作。（二）、依据不同的课型，设计使用不同的教学方法。依据不同的课文类型，依据同学把握学问的实际程度，支配了不 同的教学方法。由于采纳了不同的教学方法，有助于提高同学的 学习爱好，利于用最简洁、最恰当的方法完成教学目标。（三）、规范同学的学习习惯。正确的学习习惯的养成，有利于教学的实施，更有利于同学的学 习。重点培育的学习习惯包括以下几方面：1、课前预习，课后复习。每天放学时都为学习布置详细预习任 务，并适时教给同学预习的方法。新课授完，必要求复习。用小 组长检查，老师抽捡的方法进行督促。通过一段时间，同学知道 该如何预习了，也能自觉复习啦。2、正确的上课方法。“该说时就说，该听时就听，

4、该写时就写“， 仔细听讲，乐观思索。学会听课，学会做笔记。3、写工整字，做规范作业。强调文字书写的重要性，并适时进 行写字训练与指导。统一规范作业格式。长时间的督促训练，使 同学的字越来越美丽，作业越来越规范、美观。（四）、针对本校同学普遍存在的语文方面的弱点重点突破。1、汉语拼音。利用早读，教同学字时等一切可用的时间，进行 复习、巩固汉语拼音。2、字词记忆。从开学起，坚持对课文中的生字新词进行读写、 听写。3、课文朗读。课堂上用了大量的时间，对同学进行朗读训练与 指导。并多次组织朗读课文、诗词的竞赛。4、阅读。从平常上课到考试，刻意让同学进行阅读的训练，多 思索，多解决问题，提高阅读水平。为

5、进一步攻破这一难点，也 为了增加课外阅读量，每周支配一节阅读课，特地进行阅读训练。（五）、为了全面提高同学的语文综合素养，采纳了一些共性化 的方法。1、每位同学都有一本摘抄本，将所学课文，课外阅读中看到的 美丽词句，喜爱的古诗词，名言警句等进行摘抄记录。增加同学 的语言积累。2、每周写一篇周记，两周写一篇作文，一般不规定作文内容， 进行自由作文。充分激发同学的写作热忱，进展同学的创作才能。 3、课前朗读古诗词。提高同学对古文化的感悟力量，并进行记 忆积累。三、所取成果。在师生的共同努力下，本学期的语文教学取得了肯定的成果。1、圆满完成了开学前所制定的教学目标。2、同学的语言综合运用力量有所提高。3、同学的语言积累有所增加。4、同学朗读水平有了显著提高。四.存在问题。1、培优补差工作由于时间，人数，任务多等主客观缘由，开展 较少，成效不大。2、没有能全面，多层次提高同学语文水平。3、作文水平整体偏低，指导训练力度不够。4、老师没能充分“备懂”同学，所教内容、所运用方法不能广 泛引起同学共鸣。总之，有成果也有不足。本人将从这学期的教学工作吸取养分（优 点）、吸取教训。加倍完善自己，提高自身素养，以便做出更大 的成果，更好的完成教育教学工作。