20xx秋班主任工作总结.docx

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1、20xx秋班主任工作总结春风九年制刘凤英时间真如白驹过隙，在平淡与忙碌中，一个学年就这样一晃而过。 不经意间，他们就这么一点一滴地成长起来了。而我作为他们的同行 者，作为他们成长的见证者，最大的感受，就是欣喜。有人把教师比作园丁，把学生比作小树；有人把教师比作耕 耘者，把学生比作肥沃的田野。这两种比喻都很精妙。班主任的任务 不只是修枝剪叶，还有播种、施肥、锄草回忆这一学年的班主任 工作，让我深切地体会到：只有全体学生和班主任共同努力，增强集 体凝聚力，创设融洽的学习气氛，才能促进班风班貌整体开展，从而 使学生在各方面得到进步。班主任工作是琐碎的，总结一下，在平时，我主要将工作重 点分为以下几个

2、方面：一。指导班干部在同学中树立威信。本学期开学初，本班的同学对学校的纪律从刚开始的好奇到 熟悉之后，一些原来顽皮捣蛋，不好学习的学生在纪律上放松了要求, 想钻纪律的空子，而局部班委对这些学生无可奈何后，便对自己的工 作失去了耐心和信心，不敢。不愿去管理，失去了同学们的信任，班级纪律一度下滑。针对这些情况，我屡次召开班委会，指导班干部们 如何在同学们当中树立自己的威信。1、统一思想认识，讲究团结，严格要求自我，做遵守校纪 校规，守法的模范。班干部是班里的带头羊，是同学门的表率，一举一动在同学 们中有明显的影响，只有严格要求自己，以身作则，才能赢得同学们 的尊重与信任，成为他们的楷模，在纪律上要

3、求别人做到的，自己一 定要做到。不允许别人好，自己首先不做。2、在学习上要努力使自己的成绩是优良的。学生在校的主要任务是学习，学习不好，工作在买力，也是 难以让同学们信服的。班干部只有把学习搞好，说话才有力度，才能 更好地管理班级。3、优良的个人品德，是班干部在同学中树立威信的根底。做为一名班干部，要培养自己勤奋，正直坦诚，谦虚，宽容 等优秀个人品德，要以校日常行为标准要求，做好班级日常的管理的 度量衡，既要严格自己，又要不胆地管理同学，使之成为习惯，共同 进步。二、关心孩子爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手 段，想要管理好班级，必须关心、了解每一位学生。低年级的孩子对 老师特

4、别热情，经常会围着老师转，我也很习惯在课后把孩子叫到自 己身边，和他们聊聊天，请他教教老师这件新玩具怎么玩；问问她这 件漂亮的新衣服是谁买的？问问他今天给老师吃的喜糖是怎么来 的？考考他会查字典了吗；告诉他这几天进步了！告诉他星期天编的 手抄报很漂亮，也跟他说昨天他写的生字宝宝不好看，今天和同学吵 架不应该在这种轻松的聊天气氛下，把握好教育的契机，自然而 然地提出对他们的一些要求，收到的效果会很好当孩子犯了错误时, 当我怒气升腾的时候，我就让自己进行换位思考，多理解他们的行为。三、加强与家长间的交流家庭教育和学校教育是密不可分的，我特别注重和家长建立 良好的关系，加强和家长间的交流。一学期来，

5、我对每位学生的家长 都进行了电访，告诉他们孩子在学校的表现。当孩子有了什么进步， 孩子生病了，孩子这段时间学习状态不佳我都会及时与家长取得 联系，使家庭教育和学校教育同步，更好地促进了孩子的健康成长。四、增强集体凝聚力这一学期，通过孩子们的共同努力，所取得的成绩是可喜的。 当然，好成绩的取得同孩子们的集体荣誉感分不开的。在每一次比赛 之前，我都会坐下来好好和孩子们聊聊，告诉他们：这又是一次集体 与集体间的对抗，而你们，作为集体的一份子，就应该为集体出一份 力。五、利用集体正面的舆论，帮助后进生的转变与进步。班主任工作更多的是一种锁碎，一种默默的付出，是不能用 理性的句子去加以描述的，只有自己才能品尝出其中的酸甜苦辣。作 为一名年轻的教师，我在班级教学与管理中还是有一些的缺乏，今后 我会同我的孩子们继续努力，即使没有最好，也一定会更好！