湖南省湘潭市五校联盟2022-2023学年七年级上学期期末线上期末测试语文试题(含答案).docx

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1、2022-2023学年湘潭市五校联盟期末测试语文一、基础与运用（共32分）1.下面词语中加点字注音完全正确的一项是A.沉着(zhuo)湛蓝(zhan)逶迤(wei)稀薄（Mo）B.围歼(jian)日寇(kou)岷山(mfng)黑越疆（XU）C.雹子(bao)惮憬(chong)猛立(chu)晋察等（ji）D.南穆(mu)泥丸(wan)璀璨（cui）热血沸腾（xid）2.下列词语书写完全正确的一项是一A.辐射诲人不倦翻来复去喜出望外B.考订由然而生美不胜收哄堂大笑C.娴熟一丝不苟自出新裁格物致知D.旁鹫相辅相成顿开茅塞草长莺飞3.下列句子中，加横线的词语使用不恰当的一项是A.几乎所有的造假者都是这

2、样，随便找几间房子，拉几个人就开始生产，于是大量的垃圾食品 厂就雨后春笋般地置了出来。B.李白的“白发三千丈这句诗大胆地运用夸张和想象的手法，把郁积在诗人胸中的“愁描摹得淋 滴尽致。C.在这场抗击“禽流感”的战役中，广大医务工作者始终战斗在最前线，他们中的感人事迹丕胜 枚举。D.看到电视画面上数百头藏羚羊被盗猎分子枪杀而横尸荒野的惨状，我们无不感到义愤填膺, 恨不得立即将犯罪分子绳之以法。4.下列各句中没有语病的一项是一A. 一个人能否有所作为，完全取决于他有理想抱负，受到良好教育和自身的刻苦努力。B.屠呦呦科研团队研究出了用青蒿素治疗疟疾的方法，使全球数亿人受益。C.通过这次活动，使同学们认

3、识到“诵读经典”很重要。D.家长要让孩子接受“吃苦教育”，以此提高孩子自食其力的能力和独立自主的精神。5 .朗诵组选择了现代作家端木藤良作品中的文字，该语段中没有使用修辞手法的一句是一我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟；我看见奔流似的马群， 听见蒙古狗深夜的嗥鸣和皮鞭滚落在山涧里的脆响；我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色 的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色 的足金；我想起幽远的车铃，晴天里马儿在溜直的大道上跑着A.A.B.C.D.(4)6 .根据你对朝花夕拾的阅读体验，选出不是评论朝花夕拾的一项是一A.在爱与死的反顾里，既

4、弥漫着慈爱的精神与情调，显露了作者心灵世界最为柔和的一面，又 内蕴着深沉而深刻的悲怆，这形成了作品的特殊韵味。B.虽然是散文，但它追忆“往事，却不忘现实，丝亳没有减少其昂扬斗志，同样是鲁迅用来抨 击社会黑暗势力的工具利器。C.它不是小说，却细致入微地刻画了一批栩栩如生的人物形象；它不是传记，却提供了鲁迅早 年的一大批鲜为人知的传记材料。D.它为我打开了一条通向中国人内心的道路，打开了一条理解新的中国文学与文化的道路；因 为读了它，就使人体会到生活的悲剧是何等的相似，它与整个世界是不可分割的，紧密相连而处处相 通。7 .默写。(共8分)(1)我寄愁心与明月，一.(2),洪波涌起。(3)马致远在天

5、净沙秋思中借景抒情，表达羁旅之思的句子是：，一。(4)请写出与战争相关的两句诗：，。(5)习近平总书记在中央党校建校80周年庆祝大会上提出，学习和思考是相辅相成的，阐明了 论语中“一，一。”的深刻含义。8 .书是人类进步的阶梯，书能影响人的心灵，能教我们心地善良、持重内向、坚韧不拔和勇于创新, 读书是一种重要的学习途径。为了营造良好的读书环境，让读书之风吹进我们的心里，班级开展 了以“悠悠书香伴我行”为主题的综合性学习活动。(共6分)(1)请你为这次的“悠悠书香伴我行”活动设计两个活动栏目。活动一：活动二：(2)假如你是这次活动的主持人，请你设计一段简洁的开场白。(要求：至少使用一种修辞手法，

6、 内容里不得出现真实的地名、校名、人名)(3)请你为没有良好的阅读习惯和方法的同学提些建议。二、阅读理解题(共43分)9.阅读刘禹锡的秋词，完成下面两小题。(7分)秋词刘禹锡(唐)其一自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。其二山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。试上高楼清入骨，岂如春色嗾人狂。【注释】深红：指叶红。浅黄：指枯叶。嗾(sou)：使唤狗。这里是使”的意思。(1)下列对这两首诗理解有误的一项是A. “我言秋日胜春朝一反“悲秋的传统，有力地赞颂秋天比万物萌生、欣欣向荣的春天更胜 一筹。B. “晴空一鹤排云上”借一只鹤直冲云霄的孤寂和气势，表达着寥廓天空下凄清茫远、

7、寂寞 苍凉的感伤。C.”便引诗情到碧霄写诗人想象诗情澎湃，冲向碧空，表现出奋发进取的豪情和豁达乐观 的胸襟。D.秋词(其二)中明净清白的秋色使人感到清澈入骨、内心澄净，这是对“秋日胜春朝 的极佳注解。(2) “自古逢秋悲寂寥，你认同这个观点吗？请用刘禹锡秋词以外的古代诗歌具体说明。10 .阅读文言文，完成小题。(13分)(甲)狼不敢前，眈耽相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠 暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身 已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？ I上

8、增笑耳。(蒲松龄狼)(乙)有富室，偶得二小狼与家犬杂畜亦与犬相安。稍长，亦颇驯，竞忘其为狼。一日，主 人昼寝厅事，闻群犬鸣鸣作怒声，惊起周视，无一人。再就枕将寐，犬乂如前。乃伪睡以俟，则 二狼伺其未觉，将啮其喉，犬阻之不使前也，乃杀而取其革。此事从侄虞敦言：“狼子野心，信不诬哉！”然野心不过通逸耳，阳为亲昵，而阴怀不测，更不 止于野心矣。兽不足道，此人何取而足贻患耶？(纪晓岚阅微草堂笔记)(1)用“/标出下面句了的停顿，限断两处。偶得二小狼与家犬杂畜亦与犬相安(2)解释下列句子中加点的词语。1 一狼胭其中ii再就枕将瓶(3)下列各组句子中加点词语的意义和用法相同的一项是一A.以刀劈狼首/乃伪睡

9、以俟B.久之，目似瞑/犬阻之，不使前也C.狼亦黠矣，跑顷刻两毙/学画不思则罔D.将啮基喉/基一犬坐于前(4)把下列句子翻译成现代汉语。i 一狼径去，其一犬坐于前。ii稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。(5)(甲)(乙)两段文字写出了狼的共同特征，最后的下场都是被人类杀掉。在生活中，我 们遇到像上述两只狼一样的敌人，我们应该。(6)(甲)(乙)两文都以反问结尾，但是表达作者的情感态度却有所不同，请结合文章加以解说。11 .阅读下列名著选段，完成下面各题。(11分)却说行者跳过枯松润，按下云头。只听得八戒与沙僧朗朗的在松间讲话。行者上前喝八戒道: 你这智力障碍者，全无人气！你就惧怕妖火，败走逃生，却把老孙

10、丢下。早是我有些南北哩！八 戒笑道：“哥啊，你被那妖精说着了，果然不达时务。古人云：识得时务者，呼为俊杰。那妖精 不与你亲，你强要认亲：既与你赌斗，放出那般无情的火来，又不走，还要与他恋战哩！ 行者道: “那怪物的手段比我何如？八戒道：不济。枪法比我何如？八戒道：也不济。老猪见他撑持 不住，却来助你一杷，不期他不识耍，就败下阵来，没天理，就放火了。那怪道：你这猴头，忒不通变。那唐僧与你做得师父，也与我做得按酒，你还思量要他哩。 莫想，莫想！”行者闻言，十分恼怒，掣金箍棒劈头就打。那妖精，使火尖枪，急架相迎。这一场 赌斗，比前不同。这大圣一身烟火，炮燥难禁，径投于涧水内救火。怎知被冷水一逼，弄得

11、火气攻心，三魂出 舍，可怜气塞胸膛喉舌冷，魂飞腕散丧残生！慌得那四海龙王在半空里，收了雨泽，高声大叫： 天蓬元帅，卷帘将军，休在林中藏隐，且寻你师兄出来！八戒与沙僧听得呼他圣号，急忙解了马、 挑着担奔出林来，也不顾泥泞，顺涧边找寻，只见那上溜头，翻波滚浪，急流中淌下一个人来。 沙僧见了，连衣跳下水中，抱上岸来，却是孙大圣身躯。噫！你看他蜷曲四肢伸不得，浑身上下 冷如冰。沙和尚满眼垂泪道：师兄，可惜了你，亿万年不老长生客，如今化作个中途短命人！八 戒笑道：“兄弟莫哭，这猴子佯推死，吓我们哩。你摸他摸，胸前还有一点热气没有？ 沙僧道： 浑身都冷了，就有一点儿热气，怎的就是回生？八戒道：他有七十二般

12、变化，就有七十二条性 命。你扯着脚，等我摆布他。”真个那沙僧扯着脚，八戒扶着头，把他拽个直，推上脚来，盘膝坐 定。八戒将两手搓热，作住他的七窍，使一个按摩禅法。原来那行者被冷水逼了，气阻丹田，不 能出声。却幸得八戒按摸揉擦，须臾间，气透三关，转明堂，冲开孔窍，叫了一声：师父啊！沙 僧道：“哥啊，你生为师父，死也还在口里，旦苏醒，我们在这里哩。行者睁开眼道：“兄弟们在 这里？老孙吃了亏也！ 八戒笑道：“你才是发昏的，若不是老猪救你啊，已此了帐了，还不谢我 哩！行者却才起身，仰面道：“敖氏弟兄何在？”那四海龙王在半空中答应道：小龙在此伺候。 行者道：累你远劳，不曾成得功果，且请回去，改日再谢。龙王

13、帅水族，泱泱而回，不在话下。 (1)行者为什么说“老孙吃了亏也”，请简要叙述“吃亏事件的起因经过结果。(2)结合选文内容，分析孙悟空的性格特点。(3)西游记艺术特色鲜明。请结合全书情节，具体分析其充满天马行空的想象和大胆奇特的 夸张体现在哪些方面？12 .阅读下面两篇文章，完成下列各题。(12分)告别炉火李晓东楼房封顶了，还有三四个月，就可以乔迁新居，欣喜之余，生出一丝惆怅。是冬季，飞花碎玉烘托出年关将至的温暖和醉意，同样温暖的，是小屋里悄悄燃着的炉火。火 燃得正好，是那种青烟散尽后的兴旺和宁静。炉膛醉红着脸，将一腔热情辐射到小屋的角角落落。 热情，却不张扬，这是炉火的性格。这种性格营造出一个

14、祥和平静的冬季-许多年的冬季，我 都是这样度过。有关炉火的记忆，源于对火盆的怀念。我出生林区。冬季，白雪皑皑，滴水成冰-那才是真正的冬季，漫长但绝不寂寞。父亲是早 年的大学生，鬼怪神灵，天文史地，他似乎无所不知。在我们屏住呼吸神往于古今的时候，母亲 会拿着火箸，细细地拨开火盆里的热灰，埋几颗洋芋、几粒豌豆。不多时候，小屋内就飘出烧洋 芋的清香，间或有豌豆爆裂的“噗嗤”声。火盆烧的是炭，地地道道的上好木炭。细心的母亲总会 把截成一挂来长的木炭横铺竖搭，在火盆中央垒起一把漂亮的火炬，燃烧的火炬，红得超凡脱 俗，无比灿烂。这时，母亲便说：“人心要实，火心要虚。父亲的古今讲完了，洋芋也烧熟了，焦黄软香

15、、滚热烫手的一块，看着就叫人眼馋。轻轻一掰, 热气腾腾送到嘴里，那种酥软蓬松，自然天成的美味，实非笔墨所能形容。多年以后，再尝烤箱 中烘烤出的洋芋，却没了那年那月的可口舒坦。土生土长的东西，似乎天生 就离不开一个“土”字。 遥想当年，火盆不过是黄泥垒就，顽石砌成，所烧木炭，采自深山老林，燃烧后的灰烬，细白轻 绵。而那洋芋，全赖肥土养育，天雨滋润，入口之后，自然齿颊生香，余味无穷。往事如烟，一晃二十多年过去了，儿子已蹒跚学步。光阴改变了许多的人和事，唯一不变的， 是那团悄悄燃着的炉火。倚在床头织着毛衣，一岁的儿子睡得正香，丈夫外出尚未回家，我在等他。等待是最容易让人 心绪不宁的，因了这炉火的辉映

16、，我的心情并不阴郁。我知道，丈夫正披着一肩雪花走在回家的 路上。我们正当年轻，年轻的岁月，会有许多事情等着我们去做。即使是在冬夜，依然不能停下 奔波的脚步。劳碌的，却是温馨的，仅仅只是因为，暖暖的小屋燃着一团暖暖的炉火。砂锅内， 鸡汤煨得正浓，咕嘟咕嘟冒着热气。矮矮的砂锅，敦实古朴，清香四溢中，它的每一寸纹理都透 着温润。不时有溢出的汤顺着锅沿流下，滴在炉盖上，发出“吱吱的响声。烟囱中徐徐流出的青 烟，飘飘悠悠迷离了夜的眼.风雪夜归人，倘若少了炉火的等待，是否还能那样从容？楼层一天天拔高，我知道，告别炉火的日子一天天临近。小屋里悄悄燃着的那团炉火即将消逝, 这是我28岁人生中最后一个丰润的冬天

17、了。从此，我将和许许多多的人一样，享用一种叫做 暖气的东西。也许，它真的能使我的冬天在东西南北风中远离窘迫。然而，我始终固执地以为，那种温暖的外衣里裹着的是冷漠和距离，矜持中拒绝你的亲近。现代文明在带给人实惠的同时， 扼杀了许多温情。有炉火的地方，才有生活。炉火相伴的日子，酵香浓郁，回味悠长。【注释】挂(zha)：量词，表示张开的大拇指和中指(或小指)两端间的距离。(1)结尾说到“炉火相伴的日子令作者回味悠长，哪些往事让作者回味悠长”请结合全文说 说。(2)品读下列句子，分析加点词的表达效果。炉膛呼红看雄，将：胫恭惜辐射到小屋的角角落落。(3)文中多次出现悄悄燃着的炉火，其作用是什么？ 作者乔

18、迁新居，欣喜之余为何会生出一丝惆怅？请结合文意简要回答。三、写作题(共45分)13.阅读下列材料, 百余年前, 百余年后, 阅读上述材料,13.阅读下列材料, 百余年前, 百余年后, 阅读上述材料,完成写作。鲁迅先生弃医从文，拿起文艺的武器，唤醒国民，疗救国民精神上的创伤: 国家高考焕然一新，重振理工科发展，为社会主义现代化强国添砖加瓦。你有怎样的思考与理解，请完成一篇不少于600字的文章。答案2. DA3. BD4. D(1)随君直到夜郎西秋风萧瑟(3)夕阳西下；断肠人在天涯(4)遥怜故园菊；应傍战场开(5)学而不思则罔：思而不学则殆(1)经典诵读(好书伴我行)；书目推荐(读书交流会、小百家

19、讲坛等)(2)示例：亲爱的老师们、同学们：大家好！书是我们的良师益友，是精神食粮。培根曾说：“读 书足以怡情，足以傅彩，足以长才。要想做“腹有诗书气自华”的人，就来读书吧！下面让我们开 启今天的“悠悠书香伴我行之旅。(3)每学期制定一份课外阅读计划，严格遵照执行；阅读时做至旷眼到口到心到手到; 与好朋友一起互相督促，比比看谁做得好。B(2)答案示例一：同意，如马致远天净沙秋思中“枯藤老树昏鸦”“古道西风瘦马两句， 枯老昏瘦等字眼使浓郁的秋色之中蕴含着无限凄凉悲苦的情调。答案示例二：不同意，曹操观沧海中“树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起几句虽然写 到秋风萧瑟，但岛上树木繁茂、百草丰美，海面

20、洪波巨澜、汹涌起伏，给人生意盎然、雄浑壮阔之 感。表现出作者面对萧瑟秋风，仍有着开阔的胸襟、宏大的抱负。(1)偶得二小狼/与家犬杂畜/亦与犬相安。i打洞。ii睡觉。C(4) i 一只狼径直离开了，另外一只狼像狗一样蹲坐在前面。ii (这两头狼)渐渐长大，也比较温驯，(富人)竟然忘了它们是狼。(5)明险，狡诈得共同特点；(我们应该)发挥聪明才智，敢于斗争，善于斗争(甲文)(6)【甲】文表达作者讥讽嘲笑狼再怎么狡猾，终归会被人的勇敢智慧战胜；【乙】文表达作者对 主人不识狼的阴险本性表示嘲讽。(意对即可)(1)牛魔王的儿子红孩儿，运用骗术欺骗了并掠走了唐僧。他让八戒和沙和尚看好行李，自己赶 忙来到枯

21、松涧火方洞找师父。悟空和孩儿一场恶战，红孩儿斗不过悟空。便喷出龙王也不能熄火的 三味真火。(2)本领高强，对师傅忠诚，一心想救师傅，知恩图报。(3)在小说中，充满天马行空的想象和大胆奇特的夸张。例如天府、龙宫、仙境、地狱是打通了 的，人物可以腾云驾雾，上天入地；玉皇大帝、东海龙王、天兵天将、妖魔鬼怪等可以共同登场， 自然界的虎豹熊狮、花鸟虫鱼，甚至骷髅等都可以变成人形兴妖作怪；有法力的人物可以变形、钻 心，无所不能。另外，书中还写了许多宝物，如太上老君的金刚套、观音菩萨的杨柳净瓶、铁扇公 主的芭蕉扇、可以使人长生不老的人参果等都使人眼花缭乱，遐想万端。12 .(1)少年时，围着火盆听古今；成年后在炉火边。(2)这些词语将炉膛拟人化，体现了炉火给人带来的温暖。(3)突出炉火热情却不张扬的特点；成为贯穿全文的线索。(4)因为作者即将告别炉火相伴的日子，留恋炉火营造的温暖、平静的生活，扼杀了许多温情。13 .作文(略)