小学语文教学叙事 那节课—我泪流满面.docx

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1、小学语文教学叙事那节课一我泪流满面最近好像已进入职业倦怠期的我，很少在课堂上动容。总感觉自 己过了而立之年和同学的距离越来越大，和他们无法产生心灵共 鸣。课堂上用情太深反而觉得太稚嫩，然而，那一天，那节课一 我落泪了，我的同学也和我一起落泪了。“三、八妇女节”那天，根据班主任要求，全班同学在女老 师上课时，都要齐问“妇女节欢乐”！在我之前上课的肖老师一 走进教室，就得到了全班同学的祝愿。我知道，在我踏上讲台的 那一刹那，同学也会用同样的方式问候我，但我却没有给他们机 会。我一走进教室就直奔主题：“同学们，今日我们来学习第九课 土地的誓言和平常一样，开头总会有一阵骚乱：拿书的， 翻书的，说小话的

2、。我并没有像平常一样先维护好纪律再 开头上课，我轻缓地读着我喜爱的课文，除了它的语言美丽外, 更打动我的是对失去的故土的怀念，对家乡的深情，对祖国的喜 爱和甘愿为国捐躯的大无畏精神。同时，我作为一个土生土长的 农村孩子，我对土地也是深深眷恋的，它带给我清爽纯洁的童年 生活，造就我朴实勤劳的性格。因此，与其说我在给同学读课文， 不如说我是在深情表白自己的心声，随着入境渐深，我已经忘了 教室里的同学，忘了那一刻的时间、地点，好像是独拘束空旷的 田野里，对着阔别已久的老伴侣诉说思念之情。“我听到家乡在呼唤我，家乡有一种声音在呼唤我。她低低地召唤着我的名字，声音是那样的急迫，使我不得不回去” 我的声音

3、开头颤抖，教室里静极了，同学们好像也和我一样，沉 醉在这极大的深情之中。“当我记起家乡的时候，我便能观察那大地的深层，在翻滚 着一种红熟的浆液，在那亘古的地层里，有着一股燃烧的洪流， 像我的民喷涌着血液一样。我经常把手放在大地上，我会感到她 在跳动，和我的心的跳动是一样的”我的泪水在眼眶里打 转，慢慢模糊了我的视线，书上的文字开头变得朦胧起来，我必 需把眼睛睁的更大才能牵强看清晰，这时，泪水开头不断地流下 来，站在讲台上我不敢面对着同学，就在台上来回地踱步而读， 用书尽量遮挡着脸，留给同学一个侧面的身影，掩饰我伤痛的表 情。台下，我听到有人哭泣的声音，尽管很小，但在鸦雀无声的 教室里却显得清楚而洪亮。